高中历史知识点:《美利坚合众国宪法》的制定
◎ 《美利坚合众国宪法》的制定的定义

 

◎ 《美利坚合众国宪法》的制定的知识扩展
①1787年宪法制定的背景。抗英斗争迫切需要13个殖民地进一步联合起来,成立一个全国性的政府。为此,1777年大陆会议通过了《邦联条例》。《邦联条例》正式定名“美利坚合众国”,邦联国会是惟一的中央政府机关。邦联政府取得了一定的成就,但它不是有效的全国性政府,各州的结合仅由一根“沙土做成的绳索”所联系。当时有的州已开始单独与外国谈判,并建立自己的陆军和海军。各州发行的纸币在流通中异常混乱,并且很快就贬值。战争结束后,社会矛盾激化。② 1787年宪法的制定。1787年夏天,12个州(罗得岛没有代表参加)55名代表在费城开会准备修改和补充《邦联条例》,三个半月无果,转而制定一部全新的宪法。1787年9月通过《联邦宪法》草案,1788年正式生效。
◎ 《美利坚合众国宪法》的制定的知识点拨

《美利坚合众国宪法》的制定 :

1、历史背景:
目的:保卫独立战争的成果 
第一,缺乏强有力的全国性政府。 
1777年大陆会议通过《邦联条例》,建立了松散的邦联。国会是唯一中央政府,没有一个有效的全国性政府。各州具有财税、货币、军事和外交权经济困难,社会矛盾激化,人民起义。 
第二,麦迪逊等人的努力。 
1787年,12州的代表在费城召开制宪会议,重新设计美国的政治体制。 来自弗吉尼亚州的麦迪逊等成为核心人物主要是采纳了资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠的主张 
2、制定的过程:
1787年,12个州(罗得岛除外),55个代表来到费城,原计划是对《邦联条例》进行修改和补充,后来决定重新设计美国政治体制,因此这个会议后来被称为制宪会议。55个代表中,39人在宪法上签字,通过了《联邦条例》。 

◎ 《美利坚合众国宪法》的制定的教学目标
1、知道1787年宪法的内容、特点及作用。
2、通过宪法文本材料的阅读加深对宪法内容的理解。
3、体会和感受开国精英们的政治智慧和宪政精神,认识人类政治文明发展的多样性和特殊性。
◎ 《美利坚合众国宪法》的制定的考试要求
能力要求:综合运用
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:5
◎ 《美利坚合众国宪法》的制定的所有试题
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