首页 ›
高中历史 ›
汉代“推恩令” ›
试题列表6
2013年4月26日凤凰网历史频道登载著名历史学家许倬云的文章指出：“科举制度自宋以后，越来越寻求地区的分布平衡，每一小县份都会有人进入科举系统，甚至于最后进入中央的管理（14分）腐败,这一人类社会几千年来的痼疾,始终是世人永恒不齿的话题。阅读下列材料，回答问题。材料一贞观六年，中书舍人高季辅上言：“外官卑品，犹未得禄，饥寒切身，难保清白唐高宗时，大臣长孙无忌等撰定《唐律疏议》三十卷解释律令条文，通行天下，这是我国古代流传下来的一部较完速的法典。决定法典能否在全国颁布的审批权在于（）①尚书省②中书省③门《宋代官职大辞典》中写道：“干德三年（965年）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋。这一举措在政治方面产生的主要影响是（）A．保证了地方的财政收入，稳定了地方安定局面B．加强“中国古代的某类官员，他们都是对皇帝不附和，总是对皇帝所有决策政事表示异议。其实这本就是他们的天职，也是他们升迁的途径。”材料中“他们”是指A．太尉B．谏议大夫C．刺史D．御《后汉书卷四六邓禹传》“邓氏自中与后累世宠贵，凡侯者二十九人，公二人，大将军以下十三人，……其余侍中、将、大夫、郎、谒者不可胜数。”此种状况的出现与当时什么选官制度有关观察下图，下列诗句反映了图片所示古代制度的是（）A．“立嗣以长不以贤，立子以贵不以长”B．“举秀才不知书，察孝廉父别居”C．“太宗皇帝真长策，赚得英雄白了头”D．“身未离襁褓，业费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度“突破性进展”的叙述，正确的是()A．相权三分，独立施政B．中央集权，地宋代“……参知政事宦于宰相分日知印，押正衙班。……遇宰相、使相、亲王得议军国大政，并得升都堂。”(《续资治通鉴长编》卷37)材料直接反映了()A．宰相权力的分割B．皇帝权力的加强C“至此，我国先贤一直倡导的‘学而优则仕’得到了组织人事上的落实。”（引自《中国历代文官制度的演变轨迹》）与材料所述的历史现象相对应的政治制度是A．科举制B．军功爵制C．九品中“三司之职……置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司。”这段引文描述的是下列哪一时期的官制A．秦朝B．唐朝C．宋朝D．明朝《资治通鉴》记载了唐代宰相刘祎之的名言：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕（天子之命）”。这体现了唐代A．政治制度的民主进步性B．皇权与相权的矛盾尖锐C．统治中枢的分权东汉班固的《汉书·百官公卿表》记载：“监御史，秦官，掌监郡。……郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石。……郡尉，秦官，掌佐守典武职甲卒，秩比二千石。有丞，秩皆六百石。……县令、长（12分）阅读材料，回答问题：材料一太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。……大夫以上皆世族，不在选举也。——清·俞正燮《癸巳类稿》材料二今台阁选举，涂塞耳目；九品访某史籍载：元朔二年，“春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。’于是藩国始分，而子弟皆侯矣。”对这一举措解“贡院”，就是古代选拔人才贡献给皇帝的那座院子的简称，民间称之为“考棚”。当时选拔人才的制度是指A．世卿世禄制B．察举制C．九品中正制D．科举制观察下列秦朝和唐朝的中央集权示意图，你认为相权发生变化的实质是（）A．由相权日益削弱，皇权不断强化B．由三公协管到三省执行C．由百官之首到三省牵制D．由权力集中到权力分散“发迹的阶梯是对任何人都开放的，无论其家庭、出身和宗教信仰如何。事实上，在不同社会集团之间存在着相当大的流动性：权势之家或者名门望族可能会因子孙不肖而败落，而出身低元代行省内部实行的是群官负责和圆署会议制，即通过行省官员集体开会共同负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他（18分）权力监督与制约是政治领域的重要问题。阅读材料，回答问题。材料一中国从西周就开始了权力监督的制度建设。秦汉时期已有大量相关法规，如关于官吏任用与铨选的《置吏律（12分）《宋史》将徽宗亡国归结为“骄奢淫佚”,“君臣逸豫,相为诞谩,怠弃国整,日行无稽”,所谓”字国故人君玩物而丧志,纵欲而败度,鲜不亡国,徽宗甚焉.”但平心而论,北宋亡国与宋初太地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于A．隋唐时期B．元朝C．北宋时期D．清朝下列政治制度或措施中，不是针对地方割据势力的是A．汉武帝颁布推恩令B．明朝在各省设三司C．北宋派文臣到地方做知州D．唐朝实行三省六部制（25分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本《长短经》总结秦亡教训说，“秦既吞天下，患周之败，以为弱见夺。於是讪笑三代，窃自号为皇帝，而子弟为匹夫，内无骨肉本根之辅，外无尺土藩翼之卫；陈、吴奋其白梃，刘、项随对下边两幅示意图的叙述，正确的是（）①图一是秦始皇建立的专制主义中央集权政治的重要组成部分②图一中的相权相对分散③图二反映了明朝中央政治的组成情况④从图一到图二，反映了下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比（）初试二试三试明经选《札记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务行省制度最早设立于A．宋朝B．元朝C．明朝D．清朝费正清《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是A．相权三分，独立施政B．中央集权，地方清人王鸣盛论及汉代官制，“……三公权不及尚书……尚书又不及中书矣……要之士人必不如宦人之犹亲密”，这说明汉代A．权力重心在中书B．皇权逐步加强C．外朝受内朝牵制D．三省已具雏形《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：‘岁贡’指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要阅读下列材料，回答问题。（25分）材料一历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。唐代以三省首长“品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相(指三省首长)职，而假以他名。”这种做法的主要影响在于A．加强了君主专制B．牵制了君主权力C．使三省首长职责模糊D．提(12分)阅读材料，回答问题。材料一元朝大政委于中书省，为全国行政中枢，总领各行省。地方设行中书省，简称‘'行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底文物是历史研究的重要对象。结合右图分析，对该文物理解正确的是成都西汉文翁石室讲授五经图A．有助于了解汉代的教育状况B．说明开始打破学在官府的教育格局C．理学出现并走向成某文科班同学开展关于“唐宋婚姻”的研究性学习，收集到以下资料。据此分析，唐宋时婚姻发生变化的因素是小组一：朱熹：唐源流出于夷狄，故闺门失礼之事不以为异小组二：郑樵《通志构建社会主义和谐社会，必须大力加强民主法制建设。阅读下列中国历史上法制建设的相关材料，回答问题。（20分）材料一“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二汉武帝时对刺史的职权有明确规定，即“奉诏六条察州”，其中有“二千石不奉诏书、遵承典制，倍公向私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸”。对材料信息解读正确的是A．打击地方高级官“周亚夫，汉文、景名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（公元前158年），匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之。”符合材料所述特点的是A．郡县制B．三省六部制C．行省制D．三司制秦朝确立的丞相制度在唐朝进行了重大的调整。这主要是（）A．废除丞相，权分六部B．设立三省，分散相权C．设枢密院，分割相权D．设立内阁，强化君权下列措施中有利于限制地方割据势力的是（）①秦始皇全面推行郡县制②汉武帝颁布“推恩令”③唐中期设节度使④宋太祖派文官做地方官A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④汉武帝元朔二年正月诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而“子弟毕侯矣”。汉武帝此举的意图是()A．唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权，为官廉洁，被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断，刘晏供职的部门应该是()A．尚书省B．中书省C．门下省D．中书门下对“汉承秦制”的表述，不正确的是()A．汉沿袭秦的三公九卿制，并有所发展B．汉实行更严密的监察制度，发展为刺史制度C．汉继承秦的皇帝制度，已构成较完整的体系D．汉初否定了秦的《元史•地理志一》中称：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州(在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州)往往在是，今皆赋役之，比于内地”。这从实质上唐朝中期，唐政府都要在每年的春天举行一次恩科来选拔人才，按当时的制度，其工作程序是（）A．尚书省—中书省—门下生—礼部B．中书省—门下生—尚书省—礼部C．门下省—中书省—尚书省—古语“十年寒窗无人问，一举成名天下知”反映的制度是（）A．世袭制B．察举制C．九品中正制D．科举制有的史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的中国最古老的飞天传说——“嫦娥奔月”的故事终于在2007年变为现实。嫦娥本名姮娥，西汉时，汉文帝名刘恒，为避帝讳改名为嫦娥。这件事情反映出()A．避讳现象开始出现B．皇帝权力受图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是A．郡国并行制、行省制B．分封制、郡县制C．郡县制、行省制D．分封制、行省制以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望B．考试成绩——功绩——门第声望——品行才学C．考试成五代以来君主七朝八姓，但赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间来，未发生类似的现象，一般认为，北宋统治体制的变革是其重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是宋太祖为加强对地方财政的管理而采取的措施是A．设立三司管理财政B．调运地方主要财赋C．允许地方铸造钱币D．派文臣任州郡长官阅读下列材料：材料一即使具有军事天才和精良的武器，如果不是恰好出现在适当的历史关头，蒙古人也不可能成为世界的征服者。若在汉朝或唐朝，团结强大的中国能轻而易举地制服汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之盲”。这种文化政策变化的路径实际上反映了（）A．意识形态领域斗争此消彼长的残观察下图，两汉时官员上朝可以坐着奏事，到宋朝时官员须站着奏事，明清时期大臣奏事必须跪着。官员上朝礼仪的变化说明古代中央政治制度演变的重要特点是A．中央集权不断加强B下列四图反映了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况，按时间先后顺序排列，正确的是()A．③④②①B．②④③①C．④③①②D．①③②④唐朝的柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，……不数载而天下大坏，其有由矣。……咎在人怨，非郡邑之制失也。……酷刑苦役，而万人侧目，失在于政，不在于制，秦事然也。”柳宗元写作三省六部制在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，此制度的积极作用是A．使封建选官用人制度得以完善B．分解相权，削弱了皇帝的权威C．扩大议政范中国古代的官衔机构、官职名号各有渊源。“行省”以“行中书省”得名，巡抚则以“巡行天下，抚军安民”而名,“刺史”有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意。从名称寓意来看，“刺史”“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”据此分析北宋强化君权的显著特点是A．重用亲信B．频换丞相C曹操说：“今天下得无有至德之人放在民间，及果勇不顾，临敌力战，若文俗之吏，高才异质，或堪为将守；负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝而有治国用兵之术：其各举所知，勿有所汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫觐见，皇帝得知梁孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位。梁孝王死后，景帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位通通提在某学校的一节历史课上，学生们表演了皇帝处理朝政的情景：皇帝作了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草文件，交由门下省审核后，认为还有不妥，于是将之驳孙中山指出：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。”中国用考试的办法选拔文官开始于()A．西周时期的世袭制B．汉朝的察举唐朝进一步完善了君主专制主义中央集权制度，古人曾用“事无不总”来形容三省六部中的某一部门的职权，这个部门是()A．门下省B．中书省C．尚书省D．礼部和工部中国古代地方行政制度发生过多次重大变革。创立省制，使省成为地方一级行政区划是在()A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．元朝据说清代乾隆年间，有个翰林，把“翁仲”误写成“仲翁”，乾隆批以诗“翁仲如何作仲翁？十年窗下少夫功。如今不许为林翰，罚去江南作判通”进行挖苦。诗中“判通”是“通判”的故意颠倒钱穆在《国史新论》中说“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。下列能够说明唐代“委员制”的有()①宰相辅佐皇帝处理军国大事②诏令需中书、门下两省共同认可③诏书需三省六部长官中国古代选官制度经历了“世官制一察举制一九品中正制一科举制”的历程。下列表述与科举制相对应的是（）A．“唐制，取士之科，多因隋制”B．“上品无寒门，下品无士族”C．“龙生龙，凤“（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是（）A．行省是元朝管辖边疆的费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是()A．相权三分，独立施政B．中央集权，宋朝大臣文彦博曾说“为与士大夫治天下，非与百姓治天下”，这明显地体现出中国君主专制制度的特点是（）A．皇权高度加强B．皇权制度与官僚制度的结合A、C、、DC．皇权制度与神权制“生发未燥，已拜列侯；身未离襁褓，业披冠带”的现象源于我国哪一项选官制度（）A．征辟制B．察举制C．九品中正制D．科举制图所示为《唐书》所载850名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制兼顾多个阶层但还不够完善。（）唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”这表明他主张君主与宰相实行共治。材料分析题（15分）阅读下列材料，回答问题：材料一：东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制……察举制注重孝廉一科，从汉武帝元光年起，郡国每年都要向上推举孝廉，除郡国外，三公（30分）制度创新与改革开放是社会发展的不竭动力。材料一安、史乱天下，至肃宗大难略平，君臣皆幸安，故瓜分河北地，付授叛将，护养孽萌，以成祸根。乱人乘之，遂擅署吏，以赋“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指()A．郡国并行制度B．郡县制C．分封制D．察举制度一位历史学家曾说：“类似西方的分权制衡的政体，在(中国)古书上，亦未尝无相类的制度……”他所指的制度是指()A．西周分封制B．西周宗法制C．唐朝三省六部制D．清朝军机处《汉书•文翁传》：“文翁……景帝末为蜀郡守。仁爱好教化，见蜀地辟陋，有蛮夷风。文翁欲诱进之，乃选郡县小史开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，……又修起学下表中寒门子弟入仕比例发生变化的原因不包括入仕群体中寒门子弟所占比例表朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A.适应时代的需要B．隋唐建立科举制，门徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”这里“矫前世之弊”主要是指A．废除宗法制B．采取郡国并行制C．加强皇帝制D．实行三公九卿制钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列史实与“此制”直接相关的是A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了各种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的是①行省制②州郡县制③郡县制④道州县制A．①②③④B．③②④①C．③④②①D．②④①③观察下面反映中西政治体制的图示，对其异同分析最为准确的是A．相同的是都属于三权分立的民主政体，不同的是首脑称号B．相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属C．相同的是都（20分）民主是人类社会发展到一定阶段的产物，民主政治是人类政治文明的共同成果，追求自由、平等、公正是全人类的政治发展趋势，是近代以来世界各国的政治主流。阅读下列材料假设你是唐太宗时的一名中书省长官，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会（）A．交唐太宗裁定B．交门下省审议C．交兵部出兵D．交内阁处理2009年8月1日，武警西藏总队在拉萨隆重举行军事会操，热烈庆祝中国人民解放军建军82周年。元朝时管理西藏地区的机构是（）A．中书省B．宣政院C．枢密院D．辽阳行省唐朝与宋初加强君主权力的措施中最为相似的是（）A．设立六部B．分化相权C．分散地方官权力D．解除统兵大将的兵权中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是（）A．品行——考试成绩——门第声望B．门第声望——品唐初，国家要修建一大型水利工程，按照唐朝的部门运作程序（皇帝作用暂不考虑）是A．尚书省—中书省—门下省—户部B．中书省—门下省—尚书省—工部C．门下省—中书省—尚书省—工部D．尚书今天我们国家共划分为23个省、5个自治区、4个直辖市，其中“省”作为地方行政单位应起源于A．唐朝的三省六部制B．周朝的分封制C．秦朝的郡县制D．元朝的行省制度元朝在秦朝以来郡县制的基础上，实行行省制。关于这一制度的表述正确的有①是中国省制的开端②是古代中央行政制度的重大变革③加强了中央集权④巩固了多民族国家的统一A．①②③④B．①唐高宗时，大臣长孙无忌等撰写《唐律疏议》三十卷解释律令条文，通行天下，这是我国古代流传下来的一部较完整的法典。他颁布前审批时需要通过①尚书省②中书省③门下省④皇帝A．③④B浙江省古称“江浙行省”。“江浙行省”这一行政设置，最早出现在A．唐朝B．南宋C．元朝D．明朝从图一到图二的变化，能够反映出()A．郡县制不利于统治被逐步废除B．封建君主专制得到空前强化C．中央对地方的控制逐渐加强D．中央与地方之间的矛盾消除（8分）阅读下面材料，回答问题：当代史学家对君主专制中央集权下君主治国的基本规律作了如下总结：皇帝从资历较浅，地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变韦尔斯曰：“第七、八世纪，欧洲人民尚处於茅舍坞壁宗教桎梏之境，中国人民之生活已进於安乐慈爱、思想自由、身心舒爽之域。”中国出现这一局面的原因是A．丝路繁荣、开通西域B．
《岳阳楼记》的作者范仲淹某一时期的职位称呼是：“龙图阁直学士、户部郎中、陕西经略安抚副使兼知延州”。这一称呼反映了宋朝A．重文轻武的基本国策B．皇帝与士大夫共治天下C．内重“承先祖一脉相传，克勤克俭；教子孙两行正路，惟耕惟读。”这副楹联最早可能出现于:A．战国晚期B．秦汉时期C．隋唐时期D．明清时期（14分）阅读下列材料。材料一东汉时规定了“三互法”：“婚姻之家的两州人不得交互为官，并于第三州有亲属关系亦不能交互为官。”即在选任官吏时，凡婚姻之家和两州人不得交互为官读图，判断下列各项表述正确的是A．汉武帝在②颁布推恩令B．明成祖在③设立内阁C．①和②先后是两宋的都城D．④是周公旦的封地将郡县制推广到全国和创设行省制的朝代分别是（）A．秦朝和唐朝B．秦朝和隋朝C．秦朝和元朝D．唐朝和元朝汉武帝以后，汉朝刺史的主要职能是（）。A．监察地方高官B．管理地方行政事务C．举荐官吏候选人D．征收地方赋税下列叙述中，属于元朝中央控制地方的措施有（）①地方官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职②地方军政要务需呈报中书省③中央以监察机构监督④地方官不得调动军队A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是A．实行郡国并行制度B．颁布“推恩令”C．实行郡县制度D．颁布“附益之法”西周的分封制和西汉初年的分封制A．都是中央集权的政治制度B．都是封建君主专制的产物C．都是为了巩固统治的需要D．都随社会经济的发展而瓦解下列关于三省六部制的叙述，正确的是：①这一制度开始于隋朝②加强了皇权，削弱了相权③它标志着中央制度走向衰落④这一制度对隋唐以后各朝影响深远A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②合理的制度是实现社会公平的重要力量，下列制度促进了社会公平的是A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制唐玄宗后期，藩镇权限增大，这表明A．唐玄宗重视边境防御B．节度使的野心不断增大C．藩镇割据局面已经形成D．朝政衰败，中央集权削弱（28分）材料一：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失，而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道庶事相《宋史》中记载：“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’……中书、密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。”从上述材料中可以看出（）A．枢密使我国古代政治制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是（）A．“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。”B．“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不西藏史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一行省，西藏之地面虽不足一行省，但因为它是思巴（土蕃的大喇嘛，元世祖让他主持宣政院）的住地和教法所在，故作为一省委付于思巴。”以上材苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战圈至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下各项是对苏东坡这一2009年一些省份的重点中学校长获得了“实名推荐”资格，校长推荐学生上北大的依据是学生的综合素质。而我国古代也有相类似的地方举荐人才为官的制度，这种选官制度的举荐标准是伏尔泰曾这样评价中国的科举制度：“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能谩想一个比这更好的政府……。”伏尔泰如此推崇科举制是因为它（）①体现了公平公正原则以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（）秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望B．考试成绩——功绩——品（16分）阅读下列材料：材料一两汉的选举主要是一种推荐，并且是一种自上而下而非自下而上的推荐，它并不搅动社会下层，基本上与多数无干，而主要是由各级官员，尤其是高级主官西汉前期相权之重，是后代少见的，所谓“道德出于君，制令传于相”。汉武帝在制度上克服这一问题的措施是A．设“中朝”B．置枢密院C．置刺史D．设内阁隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（）A．分散丞相权力，加强了皇权B．中央机构有明确分工与制约,，减少决策失误C．解决了中央与地方的矛盾D．有利于按唐制，中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是（20分）在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。尤其是中国，拥有悠久文明的历史，政治制度发展的历史更是源远流长。某同学在进行研究性学习时,搜集了以出将入相是古代士人的一种仕途追求，但丞相并不好当，而且充满着危险。下列属于皇帝削弱相权的措施有：①西汉“中朝”形成②隋唐实行三省六部制③宋朝设参知政事④清朝设军机处A．①②余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度A．是行之有效的选官用人制度“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（）A．参加科举考试B．等待朝廷察举C．投笔从戎戍边D．投作官吏幕僚下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施A．在地方设置节度使B．改革科举制度C．分割宰相职权D．加强中央集权有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力,……成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理念君臣关系的好坏，应当说是一个政权的政治是否正常和能否稳定的标尺。有学者这样描述我国古代的君臣关系：在宋以前大臣“坐而论道”，从宋太祖以后“站而论道”，到了明代只能“跪奏一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”、“现代分权制度的雏形”。这一制度最有可能是A．分封制B．中外朝制C．三省六部制D．内阁制度下表是唐朝中央机构职责的整理。其中④对应的机构是官职职责①尚书省掌典领百官。②门下省掌出纳帝命，相礼仪。③刑部掌律令……按覆谳（读[yàn]，审判定罪）禁之政。④掌天下土地人民下表为官方统计的官民信息，足以说明时期西汉唐高宗时元成宗时清康熙时全国人口(丁)5959万5238万5816万2459万官员7500人13465人22500人27000人官民之比1∶79451∶39271∶26131∶夏、商、西周时期的重要政治制度不包括A．王位世袭制B．分封制C．宗法制D．行省制唐朝时三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的主要目的是A．完善中央集权B．分散相权，加强皇权C．减少决策失误D．加强中央对地方的控制元朝实行行省制度，产生的影响不包括A．有效地管辖辽阔的疆域B．加强了对边疆地区的直接行政管理C．解决了皇权与相权的矛盾D．“省”奠定了后代地方行政区划的基础下列对我国自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的表述，不正确的一项是A．中央对地方的控制不断强化B．中央权力越来越大，地方权力越来越小C．中央对边疆地区的治理渐趋严密D．中央下列地方行政制度具有很强的割据性的有（）（1）西周诸侯国（2）西汉的王国（3）唐朝的藩镇（4）元朝的行省A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（3）C．（2）（3）（4）D．（1）（2）（4）中国古代科举制的形成、发展，适应了君主专制的需要，主要是因为A．拓宽了人才选拔途径B．扩大了统治基础C．君主控制了用人权D．实现了选贤任能下列选项中负责监察事务的有（1）秦朝御史大夫（2）唐朝门下省（3）宋朝通判（4）清朝议政王大臣会议A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（1）（3）“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料反映的应是哪一制度A．唐代的三省六部制B我国古代地方行政管理制度出现了从分封制到郡县制再到行省制的变化，变化的最主要原因是A．交通的发展B．疆域的扩大C．经济文化交流的需要D．加强中央集权的需要古代中国都城经历了从黄河时代到运河时代的变迁。从下图中可以看出，唐朝以后都城①通运输比较便捷②政治中心与经济重心保持一致③逐渐东移近海④明成祖迁都的北京缺点是“远饷近易中天在《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书中说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现在中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创（16分）材料一宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外筦库江苏连云港尹湾出土的东海郡《集簿》（西汉永始四年前后）记载：“……县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二。其廿四有堠。都官二……。”据此可知当时实行的地方行政制度是A．郡县制“它排除了丞相个人专制，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指A．西汉的郡国并行制B．唐朝的三省六部制下列违背元朝对行省职权规定的是A．发生灾荒要呈报中书省B．军政要务需呈报枢密院C．行省官员定期觐见皇帝D．自行合理调整农业税收有个家境贫寒的读书人贾六，寒窗苦读十年，被当地郡的中正发现，但由于出身较低，被评为“中下品”，推荐到西北怀远县作县令。贾六作官是通过A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科关于下表中的中国两大选官制度的信息解读正确的是类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文取士方式地方官员举荐自由报考A．察举制强调德才兼备B．科举制注重科技素养C．察汉唐时期，上朝时皇帝要向宰相“赐座”、“奉茶”，所谓坐而论道，但宋太祖时为了尊崇君上，取消了宰相的这种待遇，自此以后，反倒成为一种制度延续到清末这反映的实质问题是A．宰经过不断探索，古代中国的国家管理策略逐渐发展成熟。下列不能体现这一趋势的是()A．分封制——郡县制B．三公九卿——三省六部C．郡县制——郡国并行D．察举制——科举制下列制度中有利于巩固统一多民族国家的是()①分封制②郡县制③三省六部制④行省制A．①②③B．②③④C．①③D．②④“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（）A．实行郡县制B．建立宗法制C．推行行省制度D．设立刺史为解决“相权”对“皇权”的威胁，中国历代统治者采取了许多措施。下面是一组关于汉代以后，历朝限制丞相权力的说法。根据你的理解，存在明显错误的是（）A．为了改变丞相位尊权重的史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”钱穆所说的“制度”是A．荐举制B．封邦建国制C．三省六部制D．科举制“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”。下列表述与该制度相关的是A．“万般皆下品，唯有读书高”B．“上品无寒门，下品无士族”C．“立嫡以唐朝和元朝在中央机构中负责全国行政事务的官僚机构分别是A．尚书省和门下省B．中书省和行中书省C．门下省和枢密院D．尚书省和中书省一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”、“现代分权制度的雏形”、“具有集体领导的性质”。下列选项中最适合这一制度评说的是A．秦朝三公九卿制B．唐朝三省六部制C．宋朝二府三司一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句，这典型反映了哪一王朝的统治状况？A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝中央集权与地方分权的斗争是中国古代政治史上的重要内容。下列属于加强中央集权的措施有①秦朝皇帝直接任命郡县长官②隋唐确立和完善三省六部制③北宋任用文臣做地方长官④明朝废宋太祖采取加强中央集权的措施中，能从根本上消除地方割据势力物质基础的是A．设转运使管理地方财赋B．削夺朝中大将兵权C．派文臣管理地方政事D．实行统兵与调兵权的分离(28分)根据第一单元所学内容，概括秦，唐，宋，元，明，清前期六朝中枢权力机构演变的内容(24分)及特点（4分）？唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．门下省→中书省→尚关于中国古代选官制度的演变的表述，正确的是①秦主要实行官位世袭的制度②九品中正制属于察举制的发展，仍然是自下而上的选官方式③科举制属于考试选官的制度④科举制与察举制从针对于中央集权而言，科举制的作用主要体现在A．冲破了世家大族垄断仕途的局面B．把选拔任用官吏的权力收归中央C．扩大了各级官吏的来源D．扩大了封建统治的社会基础“三司之职，国初沿五代之制置使，以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司，通管盐铁、度支、户部……。”这段引文描述的是哪一朝代的财政官制A．汉代B．唐朝C．宋初D．元朝西汉王国问题最终得以解决的措施是A．“削藩”建议的采用B．“七国之乱”的平定C．“推恩令”的实施D．“大一统”思想的形成宋初的改革加强了中央集权，但政府的官俸和军费开支却越来越大，导致了北宋中期的财政危机。由此得出的教训是A．扩大国家机器是改革的有力保障B．机构改革必须增加财政开支C．加派转运使管理地方财政，对加强中央集权产生的主要影响是A．保证了中央的财政收入B．使地方丧失了割据的经济基础C．避免了地方官吏的贪污D．使北宋政府有足够的财力议和秦统一至北宋建立，社会的动乱与分裂集中反映了政治制度建设中的A．中央集权与地方分权的矛盾B．皇权专制与中央集权的矛盾C．皇帝集权与宰相分权的矛盾D．中央集权与民族政权的矛军机处设置的最初目的是：A．适应西北用兵之军事需要B．加强中央集权C．剥夺朝中大将兵权D．限制内阁的权力阅读下列材料：材料一“本朝鉴五代藩镇之异，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。”——《续资治通鉴》材料二自秦以下，人人君天下者，皆不鉴西汉贾谊在《治安策》中建议：“欲天下之治，莫若众建诸侯以少其力；力少则易使以义，国小则亡邪心。”这一主张后来发展成为（）A．削夺王国的封地B．夺去王侯的爵位C．推恩令D．继承西我国历史上的县制和省制最早分别开始于A．夏商、宋朝B．春秋战国、元朝C．秦朝、明朝D．秦朝、元朝秦汉以来我国中央和地方关系演变的趋势是：①削弱地方，加强中央②分散地方官吏权力，防止割据③强化对地方管理的控制④对边疆地区的治理渐趋严密（）A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与子，巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是A．刺史制度B．科举制C．编户制D．察举制自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣．主持全国军政要务。（10分）（1）下图反“（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核……通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……增设进士科，放宽录取标准徐天麟在《两汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是()A．宗法制B．分封制C．皇帝制D．郡国并行制汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“帝，人主也，奈何以我乱天下法。”这里的“天下法”是指A．分封制在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是()A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制（26分）阅读下列材料：材料一历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国’’，明清则为“第三帝国”。第一帝国范仲淹在《答手诏条陈十事》中说:“国家乃专以辞赋取进士,以墨义取诸科,士皆舍大方而趋小道,虽济济盈庭,求有才有识者十无一二。况天下危困,乏人如此,将何以救?”从材料来看,范仲（18分）政治生活的有序化、法制化是人类进步的重要表现和保障。阅读下列材料，回答问题：材料一罗马帝国时期查士丁尼皇帝敕定的《法学总论》中明确界定：“法学是关于神和人的事物（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导，目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济史学大家范文澜先生提出：“无一语无来历，无一事无根据。”在此治学思想的指导下，下列史实与得出的结论配搭正确的是A．铁锄的出土—铁农具已在江南广泛使用B．科举制的实施—专制构建社会主义和谐社会，必须大力加强民主法制建设。阅读下列中国历史上法制建设的相关材料，回答问题。（18分）材料一“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》说：“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代比较好，宋代就太差了。”由此判断，他评判地方行政好坏的主要依据是A．能否提高地方行政效观察下面两幅图示，对其本质异同分析得最为准确的是（）A．相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号B．相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配C．相同的是都体现了制衡，不同的对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A.魏晋的选官制度不利于寒门子弟入仕B.魏晋的选官汉代每年“秋冬岁尽，各县计户口垦田，钱谷出入，盗贼多少，上其集簿。”称为“上计”，“丞尉以下，岁诣郡，课校其功，功多尤为最者，于廷尉劳勉之，以劝其后。负多尤为殿者，于古今中外地域中有很多带“州”的名称，下列对“州”的区划沿革表达正确的有A．“州”作为地方行政区划最早开始于唐代B．在1787年宪法中，美国各州仍能行使一定的国家主权C．有些州名源《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解正“……（宋真宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经唐玄宗时礼部尚书沈既济对选官制度的变化有过中肯的评价：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。”其中“其弊”是古代中国史上，曾有西北边境官员向朝廷报告紧急军情，皇帝即刻召集宰相及相关长官共商对策。由于宰相无权调动军队，乃由主管军队的长官提出作战方案，由主管财政的长官调度后