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科举制的试题100

隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度[]A．有利于选拔人才B．有利于巩固专制统治C．以儒家思想为核心D．得到了不断完善创新是一个国家或民族发展的不竭动力。《天工开物》的作者在书的序言中声称：“丐大业文人，弃掷案头！此书于功名进取毫不相关也”。这句话的主要目的在于[]A．揭露科举考试的内容脱 “朝为田舍郎，暮登天子堂”，作为一种相对公平的官员选拔制度，明清时期科举制却日益失去其积极作用，根本原因在于[]A．封建专制制度日益腐朽没落B．资本主义萌芽出现并发展C．封史料研读、综合评论、专题探究和问题比较是学习历史的重要方法，试用这些方法分析中外政治、经济和思想文化的演进。完成下列问题。★史料研读专制主义中央集权制度发展到隋唐下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策中国封建政治主体到唐朝发生了机质性的巨变，这一变化导致了中国封建政治主体机质走向性的改变，即由汉魏以来的封建“贵族政治”向唐宋以后的封建“文人政治”转化。主要表现在[美国史学家墨菲在《亚洲史》中指出：“在宋朝，得到选拔的成功官员中，有三分之一多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例……是惊人的。”下列各项中，与此现象的出现直接相关的 “开汲引之门，进用不疑，求访无倦。非但人得荐士，亦得自举其才。”这记载了我国古代官吏选用中的一次重大变革。实行这次变革的统治者是[]A．隋炀帝B．唐太宗C．武则天D．宋太宗秦、隋两个王朝为汉唐盛世奠定基础的最主要贡献是[]A．制订了有利于巩固统一的制度和政策B．开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道C．修筑了大规模的军事防御工事D．推行了以思想《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡中国古代选官经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。与“科举制”相一致的是[]A、上品无寒门，下品无士族B、唐制，取士之科，多因隋旧C、龙生龙，凤生凤D、举秀才以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是三代：世袭→秦：军功授爵制→汉代：察举制→魏晋南北朝：九品中正制→隋唐宋：科举制[]A．血缘→功绩→考试成绩→品行才学→门第声望B．功绩学以致用，探究问题中国近代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。包括经济上的某中学历史课题小组就“中国早期政治制度”这一课题展开了激烈讨论：甲同学：从西周的主要政治制度中可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是权力高度集中乙同学：儒家经典把 “严密的行政、控制和告诫仍都需要，因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。”（《剑桥中国史》）材料所述的“选拔制”是[]A．先秦世界反法西斯战争胜利的根本保证是[]A．美国对日投掷原子弹B．世界反法西斯同盟的建立C．斯大林格勒战役的胜利D．法西斯侵略战争的非正义性学以致用，探究问题中国近代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。包括经济上的下图诰示中获得进士出身金榜题名的人是通过的途径是[]清代公布殿试金榜的结果A、毛遂自荐B、立军功授爵C、凭才学科举获得功名D、出洋留学，功成名就钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是[]A、世官制B、察举制C、九品中正制D、我国古代选官制度的演进经历了哪三个阶段？长期以来人们对科举制度有不同看法，大致是：①主要是积极的，但也有消极作用。②主要是消极的，但也有积极作用。请按自己的见解，说明台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”与这一论断无关的历史事件是[]A．确立王位世袭制中国古代选拔官员的方式历经“秦朝军功授爵制——西汉察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制”，其对应的选拔依据正确的是[]A．绩——孝廉——门第——才B．才——孝廉——门第——绩C．才—科举制度的进步作用不包括[]A、扩大了官吏来源B、提高了官员的文化素质C、有利于世家大族垄断仕途D、加强了中央集权，有利于政局的稳定明清时期中国科技落后于西方的原因有①腐朽的封建制度严重阻碍和压制资本主义萌芽的发展②闭关锁国隔绝了中外经济文化的交流③自给自足的封建经济仍占主导地位，使科学技术的发余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括这一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度[]A、是行之有效的选官用人在我国古代选官制度中相对最能体现公开、平等、竞争、择优原则的是[]A．察举制B．九品中正制C．科举制D．征辟制历史学家李洵认为：“明代江南地区的'士大夫'是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在[]A、冲破了世家大族垄断仕途的局面B、扩大了各级官吏的来源C、扩大了封建统治的社会基础D、把选拔任用官员的权力集中到中央阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉的察举制，大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取[]A．背诵诗赋词章B．学习“四书五经”C．联系实际，学习经义策论D．依靠"恩荫自隋唐以来科举制度就成为封建王朝的主要选官制度。对此，唐太宗说：“天下英雄，入吾彀（喻牢笼，圈套）中”。顾炎武说：“八股之害……败坏人才”。康有为说：“变法之道……莫先于改科举中国古代科技发展的原因是什么？为什么后来衰落了？（提示：可以从政治、经济、文化传统、思想、对外和民族交流、科学家个人角度去分析。）____________________________________下图反映的选官制度是[]A．奖励军功，按军功授官B．察举制C．科举制D．九品中正制在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是[]A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制阅读下列材料，回答后面问题。材料一食禄之家，不得与下人争利；工商杂类，不得预于士伍。——《旧唐书·百官志》材料二（吕向）强志于学，每卖药，即市阅书，遂通古今。玄宗开元十中国古代官吏选拔经历了“世袭制──察举制──九品中正制──科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是[]A．“唐制，取士之科，多因隋制”B．“上品无寒门，下品无士族”C．“龙生龙，凤科举制度成为主要的选官制度始于[]A、秦汉时期B、魏晋南北朝时期C、隋唐时期D、宋元时期江苏有一家族，世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括[]A．其祖上是在唐朝考中进士下列制度中，在唐太宗时期得到发展的有①三省六部制②募兵制③两税法④科举制[]A．①③B．②④C．①④D．①②④ 阅读下列图片及材料，结合所学知识，回答问题。材料一隋朝消灭了其前人的过时的和无效率的制度，创造了一个中央集权帝国的结构……人们在研究其后的伟大的中华帝国的结构和生活近代百年的中国历史，是一部西方列强侵华史，更是一部中国人民抗争与探索的历史。南京作为近代中国的政治中心之一，见证了这段历史的风风雨雨。请你写出下列时间发生在南京的科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是[]A．其形式都是以官举士B．采用八股考试方式C．分进士等科目考试D．要求应试士人熟读四书五经观赏风俗画《清明上河图》，可以帮助我们更直观的了解[]A．唐代的社会生活面貌B．宋代的社会生活面貌C．元代的社会生活面貌D．明代的社会生活面貌雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期创立的科举制度，在历史上发挥的共同作用是[]A．加强了中央集权B．缓和了社会矛盾C．打破了世袭特权D．奠定了民主政治的基础阅读材料，回答问题。材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用，历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实不能作证这一观点的是[]A．完善科举程序B．创立行省制度C．强化文人政治D．世俗文学兴起重大水利工程的建设对于农业的进步、经济的发展都起着重大的作用。观察下列某一重大水利工程的两幅图片，回答相关问题。图一图二请回答：（1）两幅图片所展示的都是哪一重大水利阅读下列材料。材料一明代后期，社会文化不要求“人人圣贤”，而要“人人世乐”，功名利禄的渴求不再占生活第一位，都市人一般“兰膏明烛”“二八递代”，即喝酒聚会，谈情说爱；知识 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不歇动力。”在漫长的古代文明进程中，中华民族在科学技术领域群星璀璨，卓越的创新文化成果为人类文明的发展做了不可磨灭的黄仁宇先生认为中国古代的各种社会关系使得文官结成小集团，如“姻谊”、“乡谊”、“年谊”等。其中的“年谊”是指[]A．同年出生B．同年为官C．同年考中举人或进士D．做官年数相同阅读下列材料。材料一汉代兴官学以养士，重选举以取士，养士皆学儒经，取士皆选儒生。材料二宋代，学生入官学要受籍贯限制，而书院没有这一约束，学生可以越出本籍自由择师。17——18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国伏尔泰认为，中国的考试中国古代官吏选拔经历了“世袭制——军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。与“科举制”相一致的是[]A．龙生龙，凤生凤B．上品无寒门，下品无士族C．唐制，取士之科，多因南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代倍受青睐。宋代仍有“《文选》烂，秀才半”之说，这一现象产生的直接原因是[]A、儒学丧失了独尊地位B、进士科主考试赋策论C、社会 17——18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是[]A、世官制B、察举制C、九品中正制D、科举制钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是[]A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举下图是唐朝至清朝科举考试中“状元”（部分）在今天各省分布情况。这一资料不能说明[]A．文化重心不断南移B．经济重心南移是文化重心南移的基本原因C．北方文化走向没落D．商品经济发隋唐时期创立科举制，下列不符合史实的[]A．中央政权同门阀士族争夺选官权B．进士科一直是最重要的考试科目C．殿试成为定制，是最高级别的考试D．扩大了隋唐王朝的政治统治基础阅读下列材料：材料一“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无习常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”——《墨子》材料二（汉武帝）元光元年红军长征途中渡过下列河流的先后顺序是①大渡河②湘江③赤水河④金沙江[]A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．②③④① 公元640年，南方有三人到京城应试：①甲考明经科考中；②乙考进士科未中，还因受冻生重病；③丙考中武举；④丁参加的殿试是由高官主持的。上述现象符合史实的是[]A．①④B．①②C．③④D．② 历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶”对该帖虽恰当的评价是[]A．对科举制的评价欧阳修在《卖油翁》中提到的“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考中状元，而陈尧叟则是连中三元。其中的三元指在科举考试中考上了[]A、状元、榜眼、探花B、解元、会元、状教育培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。孔子讲学图（1）根据图和文字材料并所学，指出以孔子为代表的春秋战国时期的私学下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关①旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。②世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝！③朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当唐朝刘禹锡诗：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”类似王、谢这些世家大族的没落，与下列制度的实行有直接关系的是[]A、三省六部制B、均田隋唐是中国古代文明的辉煌时期。阅读材料，结合所学知识回答问题。隋厦初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得……工匠的子弟也能当上总督”。他所评价的是中国[]A、分封制度B、察举制度C、监察制度D、科举制度中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是[]A、品行——考试成绩——门第声望B、门第声望—法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是[]A．其形式都是以官举士B．采用八股考试方式C．分进士等科目考试D．要求应试士人熟读四书五经南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是[]A、儒学丧失了独尊地位B、进士科主考诗赋策论C、社会历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩材料一唐朝是我国古代诗歌的鼎盛时期，涌现出了许多名垂青史的大诗人。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（1）以上诗句的作者是谁历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是①完善科举程序②创立行省制度③强化文人政治④世俗文学兴起[]A、①②③B、① “学而优则仕”、“鱼跃龙门”、“金榜题名”等术语打上了中国古代哪种制度的烙印[]A．科举制B．宗法制C．察举制D．九品中正制余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度[]A、是行之有效的选官用人唐朝贞观时增加了考试科目，其中以进士、明经两科为主；武则天时，大量增加科举取士人数，还首创了武举和殿试。这是对下列哪一制度的描述[]A、察举制B、九品中正制C、科举制 “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是[]A、参加科举考试B、等待朝廷察举C、投笔从戎戍边D、投作官吏幕僚九品中正制和科举制选拔人才的标准分别是才学和门第。[]伏尔泰认为中国的竞争性考试，使管理地位人人皆可争取，并非生而有之，欧洲不能与之相比，应加以采用。下列发源于中国，推行于全世界，成为今日全球公务员考试制度滥觞的是[某班学生看到易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容介绍：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举阅读下列材料：材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10%。总之，其中大部分人出身名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以隋唐时期是我国古代政治制度走向高度成熟的时期。下列关于其“成熟”的表述不正确的是[]A．建立了既相互牵制又互为补充的中央行政体制——三省六部制B．创立了被西方称为“中国古代从追求公平公正的角度看，中国古代选官制度中比较合理的是[]A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制 “统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性阅读下列材料，回答问题。材料一东汉时期的民谣说：“举秀才，不知书，举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”……“直（耿直）如弦，死道边，曲（投机取巧）如钩，反封侯阅读下列材料：材料一我想，科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断，使国家行政机构的组成向着尽可能大的社会面开放。科举制度表现出这样一种热忱：凡是有人曾经作诗赞叹日：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”其中“长策”是指唐太宗[]A．慎用刑法B．轻徭薄赋C．完善科举D．重视纳谏网上书店介绍易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容时说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举 17世纪某西方人认为：“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是[]A．公务员法实施5周年之际，人力资源和社会保障部副部长杨士秋接受媒体专访，强调到2012年中央机关和省级机关录用公务员，除部分特殊职位外，均须具有两年以上基层工作经验，并选官制度中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。问题：（1）按示例填写表格。_____________________________________________________隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是[]A．宗法制的终结B．察举制的完善C．三省六部制的设立D．科举制的推行阅读材料，完成下列各题。材料一春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制[]A．为选拔士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拔的范围D．兼顾多个阶层但不完善党的十七届四中全会公报中强调要完善干部选拔任用机制，提高选人用人公信度。在中国古代史上，选拔人才的制度经历了一个长期的发展变化，有很多的经验教训值得汲取。阅读下列

科举制的试题200

隋唐时期在选官制度上实行的科举制与汉朝、魏晋以来的察举制和九品中正制相比较，其进步作用除了更有利于“唯才是用”之外，对于当时社会的意义还在于[]A．有利于农民通过考试而余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度[]A．是行之有效的选官用人制下列诗句中反映古代选官制度的是[]A．“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”B．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”C．“朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦”D．“金多众中为上客，夜夜算缗公务员法实施5周年之际，人力资源和社会保障部副部长杨士秋接受媒体专访，强调到2012年中央机关和省级机关录用公务员，除部分特殊职位外，均须具有两年以上基层工作经验，并中共中央办公厅近日印发了《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。（2010年3月31日新华社）以下相关表述，错误的是[]A．干科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是[]A．其形式都是以官举士B．采用八股考试方式C．分进士等科目考试D．要求应试士人熟读四书五经有网友发帖子讨论科举制度说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子秉烛夜读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是[]A．对科举制度的评价下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》[]A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查B．弱化考生对儒家经阅读下列材料，回答问题：材料一：世官制是先秦时期在选官用人方面实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，人才问题关乎国家盛衰。阅读材料，回答问题。材料一君子用人如器，各取所长。人之所能不可兼备，弃其所短，取其所长。有谠（正直）言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是t六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩阅读下列材料，请结合所学知识回答。历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一的全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。日本学者内藤湖南提出的“唐宋变革说”认为，自唐朝开始，中国社会发生深刻的变化，宋朝以后进入到“近世”时期，中国历史的方方面面都呈现出新的特征。以下关于唐宋时期中国社会历史记载：明、清朝的商人如因经商而留居其地，其子孙户籍得以附于行商之省份参加科举考试。这一事件①是政府对资本主义萌芽的暂时让步②对传统的政治理念、科举制度产生了强烈《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是A．品行——考试成绩——门第声望B．品行——门第声望史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”钱穆所说的“制度”是[]A．荐举制B．封邦建国制C．科举制D．三省六部制历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是[]A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制吴敬梓《儒林外史》中《范进中举》篇的主人公范进百考成举人，下列有关取得举人功名的考试事项，表述正确的是[]A．在县城或州府考试，由省里派员主持，第一名为解元B．在省城考试，“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻”。这副对联提到的“少年”[]A、门第显赫而在“乡举里选”中脱颖而出B、可能通过三级考试而状元及第C、因少年成名而备受中正官青睐D、最早可以下有关“秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制”选拔官员的方式与主要依据，搭配正确的是[]A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望B．考试成绩——功绩吴起治楚，规定“封君之子孙三世而收爵禄”“废公族疏远者”；商秧治秦，规定“奖励军功，按军功受爵，贵族无军功不再受爵。”下列史实发扬了这一做法的是[]A．封国制B．科举制C．恩荫材料一《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其材料一唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。唐代明经、进士两科的考试内容——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等材料二在中世由于各种各样的社会关系，使得一些文官结成集团，产生了许多文官派系，其中的重要纽带就是各种各样的“谊”，如“姻谊”“乡谊”“年谊”等。这里的“年谊”指的是[]A．同年出生B．同年被科举制度是我国古代选拔官吏的一项重要制度。明清时期科举制度日臻完善，形成了一套完整的考试选拔程序。殿试是科举制度最高级别的考试，录取分三甲，一甲第一名称状元（鼎元 “比较”是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。“比较”也是一种有效的历史学习方法。阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代的以下关于选官制度的表述正确的是①科举制是对九品中正制的否定②科举制是对察举制的继承和发展③科举制是统治者加强中央集权，把取士大权收归中央的措施④九品正制仍是察举制⑤科阅读下列材料，回答问题。材料一明末清初，以西方传教士为媒介，还进行了具有深远意义的东西方之间的文化交流。天主教耶稣会士的来华传教，是以西方资本主义的殖民扩张为背景阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一所有这些（18世纪欧洲工业革命时期）技术，包括其改进的策略，都完全可以由中国人在14世纪时所具有的科学知识研发出来。但当时的中台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”与这一论断无关的历史事件是[]A．创立郡县制B．确阅读下列材料，回答问题。材料一《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒下列四则史料反映了我国封建社会不同时期的选官制度，按时间先后排列正确的是①上品无寒门，下品无士族②文章之士不根教化，进士以诗赋取人，不先道理，明经以墨义，考试不本儒下表以人类思想文化和科学技术领域发展进程中的重要内容为主线，并附政治、经济领域两条平行发展的线索，中外分列，整体呈现了历史在各层面之间以及中外之间横向互动、纵向发 “富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇……男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。”上述材料不能说明[]A．宋朝实行重文《清稗类抄》载：光绪帝有一次阅考卷，发现大多数考卷“意皆从同”。造成此现象的主要原因是[]A．八股取士的弊端B．古代选官制度的弊端C．科举舞弊的结果D．君主专制的必然结果《清稗类钞》载：光绪皇帝有一次阅考卷，发现大多数考卷“意皆从同”。造成此现象的主要原因是[]A．八股取士的弊端B．古代选官制度的弊端C．科举舞弊的结果D．君主专制的必然结果日本学者内藤湖南提出著名的“唐宋变革说”指出从唐到宋，中国进入到一个彻底削平封建割据和贵族势力的“君主——平民”二元结构时代，平民力量开始得到培植。支持“平民崛起”这一结有人说：“（中国古代）是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制（文臣将兵制），明因之；明创阁臣阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。——戴维·米勒、韦农·博格丹诺《布 17世纪西方认为：“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府将以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是[]A．分台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”与这一论断无关的历史事件是[]A．创立郡县制B．确阅读下列材料：材料一世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的中日《马关条约》除割辽东半岛、澎湖列岛给日本外，还割让[]A、香港B、澳门C、台湾D、广州中国古代的文官凭借各种各样的社会关系结成小集团，有学者概括称之为“姻谊”“乡谊”“年谊”等。例如吴敬梓《儒林外史》第三回中有：“你我年谊世好，就如亲骨肉一般；若要如此，就是有学者在描述中国古代政治制度时指出：“传统中国的帝制为西史所未有，其独特即在君主专制一切的刚性与官僚高度流动的柔性巧妙结合。”下列制度中，最能体现这一观点的是A．世袭下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关①旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家②世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝③朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自 “富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。阅读材料，回答问题。材料一“科举制度”据朱绍侯《中国古代史》称：至宋齐梁陈诸君，则无论贤否，皆威福自专，不肯假权于大臣。而其时的高门大族，门户已成，令仆三司，可安流平美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。汤因比在《历史研究》中说：“中国的科举文官制度是历史最悠久的帝国行政样板。”关于这一制度，下列说法不正确的一项是[]A．隋唐以后成为主要选官制度B．宋代以后以八股取士为主要 “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是[]A．参加科举考试B．等待朝廷察举C．投笔从戎戍边D．投做官吏幕僚选官制度中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。（1）按示例填写表格。__________________________________________________________制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，元代科举只考一科，但分成左右榜，右榜供蒙古人、色目人（元朝时中国西部民族的统称）应考；左榜供汉人（原金朝统治下的汉族、女真等民族）、南人（淮河以南的原南宋境内的人民）应下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制[]A．为选拔土族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拔的范围D．兼顾多个阶层但不完善建国后，报纸上出现了“人有多大胆，地有多大产”的口号，这种现象发生在[]A、过渡时期B、“一五”计划时期C、大跃进时期D、改革开放时期南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是[]A．儒学丧失了独尊地位B．进士科主考诗赋策论C．社会上书有交流才有发展，历史证明走改革开放道路符合中国人民的根本利益，也符合世界历史发展进步的客观要求。读材料结合所学知识回答问题：材料一材料二材料三：乾隆皇帝在给英国国王《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。“此则材料主要据陈茂同《中国历代选官制度》等记述，唐代科举考试主要科目及内容如下，以下材料说明唐代科举制①实行分科考试选拔官员②测试考生记诵儒家经典的能力③检测考生解决实际问题的能历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，但在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。——[英]戴维·米勒、韦农·波格丹制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一（卢商）早孤，家窭（Jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，科举制在历史上经历了一个发展变化的过程，北宋创立了[]A．武举B．殿试C．糊名法D．进士科有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是[]A．对科举制的评价明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为[]A．开始采用分科考试的方式选拔官员B．科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题C．首创了武举和殿试D．在考试方法上开始旁行糊名法历史上的社会转型期，在政治、经济、文化等方面往往会出现重大的发展与变革，是我们认识和把握历史的关键。回答：（1）春秋战国时期，孔子在教育方面、孟子和韩非子在治国方面的阅读下列材料：材料一真正属于“家天下”的事例，主要有两项：一为“皇位世袭制”；二为“皇族特权制”。皇位世袭制史称“皇统”。按照宗法制度的规定，行嫡长子继承制。如西汉有司请于下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关①旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家②世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝！③朝为舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强生活在18世纪中期，他是英国东印度公司在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表，他是[]A．威廉B．玛丽C．克莱武D．查理二世阅读下列材料：材料一当今郡县，倍多于古。或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领；具僚以众，资费日多；吏卒又倍，租调岁减；清干良才，百分无二……所谓民少官多，十羊拿破仑建立的法兰西第一帝国是[]A、君主制封建帝国B、立宪君主制帝国C、资产阶级共和国D、资产阶级军事帝国阅读以下材料，然后回答问题。材料一李约瑟难题是一个两段式的表述：第一段是：为什么在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期北伐的主要战场是[]A．湖南、湖北B．江西、湖南C．江西、湖北D．江西、江苏中国隋唐科举制、罗马的万民法，其相似的作用是[]A．拓宽了官吏选拔途径B．推动民主政治的发展C．扩大了统治基础D．实现了选贤任能以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配顺序正确的是[]A．军功——考试成绩——品行——门第声望B．考试成绩——军功——品行——门第声望C．考试成绩——品行——门第声望——军功D．军功——品行——门历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩中国古代选官制度的演进大体可以表现为三个阶段[]A．世官制、科举制、察举制B．察举制、世官制、科举制C．科举制、世官制、察举制D．世官制、察举制、科举制古语“十年寒窗无人问，一举成名天下知”反映的是下列哪一制度[]A．世袭制B．察举制C．九品中正制D．科举制材料一汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守，二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。材料二今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”钱穆所说的“制度”是[]A．察举制B．封邦建国制C．九品中正制D．科举制在中国古代，下列哪一选官制度的出现，改变了魏晋南北朝时期“上品无寒门，下品无士族”的局面[]A．察举制B．征辟制C．九品中正制D．科举制近代史上，列强攻入北京烧杀抢掠发生在①鸦片战争②第二次鸦片战争③中日甲午战争④八国联军侵华战争[]A、①②B、②④C、①③D、③④ 史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”钱穆所说的“制度”是[]A．荐举制B．封邦建国制C．科举制D．三省六部制专制主义中央集权制是我国封建社会政治制度最重要的内容。据此回答：（1）专制主义中央集权制度内部始终存在着哪两对基本矛盾？______________________________________________以下有关“秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制”选拔官员的方式与主要依据，搭配正确的是[]A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望B．考试成绩——功绩下列表述与科举制相对应的是[]A．“唐制，取士之科，多因隋制”B．“上品无寒门，下品无士族”C．“龙生龙，凤生凤”D．“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”下列对于科举制的表述不符合史实的是[]A．创始于隋朝并被后世王朝所沿用B．体现了公正公平原则C．促成了社会普遍持久的读书风尚D．巩固了世家大族的特权地位中国是茶的故乡，2008年11月20——24日，国际茶业博览会在广州举办。那么茶成为一种生活必需品，风靡全国是在：[]A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝中国古代封建官制取代世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为：[]A．拓宽了官吏的选拔途径B．扩大了统治基础C．君主控制用人权D．实现了选贤任能隋唐以后，中国主要的选官制度是[]A．世官制B．察举制C．科举制D．九品中正制我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变是古代政治文明的一大进步，实现这一转变的标志是[]A．察举制度的实行B．九品中正制的创立C．科举制度的创立D．八股取阅读以下两则材料，结合所学知识回答问题：材料一汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从孙中山指出：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。”中国用考试的办法选拔文官开始于[]A、西周时期的世袭制B、汉朝的察中国古代选官制度经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是[]A．上品无寒门，下品无世族B．金榜高悬姓字真，分明折得一枝春C．龙生龙中国早期政治制度的特点是“家”和“国”紧密结合在一起，在古代中国的政治制度演变过程中，对这种家国一体的政治造成冲击的有①宗法制；②郡县制；③三省六部制；④科举制[]A．①②③B．从中国古代选官制度的变化中，你看出了怎样的发展轨迹①门第族望；②世卿世禄；③考试选拔；④举才荐能[]A．②①③④B．②④①③C．④①②③D．②①④③

科举制的试题300

孙中山曾于《五权宪法》中指出：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”以下公元前2070元我国第一个奴隶制王朝的建立者是[]A．黄帝B．舜C．尧D．禹有学者认为，中国传统政治观念与政治理论，偏重在政府的职分与责任，要求政府能尽职胜任，选贤与能。阅读下列材料：材料一到战国之世，世变益亟，……古代的贵族，其地位，是与江南地区迅速得到开发是在[]A．三国时期B．西晋末年C．东晋南朝D．南北朝下列关于西欧罗马教会的表述不正确的是[]A、教皇拥有至高无上的权力B、教皇仅是一个宗教领袖C、教会占有大量土地D、教会控制西欧的思想文化就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在[]A、冲破了世家大族垄断仕途的局面B、扩大了官吏的来源C、把选拔任用官吏的权力集中到了中央D、扩大了封建统治的社会基础史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。”下列文献、史料与“此制”直接相关的是[]A．三代用人，世族之弊，贵到淳安千岛湖旅游，一般都会走走状元桥，知道淳安历史上有一位“三元宰相”商辂。他是明代近三百科举考试中唯一的“三元及第”者。杭州为了纪念他，在位于中山中路西侧，建起了“建国后，报纸上出现了“人有多大胆，地有多大产”的口号，这种现象发生在[]A、过渡时期B、“一五”计划时期C、大跃进时期D、改革开放时期下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制[]A．为选拨士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拨的范围D．兼顾多个阶层但不完善制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，阅读下列材料：材料一所有这些（18世纪欧洲工业革命时期）技术，包括其改进的策略，都完全可以由中国人在14世纪所具有的科学知识中研发出来。但其时的中国人却没有加以制作或利 “它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度。”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年。”材美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。江苏有一家族，世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括[]A．其祖上是在唐朝考中进士雅典克利斯提尼改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制，在历史上发挥的共同作用是[]A．加强了中央集权B．缓和了社会矛盾C．打破了世袭特权D．奠定了民主政治基础 “富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。中国古代曾经对一个人的祖上和出身非常重视，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。但后来该现象因为政策原因逐步消失。据所学知识分析，此现象大规模开始消失于哪一时期[]A、以图说史读上图，回答下列问题：（1）图1中人物是，图2中人物是。（2）图3中的杂志是在哪一年创办的？这本杂志的创刊有什么意义？（3）图3这本杂志改名后图2中的人物经常在上面发表文汉武帝时的选官制度是察举制，隋炀帝废除了九品中正制，开始实行科举制选拔官员。[]阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛阅读材料：材料一《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年．执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为子弟．议不可进。熟于上耳．固于上心。上持下执，坚如金石，为子弟者，鱼潜鼠遁，无入仕作为证据，以下史料不可以用来研究[]A．分封制B．宗法制C．古代建筑D．科举制据陈茂同《中国历代选官制度》等记述，唐代科举考试主要科目及内容如下：以下材料说明唐代科举制①实行分科考试选拔官员②测试考生记诵儒家经典的能力③检测考生解决实际问题的能力宋代福建产生了7607名进士，约占进士总数的四分之一。其中有19人考中状元，最为著名的是永福县（今永泰县）“七年连中三状元”，一时传为佳话。出现这种现象的原因有①国家统一，唐玄宗时礼部尚书沈即济评价某制度时说：“前代选用皆州郡察举……至于齐隋，不胜其敝……是以罢州府之权而归于吏部……自隋罢外选招天下之人聚于京师，春还秋往，乌聚云和。”他评价晚清谴责小说家李伯远的《官场现形记》中描述了官场的一种现象，文官凭借各种各样的社会关系结成小集团。有学者概括称之为“姻谊”“乡谊”“年谊”等。其中的“年谊”是指[]A．同年出生某班开展了一次探讨拜占庭帝国衰落原因的研究性学习活动，有四个小组分别确定了研究主题，其中最准确的[]A．穷兵黩武导致帝国衰落B．信仰差异导致帝国衰落C．民族融合导致帝国衰 “比较”是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。“比较”也是一种有效的历史学习方法。阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代的美国著名的历史学家费正清曾说过：“导致中国落后的一个原因恰恰就是中国的文明在近代以前已经取得成就本身。”请结合明清时期的有关史实，从政治、经济和文化角度论证费正清的某著作中写道：“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上的优秀分子……另一优点，在使应试者公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权只选择”。文中的“制”当指[]《唐摭言》记述道：“上私幸端门，见新□□缀行而出，喜曰：‘天下英雄，入吾彀(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套)中矣。”从语意判断，所缺“□□”二字是[]A．丞相B．进雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐的科举制，在历史上发挥的共同作用是：[]A．加强了中央集权B．打破了世袭特权C．缓和了社会矛盾D．奠定了民主政治以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配顺序正确的是[]A．军功——考试成绩——品行——门第声望B．考试成绩——军功——品行——门第声望C．考试成绩——品行——门第声望——军功D．军功——品行——门阅读下列材料，同答问题。材料一雅典的法庭不设法官，只设主持官，负责组织审判并维持法庭的秩序，判决的权力则在陪审团。陪审团成员从公民群体中抽签产生。其例为：每年初公魏源在论及中国古代的用人制度时说，“三代用人，士族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱，与封建并起于上古，皆不公之大者……秦、汉以后，公族虽更而士族尚不全革，九品中正之弊，至于 1735年，法国有位学者说，在中国“一位学者，尽管是农夫之子，也很有希望达到高位，并且还会成为国家的宰相，因为孩子都是平等的。”这表明[]A．中国当时的官员选拔农学、经学并阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时……人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝口号的。所以马克思说人们只能“战余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度[]A．是行之有效的选官用人制 “太平天国科举考试独创女科，才女傅善祥凭着学识、智慧成为中国历史上唯一的女状元。后来她受东王胁迫，选择从一而终、死心塌地地做了东王妃。”这段文字说明了①太平天国妇女唐诗《及第谣》写道：“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”该诗反映的制度[]A．稳固专制主义中央集权政治体制B．促成持久的读书风尚C．充实古代科某班开展了一次探讨拜占庭帝国衰落原因的研究性学习活动，有四个小组分别确定了研究主题，其中最准确的[]A．穷兵黩武导致帝国衰落B．信仰差异导致帝国衰落C．民族融合导致帝国衰阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一《袁氏家训》：“士大夫之子弟苟无世禄可守，无常产可依，而欲为仰事俯育（侍奉父母养妻育儿）之计，莫如为儒。其才质之美能习进士业隋代以前地方长官可以自选僚属组成行政机构，但隋代以后“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”由此可见，隋代[]A．实行了科举制度B．加强了君主专制C．加强了中央集权D．三有学者在评论中国某一制度时说，它“导致……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”，并可以“培植全国人民对政治之兴味”。这一制度是指[]A．郡县制B．科举苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下各项是对苏东坡这—总制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，下列有关中共一大的叙述，不正确的是[]A．1921年7月23日在上海召开B．通过了第一个党纲，确定党的名称为中国共产党C．选举陈独秀担任中央局书记D．提出了彻底地反帝反封建的民主 “比较”是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。“比较”也是一种有效的历史学习方法。阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代的贞观二年，太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在用人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。”下列制度中能极大提高关员“学识”的是[]A．九品中正制B．科举制C．征辟制 “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求。隋唐后，他们实现这一理想的主要途径是[]A．等待朝廷察举B．投笔从戎戍边C．依靠门第做官D．参加科举考试著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：材料一科举之善，在能破词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。预读下列材料，结合所学知识问答问题。材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科下表四段资料是中国历代选拔官僚的方法，请依实施时间的先后顺序排列[]A．甲乙丙丁B．甲丙乙丁C．丙甲乙丁D．乙丁丙甲隋代以前地方长官可以自选僚属组成行政机构，但隋代以后“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”由此可见，隋代[]A．实行了科举制度B．加强了君主专制C．加强了中央集权D．三贞观年间，日本的遣唐使、僧侣通过学习唐朝文化，推动了“大化改新”的进行，大大促进日本社会的封建化过程。当时日本人学习到的唐朝制度中不包括：[]A．三省六部制B．科举制C．内开国议政假设你是宋初的决策者，需要做出一项重要的决定——是否大力推行科举制。决策之前，你需要考虑的因素如下：（1）请你在文本框内的A、B两处填上恰当的文字。_____________制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。问题：（1）按示例填写表格。（2）简要评述汉、唐的选官制度。________________________________有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是[]A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础C．推动民主政治的发展D．实现了选贤任能阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代的“选举”与源自西方的、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。——摘自[英]戴维·米勒等《布来克合理的制度是实现社会公平的重要力量，下列制度促进了社会公平的是[]A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制隋唐实行科举制的进步意义主要是[]A．提高官员的文化素养B．限制皇帝的专制权力C．促进科技文化的发展D．注重创造意识的培养严复因少年丧父、家道中落而考入福州船政学堂学习轮船驾驶；詹天佑因家境贫寒而加入清政府第一批留美学生的行列。这从本质上反映了当时的中国社会[]A．重孔孟之道，视科举为正阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一迄今为止，现代人类社会大致经历了三次大转变。按照日本京都史学派的奠基人宫崎市定的研究，中国的“唐宋之变”，是人类由古代社会向现魏源在论及中国古代的用人制度时说，“三代用人，士族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱，与封建并起于上古，皆不公之大者……秦、汉以后，公族虽更而士族尚不全革，九品中正之弊，至于同文馆、天津水师学堂等在招生时，报考者寥寥，在毕业后还需要给予科甲出身，李鸿章甚至不得不奏请新式学堂学生一体参加乡试。此现象反映了[]A．新式学堂教学目标虚高，不能满政治文明是人类文明的重要组成部分，主要包括政治制度等层面的内容，具体表现为政体或国体范围内的政治体制、机制等方面发展变化的成果。阅读下列材料，回答问题。材料一唐代隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是[]A．宗法制的终结B．察举制的完善C．三省六部制的设立D．科举制的推行美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。[《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡 “君主的烦恼”公元8-10世纪，中国与西欧的君主面临着共同的烦恼……。历史经验丰富的中国皇帝更快地找到了有效对策，西欧的君王则到13世纪才有了希望。问题：（1）8-10世纪，中国与中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是[]A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础C．推动民主政治的发展D．实现了选贤任能某书店介绍易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容时说:“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程,它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制,汉因之;隋创科举制，选官制度的变革和创新直接影响着人类历史的进程。阅读下列材料，回答问题：材料一（1）根据材料一并结合所学知识，指出相比于察举制，科举制有哪些变化？______________________西晋诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”后来这一社会状况有了较大改变，主要是由于实行了[]A．分封制B．察举制C．九品中正制D．“太平天国科举考试独创女科，才女傅善祥凭着学识、智慧成为中国历史上唯一的女状元；后来她受东王胁迫，选择从一而终，死心塌地做了东王妃。”对此理解不正确的是[]A．太平天国有学者在评论中国某一制度时说，它“导致……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”，并可以“培植全国人民对政治之兴味”。这一制度是指[]A．郡县制B．科举 “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现理想的主要途径是[]A．等待朝廷察举B．投笔从戎戍边C．参加科举考试D．投作官吏幕僚选官制度的变革和创新直接影响着人类历史的进程。阅读下列材料，回答问题：材料一察举制科举制孝廉“以文取士”长官举荐自由报考“人、门兼美”“取士不问家世”（1）根据材料一并结合 “朝为田舍郎，暮登天子堂”的极大诱惑，吸引了无数莘莘学子，使他们“老死于文场而无所恨”。科举制的实行①扩大了官吏人才来源②有利于提高官员文化素质③加强了中央集权，扩大了材料一：春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度阅读下列材料：材料一明末清初，以西方传教士为媒介，还进行了具有深远意义的东西方之间的文化交流。天主教耶稣会士的来华传教，是以西方资本主义的殖民扩张为背景的。……来华制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一今台阁选举，涂塞耳目；九品访人，惟问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆资料甲：“在每州设置大中正，郡县设小中正，中正官以在中央任官的本处人充任。郡县中正官评定本地人的等第，作为政府用人授官的准则。”资料乙：“为了摧毁门阀，拔擢人才，故特有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是[]A．对科举制的评价国学大师陈寅恪先生认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”材料所述现象的出现与宋代哪一国策有密切关联[]A．创设科举B．印刷技术改进C．重文轻武D．鼓励海外中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是[]A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础C．推动民主政治的发展D．实现了选贤任能下列诗句中反映古代选官制度的是[]A．“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”B．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”C．“朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦”D．“金多众中为上客，夜夜算缗制度的革新是古今中外政治生活中一项重要内容。阅读材料，完成下列各题。材料一（唐代）把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共负责，凡事经各部门之会议而决定。——钱穆《中国美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉的察举制，大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤史学家钱穆评价科举制“乃一种直接的民权，乃一种由社会直接参加政府之权”。这句话说明科举制的意义在于[]A．削弱了中央集权B．提高了官员的文化素质C．扩大了政权的统治基础D．使中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是[]A．“世胄嗫高位，英雄沉下僚”B．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年有学者在描述中国古代政治制度时指出：“传统中国的帝制为西史所未有，其独特即在君主专制一切的刚性与官僚高度流动的柔性巧妙结合。”下列制度中，最能体现这一观点的是[]A．世雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是[]A．加强了中央集权B．缓和了社会矛盾C．打破了世袭特权D．推进了民主政治进程

科举制的试题400

下列有关科举制的评述，不正确的是[]A．儒学地位上升，成为奴化人民的工具B．促成良好的读书风尚，推动人们积极探求先进科技C．作为选官方式在一定意义上体现了公平公正的原则D 下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比——（摘编自陈茂同《中国历代选官制度》）[]A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查B．弱化考生对儒家历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩古代诗人赵嘏在《唐摭言》中写道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。诗中提到选拔人才的“长策”是指[]A．军功授爵制B．九品中正制C．察举制D．科举制阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基 “聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府，不得不把全部生命消磨在《九经》的九本儒书之中，再也没有精力谋革命了。”材料主要反映了科举制度的实行有利于[]A．提高政府行政效 “西学东进”与中国近代社会转型材料一“西学东渐这个名目随民国四年（1915）上海商务印书馆将容闳的英文回忆录的中文节译本，该题《西学东渐记》，开始流行。但在晚明，“西学”已是上一个“中国世纪”美国耶鲁大学教授乔纳森?斯彭斯曾这样评价中国的某一个朝代（2000年1月1日《新闻周刊》）：“上一个中国世纪是11世纪。当时，中国是世界上最大也是最成功的国家。马克斯?韦伯指出：“此一制度导致侯补者互相竞争俸禄与官职。因而使他们无法连成一气的形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”根《隋唐嘉话》载：“（唐高宗时）薛中书元超谓所亲曰：‘吾不才，富贵过分。然平生有三恨，始不以进士擢第，不得娶五姓（世家大族）女，不得修国文。’”材料说明当时的社会①科举取士成十八世纪时启蒙运动中，不少英国和法国思想家都推崇中国的科举制度。因为“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力。”科举制度“具有永久的生命力”所反映的本质是[]A．分科下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制[]A．为选拔士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．兼顾多个阶层但不完善D．缩小了人才选拔的范围日本学者内藤湖南提出著名的“唐宋变革说”指出从唐到宋，中国进入到一个彻底削平封建割据和贵族势力的“君主—平民”二元结构时代，平民力量开始得到培植。支持“平民崛起”这一结钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是[]A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为子弟，议不可进。熟于上耳，固于上心。上持下执，坚如金石，为子弟者，鱼潜鼠遁，无入英国女王伊丽莎白和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至将它称之为“中国的第五大发明”。此发明动力源于[]以下各项不属于中国古代政治制度高度成熟的体现是[]A．以三省六部制为代表的中央行政体制B．以科举制为代表的选官用人制度C．维护官僚队伍廉洁高效的监察制度D．行事快捷的军机处阅读材料，完成下列各题。材料一春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是[]A．察举制强调德才兼备B．科举制注重科技素养C．察举制有利于贵族政治的形成D．科举制不利于统治基础的扩大 1775年一位英国作者写的《中国旅行者》中对某制度的优越性有这样的描述：“年轻人总是毁于游手好闲、懒懒散散，而持续不断的工作可使他们避免误入歧途；……第三，能人为官……；第四仔细阅读下列图片和材料后，回答问题。不管叫什么名称，中国的制度确实和欧洲人所知道的任何制度不一样。……整个国家只有一个封建主，即皇帝统治，而由一个极其庞大的机构掌握 1735年，法国有位学者说，在中国“一位学者，尽管是农夫之子，也很有希望达到高位，并且还会成为国家的宰相，因为孩子都是平等的。”这表明[]A．中国当时的官员选拔农学、经学并从社会历史看，魏晋南北朝的社会还是应被称为“世袭社会”，唐以后的历史则形成了一个稳定的“选举社会”。这“选举社会”是指[]A．唐朝民主推举官员制度B．三省六部制C．察举制度D．科阅读下列材料，完成下列问题。材料一——据张帆《中国古代简史》制表材料二唐朝进士及第，只是取得了做官的资格，不能直接为官。要想步入仕途，还得通过吏部选官考试。吏部选官标历史上的中西文化交流是双向的，既有“西学东渐”，也有“东学西传”。其中“东学西传”对欧洲产生了重大影响。阅读下列材料，完成下列问题。材料一据1975年出版的《自然科学大事年阅读下列材料，回答问题。材料一明末清初，以西方传教士为媒介，还进行了具有深远意义的东西方之间的文化交流。天主教耶稣会士的来华传教，是以西方资本主义的殖民扩张为背景以下材料跟科举制相关的是[]A．“昔者，文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄”B．“上品无寒门，下品无世族”C．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”D．“三十老明经，五十少进士”中国古代文官政治确立后，形成了许多文官派系，这主要是因为有多种“谊”的存在，如“姻谊”“乡谊”“年谊”等。其中“年谊”是指[]A．同年出生的举人或进士B．同年为官的官员C．同年考中下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制[]A．为选拨士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拨的范围D．兼顾多个阶层但不完善雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制，在历史上发挥的共同作用是[]A．加强了中央集权B．缓和了社会矛盾C．打破了世袭特权D．奠定了民主政治基础阅读下列材料，回答问题。材料一《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒隋王朝国祚短促，但在制度建设上却多有建树，既有继承发展，又有开拓创新。其中，由隋开创并为唐所继承的制度有[]A．府兵制、三省六部制B．府兵制、科举制C．三省六部制、科举制据柯睿格（E．A．Kracke）对南宋两份进士题名录的研究，非官员家族的进士1148年占56．3%，1256年占57．9%。对此分析正确的是[]A．这有利于促进社会阶层的流动B．南宋选拔官员不再关注费正清在《美国与中国》中说：“1977年后的中国改变了方针。为了现代化，国家视专甚于红，重新建立了为国选拔人才的传统制度”。这种“制度”借鉴了古代科举制中的①通过考试选拔人才历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是①完善科举程序②创立行省制度③强化文人政治④世俗文学兴起[]A．①②③B．①②④ 科举制是中国古代的选官制度。下列各项中,确切反映唐朝科举制情况的是[]A.其形式都是以官举士B.采用八股考试方式C.分进士等科目考试D.要求应试士人熟读四书五经阅读下列材料并回答问题材料一汉武帝时，董仲舒建议：“臣愚以为使诸侯、郡守、二千石各择吏民之贤，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。汉成帝元延元年，诏公卿、博北宋开始，进士及第者成为“天子门生”，它反映的本质问题是：[]A．读书人的地位大大提高B．皇权专制的加强C．封建经济基础的重大变革D．为读书人进入仕途开辟道路明清时期，科举制度的负面影响日渐显著，这是因为明朝以来的科举考试[]A．逐渐以儒家经书为主要考试内容B．对士人的思想控制作用日益突出C．受特务政治和宦官专权严重影响D．逐渐阅读下列材料，并回答问题。材料一明清科举与宋元相比最大的不同是八股取士，以宋儒注解的四书五经命题，作文要仿古人语气替圣贤立言，采用特定的格式，八股取士并不是简单地顺治二年清政府开科取士。时人有云：“开科取士，则读书者有取仕之望，而从逆之念自息。清代的科举考试基本上沿袭明朝的制度，但所用八股文之内容、形式较明朝更严，一切均以朱中国古代文官制度确立后，形成许多文官派系，主要是因为有多种“谊”存在，如“姻谊”“乡谊”“年谊”等。其中“年谊”是指[]A．同年出生的举人或进士B．同年为官的各官员C．同年考中的举元代科举只考一科，但分成左右榜，右榜供蒙古人、色目人(元朝时中国西部民族的统称)应考；左榜供汉人(原金朝统治下的汉族、女真等民族)、南人(淮河以南的原南宋境内的人民)应关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是[]A．察举制强调德才兼备B．科举制注重科技素养C．察举制有利于贵族政治的形成D．科举制不利于统治基础的扩大钱穆先生在《中国历代政治得失》中说：“汉代从昭宣以下的历任宰相，几乎全是读书人……完全是因其是一读书知识分子而获入仕途。”出现这种现象的原因是①官僚政治体制开始形成②考试下面是某班学生做的一个关于世界历史发展模式的研究性学习，阅读后，回答问题。探究一：中国的传统中国发展模式的价值内核，源泉于延续几千年的政治传统这种传统达到西方难以阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。——[英]戴维?米勒、韦农?波格丹唐中期历史学家杜佑在《通典?选举典》中写道：“进士者时共贵之，主司褒贬，实在诗赋……故士林鲜国体之论，其弊一也……所用非所习者也，故当官少称职之吏。”这表明作者认为唐朝进阅读下列材料：材料一汉初的任官和军功、任子、赀选等紧密相关。任子制是享二千石（郡太守等）以上官员，任满三年，可以保举其子弟中的一人做官的制度。赀选制是凭资产资格做官余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度[]A．是行之有效的选官用人制阅读下表，这一变化反映了科举制度[]A．实质是地主阶级的选官制度B．扭转了传统等级和门第的观念C．促使部分社会阶层发生变动D．完全实现了官员选拔的公平、公正 “统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性秦朝实行的郡县制和隋唐时期的科举制是中国古代政治制度的重大创新。这两项政治制度在历史上发挥的共同作用是[]A．提高了文人地位B．缓和了社会矛盾C．打破了世袭特权D．建立了民 “故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文美国史学家墨菲在《亚洲史》中指出“在宋朝，得到选拔的成功官员中，有三分之一多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例……是惊人的。”下列各项中，与此现象的出现直接相关的是北宋时期汪洙在其《神童诗》中云：“朝为田舍郎，暮登天子堂”，表现出中国古代知识分子对人生和命运的期待与追求。能将作者这种期待与追求变成现实的是[]A．察举制B．九品中正制C．阅读下列材料，回答问题：材料一：汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之。”材料二南宋后期的诗论家严诩在《沧浪诗话?诗评》中说：“或问唐诗何以胜我朝？唐以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。”严诩以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝[]A．经济繁荣，国力强