高中历史知识点:美国南北战争
◎ 美国南北战争的定义

南北战争含义:

又称美国内战,是美国历史上一场大规模的内战,参战双方为美利坚合众国(简称联邦)和美利坚联盟国(简称邦联)。

◎ 美国南北战争的知识扩展
原因:19世纪中期围绕着奴隶制的存废问题,南北矛盾激化。南方不满共和党人林肯当选为总统,建立“南部联盟”,挑起内战。过程:战争的开始:1861年4月,南方军队挑起内战,战争爆发。扭转战局的文件:文件的颁布:1862年《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布。战争的结束:1865年,攻占里士满,南方军队投降,内战结束。战争结果及历史作用1.结果:北方获得胜利,美国的统一最终得到维护。2.历史作用:美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
◎ 美国南北战争的知识点拨

南北战争的爆发:

1、背景:
(1)美国独立后,经过工业革命,经济发展迅速;
(2)南方种植园经济与北方工业经济矛盾激化;
(3)矛盾焦点是:奴隶制的存废。

2、概况:
(1)内战的爆发和初期战况:
①导火线:林肯当选总统;林肯总统爆发标志:
②1861年4月,南方的一些州建立南部同盟,接着挑起战争。战争初期,北方军队节节失利。
(2)战局的转折:
①为扭转战局,林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
②1863年,在葛底斯堡战役中,北方军队获胜,开始掌握战争主动权。
(3)战争的结束:1865年,南方军队投降,内战结束。

3、内战的战场:
包括陆地和海洋两大方面。
陆战场包括了美国东南部的广大地区,东起大西洋沿岸,西至密西西比河流域,分为两大区域:东战场主要集中在弗吉尼亚境内的里士满和华盛顿周围地区;西战场主要集中在田纳西——密西西比河流域。
海战主要是北方对南方海岸的封锁、内河的小规模海战及海上私掠战,整个战争可分有限战争和总体战争两大阶段。

4、影响:
(1)性质:美国历史上的第二次资产阶级革命;
(2)内战维护国家统一,解放了黑人奴隶,扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍,为美国经济迅速发展创造了条件。

◎ 美国南北战争的知识拓展

战争初期,南方在军事上有利条件:

1.南方在本土作战,熟悉地形,易于就近得到补给。所以,尽管南方经济落后,海岸又被严密封锁,后勤补给系统也落后,却没有因补给问题而影响过任何一次战役。  
2.南方军官素质高于北方。美国高级军官以南方人居多数,名将罗伯特?李、“石墙”托马斯·杰克逊、两个约翰斯顿、两个希尔斯、朗斯特里特以及博雷加德等人均是美国军事将领中的佼佼者。开战时900名美国陆军军官的1/3、海军军官的1/4加入了南军。而北方,高级将领多由政客担任,不乏庸才。因扩军速度过快,许多人一入伍就成了尉级甚至校级军官。因此北方军官各层次普遍缺乏作战经验。  
3.南方的战备工作已进行了10年之久。南方首脑人物早在1850年就已预见到南北之间的分歧非武力不能解决。威廉?特列斯考特宣称“没有一个国家政治上的成熟不是经过严酷而灼热的内战”。在1860年大选期间,南方已预料到林肯将获胜。南卡罗来纳州率先成立了“一分钟人”的民兵进行军训。林肯当选后,南方各州纷纷建立了“一分钟人”民兵,南方城乡各地还建立了各种军事组织。战争爆发时,南方已征召了10万志愿军。由于经常处于黑人暴动的威胁之下,所以南方奴隶主普遍能骑善射。1862年4月16日,南方还在美国历史上第一次实行义务兵役制使部队兵源得到了保证。战时南方军队人数为:1861年7月,11.2万人;1862年1月,35万;1863年1月,44.7万;1864年1月,48万;1865年1月,44.5万。南方军队尽管人数比北方少一半,但却凭着较高的素质弥补了人力的劣势,与北方整整抗衡了4年之久。  
4.南方军火工业较发达。南方工业尽管落后,但是却把军火工业放在优先发展的地位。里士满的兵工厂年产步枪6万支;里士满的特里迪加钢厂设备优良,可制造钢甲和重型大炮。南方还生产大量的火炮、火药和雷管等。南方还预先储存了大量武器弹药。林肯的前任布坎南曾支持把许多武器弹药运往南方储存起来。此外,联邦重要的军火库、军事要塞和海军基地也多设在南方。南方宣布叛乱后,很快便占领了这些地方,获得大批军火,仅武器就有19万件,财产总值3000万元。  
5.南方还得到英法等国的各种援助。由于南方是英法两国工业用棉的主要供应者,两国政府都从削弱美国实力、维护本国廉价原料来源的立场出发,全力支持南方。奴隶主集团也自恃棉花的重要性,得意洋洋地夸耀:“你们不敢对我们的棉花开战,世界上没有任何一个大国敢对棉花开战!棉花就是王”。英法两国仅从1861~1863年便输送给南方步枪40多万支。此外,南方漫长的海岸线和众多的港湾,使北方海军防不胜防,而南方则可以很容易地避开北方的封锁,从国外运回物资进行战争。南方奴隶主自恃有这些有利条件,认为很快就能打败北方。但南方根本的弱点是:双方经济力量相差悬殊,这就注定了他们失败的命运。

林肯扭转战局重大的革命措施: 

1.1862年9月22日发表初步的《解放宣言》,1863年1月1日正式发表《解放宣言》,庄严宣告:凡参加叛乱的州的奴隶“从现在起永远获得自由。”允许“条件合适的”黑人参加北方的军队。宣言击中了南方的要害。敲响了近200年罪恶奴隶制的丧钟,使400万黑人奴隶看到了自由的曙光,鼓舞他们起来斗争。宣言还使世界人民认识到美国所发生的不仅是一场内战,而且是一场埋葬野蛮的、非人道的奴隶制度的正义战争。世界各国人民特别是英法人民支持北方的正义事业,阻止了英法两国进行武装干涉的企图。需要指出的是,林肯解放奴隶主要是出于军事上的考虑。林肯对陆军部副部长查尔斯?达纳说过:修改宪法以便禁止奴隶制度,是一项最重要的军事措施,等于是在战场上补充了至少相当于100万人的新部队。林肯还指出:为了拯救联邦,解放奴隶是军事上一个必然的步骤。  
2.1862年5月20日颁布《宅地法》这是林肯采取的又一项重大措施。美国独立以来,领土急剧扩张,劳动者和移民迫切希望无偿分配西部土地。但是,政府一直采取高价出售的政策,广大民众难以问津。为此,人民群众争取以民主方式分配西部土地的斗争一刻也没有停止过。《宅地法》规定:一个人只要交10元手续费,就可以得到160英亩土地,耕种5年后就可获得这块土地的所有权。这一规定实际上是把土地廉价地赠送给人民群众,从而基本上满足了几十年来广大人民群众的愿望。虽然在宅地法实行过程中曾出现土地投机等弊端,但它毕竟激发了人民群众的斗志,加速了对西部地区的开发。  
3.武装黑人
1862~1863年,林肯决定实行武装黑人的政策,这个政策一公布,马上有大批黑人涌到招兵站,争先恐后地报名当兵。在前线,也不断有逃亡奴隶参加到北军的行列。黑人投身战场给北军增添了一支生力军。因为黑人最仇恨奴隶制度,具有为自身的解放和自由献身的强烈愿望,所以作战非常勇敢。内战中,黑人应征入伍者共23万人(直接参加战斗的有18.6万人),另有25万黑人在军中服务;组建了黑人团160个,其中有步兵团140个,骑兵团7个,炮兵团13个。此外,还有11个独立中队和炮兵中队。黑人部队统称为“联邦黑人部队”,指挥官大多由白人担任。  
4.实行征兵制
内战初期,北方实行的是志愿兵制。1863年3月3日开始实行《征兵法》,它规定凡年龄在20到45岁之间的男子都有服兵役的义务,从而使参军服兵役成为国民义务和强制性行为,这是美军历史上的一大变革,对于北方军队兵力的增长起了巨大作用。1862年底北军只有55.6万,1863年底便达92万,1864年又增加30万。  
5.改组军事领导机构林肯撤换了作战消极的麦克莱伦,几经挑选,1864年春任命格兰特任全军总司令。格兰特撤换了平庸的伯恩赛德、比尔等高级将领,任命智勇双全的谢尔曼为密西西比河战区司令,哈勒克为参谋长,米德为波托马克河战区司令北方以前没有统一指挥,各战区司令自行其是。经过这次改组,林肯建立了以他为首的最高统帅机构。他负责全局指挥;陆军部长斯坦顿负责兵员和给养;哈勒克为总统顾问,负责与军事人员的联络;格兰特通过参谋部负责全军及波托马克军团的具体指挥,17个战场司令都要听其调遣,格兰特对上则向林肯和陆军部长斯坦顿负责。这体现了文官领导原则,把行政和军事领导有机地结合在一起,大大提高了战争决策的效率。  
6.采取镇压反革命和打击投机倒把的严厉措施从1863年初起,共逮捕了“铜头蛇”及各类反革命分子1.3万人。林肯采取了一系列减轻人民负担的新政策,如向富人征收了5500万美元的累进所得税用作军费。
林肯的上述政策,充分调动了北方广大人民群众的积极性。北方组建了许多工人团队,大批黑人入伍,南方黑人也纷纷逃亡。战争从此进入了一个全新的阶段——革命战争阶段。  

◎ 美国南北战争的教学目标
1、通过学习本课,了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等基本史实。
2、分析美国南北战争爆发的起因及由此决定的南北战争性质、结局和作用,培养学生对因果关系的认识;通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动,了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系。
3、通过本课学习让学生感受到残酷野蛮的统治始终是要被推下台的,民主、平等是不可抗拒的历史潮流。
◎ 美国南北战争的考试要求
能力要求:综合运用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:5
◎ 美国南北战争的所有试题
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