试题列表1-探究：环境因素对光合作用强度的影响-高中生物-n多题

探究：环境因素对光合作用强度的影响的试题列表

探究：环境因素对光合作用强度的影响的试题100

农业生产中为提高作物产量，常将玉米和大豆间隔种植（间作），如图所示，请运用相关生物学知识回答下列问题：(1)从图中可以看出：玉米茎秆较高，大豆茎秆较矮，从光合作用角度分将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别先暗处理1h，接着再光照1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如下的数据。可以得出的结论是[]A．该植物呼吸作用利用下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，正确是[]A．试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B．在光下，如果有气泡产生，可以说明光合作用产生氧气C．为了探究光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是[]A．植物体鲜重增加量B．植物体干重增加量C．O2释放量D．CO2吸收量下图表示某植物生理作用与环境因素之间的关系。请据图回答问题：(1)甲图中，A点表示植物只能进行_________作用，B点表示___________。(2)上述甲、乙两图表示，影响光合作用的晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内，室外继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内在不同的实验条件下，测得某植物光合作用速率与细胞呼吸速率的变化，结果如图所示。请回答下列问题：(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了________，同时释放_________某研究性学习小组开展“环境因素对金鱼藻光合作用强度的影响”的研究，研究装置如下图所示，请回答问题。(1)光照条件下，瓶中金鱼藻细胞内发生复杂的生物化学反应。请写出其中某同学利用下列装置研究CO2含量以及光照强度对某种植物光合作用的综合影响，实验中用取自同一植株上生理状况相同的若干新鲜叶片在室温25℃下进行，通过缓冲液使密闭小室中CO2 某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给的材料，回答相关问题：(1)实验一(甲图)：与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是______。实验还发现，研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图中的甲、乙表示，请据图回答问题：(1)实验一除满足植物对水和无机盐的需要外，还必须在适宜的____等外界条件下图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解，请据图完成下列问题。(1)图中A表示的结构是由____堆叠而成的。若f为高能化合物，则b、c代表的物质名称依次是：_______。(2)h与i反请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用影响的有关实验。材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若某研究性学习小组设计实验装置如下图，其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、CO2缓冲液(既可以提供CO2，也可下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验。(1)为什么将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左侧移动？_____________。(2)利用本实验装置，如何证明光对于光合下图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的强度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题。(1)从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是____________为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤：①准备6套如上图所示装回答下列问题：东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是[]A．植物体鲜重增加量B．植物体干重增加量C．O2释放量D．CO2吸收量某学生兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，他们将一支伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)，可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤：①准备4套如下图所示装植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。条件适宜的情况下，下图中的表示方式正确的是[]A．B．C．D．如下图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同的植物。图中净生产量=光合作用合成有机物的量-呼吸作用消耗有机物的量。下列叙述正确的是[]A Wollny研究小组的实验：在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的春黑麦。实验结果如下图所示，请据图回答下列问题：(1)据图所知，影响春黑麦产量的因素有________________下列关于实验的变量的叙述，正确的是[]A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量C．在探究CO2浓度对光合作下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①-⑤表示反应过程，A-L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构。请据图作答：(1)上图中，反应过程①的场下图为蔬菜大棚中测定的相关数据，请分析并回答下列问题：(1)甲图表示种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化。其中A～B段CO2相对含量升高是因为植物的________，影下图表示绿色植物叶肉细胞内的部分结构及某些代谢过程，图中①~⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。据图回答下列问题：(1)图中分子①③代表的物质名称分别为_________________。图1为某植物在光合作用的最适温度和最适光照条件下，测得的CO2浓度与氧气释放量关系示意图，图2是该植物在光合作用的最适温度和最适光照及黑暗条件下，CO2浓度分别为mc和md时科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是[]A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原抽除叶片中的空气后放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下表4组中可以说明CO2对光合作用影响的是[]A．1号B．2号和4号C．3号和4号D．1号和4号 2009年初，我国北方大旱。在生物兴趣小组聚会上，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请分析回答：(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减小水分散失，但也会抑制自身光分析回答有关光合作用的问题：试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。以下说法正确的是[]A．施肥与CO2吸收量无关B．与A点相比，B点条件下限制CO2吸收量的主某科研小组对植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究。请据图回答。(1)上表为探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有____________。要比较不同颜下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是[]A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶某实验小组检测了一些设定条件下育有植物的温室中CO2的变化量，结果见表中数据，该结果能在下列哪些方面作出判断①光照强度对植物光合作用和呼吸作用的影响②不同温度对植物光某同学为探究与光合作用有关问题，设计并实施了如下实验。请据此回答下列问题：操作步骤：①取健壮、叶龄相似的菠菜叶数片，用直径1cm的钻孔器，避开叶脉打小圆片60片，放在注射下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中，正确的是[]A．植物体鲜重的增加量是光合作用强下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析：(1)请写出控制本实验自变量的一种方法：_________。(下图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答：(1)A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是____________________。(2)在农业生产中，与B植物相比，A 光合作用受光照强度、CO2浓度、温度等影响，图中4条曲线(a、b、c、d)为不同光照强度和不同CO2浓度下，马铃薯净光合速率随温度变化的曲线。a光照非常弱，CO2很少(远小于0.03 过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。(1)根据上图分析，当播种密度过大时小麦产下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是[]A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后，分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶片的生活状态)，叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少，然后测定叶片在水分亏缺情况下的相细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物，滨藜是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑦代表物质，a、b、c、d、e、f、g、h表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。图二表示该叶景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示)；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光强相同)，测其重量变化，得到如下表的数据。得不出的结论是[]A．该植物光合作用的最适温度约是27℃B．把经过相同时间饥饿处理长势相近的同种植物放在透明玻璃钟罩内(密封)，玻璃钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2浓度对光合速率的为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等等。实验步骤：①准备6套如图所示装瓜或番茄时，会流出许多汁液，这些汁液主要来自于细胞中的[]A．细胞质B．细胞核C．细胞壁D．液泡某研究小组研究了环境因素对光合作用和呼吸作用影响的实验。结合所给材料，分析回答相关问题。(1)图一表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对番茄的光合作用速率和呼吸下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是[]A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是[]A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量利用下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列相关叙述正确的是[]A．试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B．在光下，只要有气泡产生，就一定是光合作用产生动物社群行为特征不包括[]A．群体内部成员之间分工合作B．群体内部成员各自独立生活C．有的群体中还形成等级D．群体内部成员之间能够进行信息交流科研人员在探究影响A、B两种植物光合作用的因素时，将它们放置在一定的条件下分别进行培养，得到了下表的实验数据(实验温度为20℃，CO2的供应量和减少量是在单位时间内测定的化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是[]A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异B．缺乏产生变异的能力C．人类利用遗传学知识改造了这些生物为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分 ①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。下列各选项中，不正确的表述是[]A．①图中的X因素可表示CO2浓度，C4植物的a点值一般要比C3植物的低B．③图中，阴生植物的b点值一下列对有关实验的变量的叙述，正确的是[]A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化的实验中，氯化钠浓度是因变量C．探究光金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每棵鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示)。(1)该研究探讨了___________对蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图1、图2。请回答下列问题：(1)根据图1和图2分析，3种藻类中pH适应范围请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题(1)上表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是__________________用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照1小时(光强度相同)，再测其重量变化。得到如下

探究：环境因素对光合作用强度的影响的试题200

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探究：环境因素对光合作用强度的影响的试题400