DNA分子的复制：

复制时间	有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期
复制的场所	细胞核、线粒体和叶绿
需要条件	模板	解旋后的两条DNA单链
	原料	四种脱氧核苷酸
	能量	ATP
	酶	解旋酶、DNA聚合酶等
复制模型
复制过程	(1)解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开 (2)合成子链：以解开的每一条母链力模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链 (3)形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构．从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子
复制特点	半保留复制；边解旋边复制
复制结果	形成两条完全相同的DNA分子
复制的意义	①遗传信息的传递，使物种保持相对稳定的状态 ②由于复制的差错出现基因突变，为生物进化提供原始选择材料

DNA的复制：时间：间期（减数第一次分裂间期，或有丝分裂间期）
条件：原料、酶、能量、模板+适宜温度和pH值
特点：半保留复制（注意：同位素标记分子占2/2n 链占1/2n）

知识点拨:

1、DNA分子复制过程中的相关数量关系：

2、DNA分子复制过程中的相关数量关系
若取一个全部N原子被¹⁵N标记的DNA分子(0 代)，将其转移到含¹⁴N的培养基中培养（复制）若干代，其结果分析如下：
(1)子代DNA分子中，含¹⁴N的有2ⁿ个，n表示复制代数，只含¹⁴N的有（2ⁿ一2）个，做题时应看准是 “含”还是“只含”。
(2)无论复制多少次，含¹⁵N的DNA分子始终是2 个，占总数比例为2/2ⁿ。
(3)子代DNA分子的总链数为2ⁿ×2=2ⁿ⁺¹条。含¹⁵N的链始终是2条，占总数比例为2/2^n+l=1/2ⁿ。做题时，应看准是“DNA分子数”还是“链数”。
(4)若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m 个，经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸m× （2ⁿ一1）个。若进行第n代复制，需消耗该游离的脱氧核苷酸数为m×2^n-1。

知识拓展:

1、DNA复制过程中，DNA分子独特的双螺旋结构提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制准确无误地进行。
2、复制过程中，脱氧核苷酸序列具有相对的稳定性，但也可能发生差错即发生碱基对的增添、缺失或改变——基因突变。这种稳定性与可变性的统一，是生物遗传变异的物质基础和根本原因。
3、复制简记：1个主要场所（细胞核），2种时期， 3个过程，4个条件。

1、知识目标
记住DNA复制的概念；简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点；
知道DNA复制在遗传上的意义。
2、能力目标
通过介绍Meselson、stehl的试验，引导学生分析、比较、推理、归纳，培养科学的思维； 通过引导学生观察拉链和DNA复制的比较，鼓励学生大胆想象、猜测，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。
3、情感目标
通过分组探究活动，培养学生的协作意识和科学态度