高中生物知识点:基因、蛋白质和性状的关系
◎ 基因、蛋白质和性状的关系的定义
基因、蛋白质和性状的关系:

1、基因通过中心法则控制性状,包括两种方式:
(1)通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状
例如:a.镰刀型细胞贫血症:血红蛋白基因突变→血红蛋白结构异常→红细胞呈镰刀状蔗糖多→水分保留少。
b囊性纤维病:CFTR基因缺失3个碱基→CFTR蛋白结构异常→功能异常
(2)可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。
例如:a.豌豆粒型:豌豆淀粉分支酶基因异常(插入外来DNA序列)→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皱粒。
b.白化病:酪氨酸酶基因异常→缺少酪氨酸酶→制约酪氨酸转化为黑色素→白化病
◎ 基因、蛋白质和性状的关系的知识扩展
基因、蛋白质和性状的关系:是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状。
基因通过中心法则控制性状,包括两种方式:通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状,还可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。
基因→酶或激素(结构蛋白)→细胞代谢(细胞结构)→生物性状
人的白化病:
正常:控制酶形成的基因正常→酪氨酸酶正常合成→酪氨酸能正常转化为黑色素→表现正常。
患病:控制酶形成的基因异常→酪氨酸酶不能正常合成→酪氨酸不能正常转化为黑色素→缺乏黑色素而表现为白化病。
囊性纤维病:CFTR基因缺失了3个碱基→CFTR蛋白结构异常,导致功能异常→患者支气管内黏液增多→黏液清楚困难,细菌繁殖,肺部感染。
◎ 基因、蛋白质和性状的关系的知识拓展

知识拓展:

1、生物的有些性状是受单基因控制的(如豌豆的高茎和矮茎,由一对等位基因控制),而有些性状是由多对基因来决定的(如人的身高)。
2、生物的性状由基因决定,还受环境条件的影响,是生物的基因和环境共同作用的结果,即表观型= 基因型+环境条件。

◎ 基因、蛋白质和性状的关系的教学目标
1、识记基因、蛋白质和性状的关系 。
2、熟记基因决定性状的类型。
3、掌握有关基因决定性状与遗传题的绝体方法、技巧。
◎ 基因、蛋白质和性状的关系的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:2
◎ 基因、蛋白质和性状的关系的所有试题
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