高中生物知识点:基因重组
◎ 基因重组的定义
基因重组:

1、概念:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。
2、基因重组的类型及意义
基因重组类型 发生时间 发生重组的原因 特点
非同源染色体上非等位基因间的重组 减一后期 同源染色体分开,等位基因分离,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上非等位基因间的重组 ①只产生新的基因型,并产生新的基因→无新蛋白质→无新性状(新性状不同于新性状组合)②发生于真核生物、有性生殖的和遗传中(DNA重组除外)③两个亲本杂合性越高→遗传物质相差越大→基因重组类型越多→后代变异越多
同源染色体上非等位基因的重组 减一四分体时期 同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换,导致基因重组
认为导致基因重组(DNA重组) 体内重组质粒 目的基因经运载体导入受体细胞,导致受体细胞中基因重组
◎ 基因重组的知识扩展
基因重组:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。
意义:为生物变异提供了极其丰富的来源,形成生物多样性的原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义。
类型:自由组合,交叉互换,转基因技术。
基因重组常发生在减数分裂的四分体时期。
◎ 基因重组的知识对比
细胞分裂图中的变异类型确定:

A图 B图
分裂类型 有丝分裂 减数分裂
变异类型 基因突变 基因突变或基因重组

基因突变和基因重组的意义不同:

比较项目 基因突变 基因重组
生物变异 生物变异的根本来源 生物变异的重要来源
生物进化 为生物进化提供最初原始材料 为生物进化提供丰富的材料(物质基础)
生物多样性 生物多样性的根本原因 生物多样性的重要原因之一
◎ 基因重组的知识点拨
易错点拨:

1、基因重组使控制不同性状的基因重新组合,因此会产生不同于亲本的新类型,但只是原有的不同性状的重新组合,并不会产生新的性状。
2、基因重组发生的时间是在减数第一次分裂的后期和四分体时期,而不是在受精作用过程中。
3、基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是形成生物多样性的重要原因之一。
4、基因重组在人工操作下也可实现,如基因工程、肺炎双球菌转化过程中都发生了基因重组。
例    如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是(   )

A.该动物的性别是雄性
B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C.1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异
D.丙细胞不能进行基因重组
思路点拨:3个图都来自于同一个体,所以只能来自雄性动物,A正确;甲图中,l、2同源染色体之间的片段交换为基因重组,1、4非同源染色体之间的片段交换为染色体结构变异,C正确;乙图为有丝分裂后期细胞,A、a所在染色体为同一染色体复制而来,A、a只能由基因突变而来,B错误;丙图为减Ⅱ后期细胞,不能发生基因重组,D正确。
答案B
◎ 基因重组的教学目标
1、理解基因重组的含义。
2、掌握基因重组的类型。
3、识记发生基因重组的时期。
◎ 基因重组的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:2
◎ 基因重组的所有试题
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