试题列表2-种群的数量特征-高中生物-n多题

种群的数量特征的试题列表

种群的数量特征的试题100

进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是[]A．选取多种植物为调查对象B．必须要逐一计数某个种群的个体总数C．某种植物的调查采用标志重捕法D．样方内各年龄段的植物均需统计调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠43头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获下图甲为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化为[]A．B．C．D．人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是[]A．氧增加，二氧化碳减少B．氧和二氧化碳都不变C．氧和二氧化碳都减少D．氧含量减少，二氧化碳含量增加某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2·a)。(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是。(2)在研究能量流动时，可某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体某小组在调查一块面积为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼下图表示的是种群年龄组成的三种类型。下列有关其种群密度增长趋势的表示中，正确的是[]A．a<c<bB．a<b<cC．a>c>bD．a>b>c 进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是：[]A．选取多种植物为调查对象B．必须要逐一计数某个种群的个体总数C．对某种植物的调查常采用标记重捕法D．样方内各年龄段的植物均需下列各项中，不属于种群特征的是[]A．迁入率和迁出率B．分布范围C．年龄结构D．性别比例下图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图，其中完全正确的描述是[]A．图(1)是增长型，从图(3)可看出计划生育政策初见成效B．图(1)、图(2)、图(3)都是衰退型C．图(2 下图表示种群年龄组成的一种类型。请回答：(1)此图表示年龄组成为__________型的种群，年龄组成类型中还有________、_______类型两种。(2)种群中影响种群密度的因素有_______外来物种入侵，会对当地群落结构和生物多样性发生影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所 2008年年初的冰雪灾害导致大量动物死亡。下列哪两个因素从根本上决定着动物种群数量的增长[]A．出生率和食物供应B．出生率和死亡率C．死亡率和年龄组成D．年龄组成和性别比例某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼进入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化如图1中曲线所示，则在t1时该种群的年龄组成类型是什么？且根据回答下列有关种群和群落的知识。(1)种群数量数学模型建立的一般步骤是观察并提出问题→提出合理假设→_________→实验或观察检验或修正数学形式。(2)请根据调查某双子叶草本植物目镜选取为10倍，物镜选取为40倍，那么显微镜的放大倍数为[]A．50倍B．200倍C．400倍D．1000倍一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后，她又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是有 “标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是[]A．一片草地上的蒲公英B．一块农田中的玉米C．一片草地上的田鼠D．一片森林中的黑松某种群现阶段幼年的个体较少，成年和老年个体较多，此种群正处于哪种年龄组成类型[]A．增长型B．稳定型C．衰退型D．以上都不是下列有关种群的叙述，错误的是[]A．种群具有出生、性别、年龄、死亡等特征B．年龄组成能反映种群数量变化趋势C．种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率D．白云山上所有的华南毛下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是[]A．种群密度是种群最基本的数量特征B．群落是一定区域中各种生物种群的集合C．生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体D．生态假如一个种群的出生率很大，那么，这一种群最可能[]A．属于增长型B．种群密度越来越大C．刚迁入到新环境，天敌少D．不足以作出判断某同学平静时的胸围长度是80厘米,尽力深吸气时的胸围长度是93厘米,尽力深呼气时的胸围长度是75厘米,那么该同学的胸围差是[]A．18厘米B．13厘米C．8厘米D．5厘米下列实验中，最适合用标志重捕法的是[]A．调查农田中田鼠的种群密度B．调在农田中田螺的种群密度C．调查土壤中蚯蚓的种群密度D．调查土壤中大肠杆菌的种群密度下面A图表示某生态系统的能量金字塔图，P为生产者，R1为初级消费者，R2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕下列各图分别表示不同种群的三个年龄期个体数量，其中种群密度将会增大的是[]A．B．C．D．调查某草原田鼠数量时，在公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36 下列生物学研究中所选择的技术(方法)恰当的是[]A．用纸层析法提取叶绿体色素B．用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料C．用标志重捕法调查鼠的种群密度D．用显微镜观察染色体在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置150个捕鼠笼，一夜间捕获了54只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是[]A．种群密度是种群最基本的特征反映了种群数量的变化趋势B．导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化C．人工鱼塘下列关于种群、群落和生态系统的描述，错误的是[]A．种群密度是种群最基本的数量特征B．原来存在过植被的地方只能出现次生演替C．蜜蜂跳舞及雄鸟的“求偶炫耀”是典型的行为信息D 夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大，按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是[]A．五年来该某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是[]A．随机取样B．选择植物生长茂盛处取样C．根据调查数据估算该种群密度D．根据地段的形状确定取样方法某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。(2)乙和丙的种间关系是____。(3)为了调查该生态系统中乙种群下列有关种群和群落的叙述不正确的是[]A．种间关系属于群落水平的研究内容B．随着时间的推移，弃耕的农田可能演替成森林C．群落中动物的垂直分层现象与植物有关D．出生率和死亡率下列有关实验的叙述正确的是[]A．经甲基绿染色的口腔上皮细胞，可在高倍镜下观察到蓝绿色的线粒体B．在噬菌体侵染细菌的实验中，用35S标记噬菌体的蛋白质C．用于观察质壁分离与请根据图中所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题；(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒观赏植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁如图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述正确的是[]A．若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，应选择图甲部位3的细胞B．图乙所示为2m×2m样方调查的结果，该种群密度为3.25株/m 下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析正确的是[]A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，根据种群S型曲线，应使被捕鱼群的种群数保持在K/2水平，这是因为在这个水平上[]A．种群数量相对稳定B．种群增长率最大下列对我国人口近几百年来快速增长原因的解释，不正确的是[]A．男女性别比例的逐渐失调B．生产力水平提高，生活质量改善C．医疗水平提高，死亡率逐渐下降D．处于种群增长的快速增某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕种群最基本的数量特征是：[]A．种群密度B．出生率和死亡率C．迁入率和迁出率D．年龄组成和性别比例加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引人我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称。严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄生态系统中生物与生物间具有直接或间接的关系，某生物小组用生活在同一水体中的四种生物进行了科学实验。其中甲生活在水体上层，乙、丙在中上层，丁在水底淤泥中，且只有丁细如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题：(1)图甲中全部生物的总和构成了_________。该生态系统含有食物链________条，如果一个种群中幼年个体较多，老年个体较少，这个种群的种群密度就会[]A．越来越小B．越来越大C．保持不变D．无法预测在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只，其中有标志的鼠15只，该种群的数量约为[]A．44只B．88只C．78只D．39只为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群个体的增长曲线是______，用达尔文进如果一个种群中幼年个体较多，老年个体较少，这个种群的种群密度就会[]A．越来越小B．越来越大C．保持不变D．无法预测在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只，其中有标志的鼠15只，该种群的数量约为[]A．44只B．88只C．78只D．39只为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群个体的增长曲线是______，用达尔文进下列哪项不是种群的数量特征[]A．种群密度B．出生率和死亡率C．年龄组成和性别比例D．垂直结构和水平结构某生物兴趣小组用五点取样的方法，调查学校周围一片草地上蒲公英的种群密度。下表是所获得的一组数据，据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是[]A．3株/m2B．4.2株/m2C．5株下图表示种群年龄组成的三种类型，其中属于增长型的是[]A．甲和乙B．甲C．乙D．丙下列哪项不属于种群的数量特征[]A．种群密度B．物种丰富度C．迁入率和迁出率D．年龄组成

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