高中物理知识点:对力和运动关系的探究
◎ 对力和运动关系的探究的定义
伽利略的理想斜面实验
1、两千多年前,古希腊哲学家亚里士多德凭直觉和经验事实得出结论。力是维持物体运动的原因,后来伽利略用理想实验否定了这一观点。
2、伽利略的理想实验表明,小球沿一个斜面由静止滚下来,在滚上另一个斜面,如果没有摩擦,减小另一个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将在水平面上以恒定的速度维持运动下去,即运动不需要力来维持。
3、牛顿第一定律不能用实验直接验证,是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律。
◎ 对力和运动关系的探究的知识扩展
伽利略的理想斜面实验
1、两千多年前,古希腊哲学家亚里士多德凭直觉和经验事实得出结论。力是维持物体运动的原因,后来伽利略用理想实验否定了这一观点。
2、伽利略的理想实验表明,小球沿一个斜面由静止滚下来,在滚上另一个斜面,如果没有摩擦,减小另一个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将在水平面上以恒定的速度维持运动下去,即运动不需要力来维持。
3、牛顿第一定律不能用实验直接验证,是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律。
◎ 对力和运动关系的探究的教学目标
1、了解伽利略的理想实验,了解物理学上思想实验的实质。
2、体会亚里士多德与伽利略的思想冲突。
3、知道牛顿第一定律的内容。
4、知道理想实验是科学研究的重要方法。
5、知道牛顿第一定律的建立过程 。
◎ 对力和运动关系的探究的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:4
◎ 对力和运动关系的探究的所有试题
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