在“研究平抛物体的运动”实验中,在固定斜槽时,应该使末端,每次释放小球的位置应该;如图所示是用闪光照像法拍摄到的平抛小球在运动过程中的闪光照片的一部分.A为抛出后小球在《探究求合力的方法》的实验中,(1)本实验采用的科学方法是A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(2)其中的两个步骤是:①.在水平放置的木板上垫一张白纸并固小华同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如下图所示的一条纸带,已知打点计时器使用电源频率为50Hz,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,各计数“验证力的平行四边形定则”实验步骤如下,请将正确的排列顺序写在横线上。A.只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧测力计的读数F和在白纸上在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到如图所示的纸带,若小车作匀加速直线运动,打点计时器打点的时间间隔为0.02s,测得s1="5.00"cm,s2="1.36"cm,s3="在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,弹簧竖直悬挂,并在下端逐个增加钩码,同时用毫米刻度尺分别测出加挂不同钩码时弹簧的长度L,测出的弹簧的弹力F(F的大小等于所挂钩码做《验证力的平行四边形定则》实验时,(1)下列叙述正确的是()A.同一次实验过程,结点的位置必须都拉到同一位置O点,不能随意变动;B.用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细绳之间的(12分)(1)打点计时器打点的周期,决定于【】。A.交流电压的高低B.交流电的频率C.永久磁铁的磁性强弱D.电流的强弱(2)为减小纸带因受到摩擦而产生的误差,下列措施正确的是【】。A用一测力计水平拉一端固定的弹簧,以此测定该弹簧的劲度系数k,测出弹簧秤示数F与弹簧长度L的数据如下表所示:F/N1.11.52.03.03.53.84.0L/cm22.0022.3522.7023.31在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打如图所示,螺旋测微器的读数为mm,游标卡尺的读数为mm在做“探究匀变速直线运动”实验时(1)要用到打点计时器,关于打点计时器及其操作,下列说法正确的是A.打点计时器是一种计时仪器,使用电源频率为50Hz,每隔0.02s打一次点B.电某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验,实验开始前,他们提出了以下几种猜想:①②③。实验装置如图所示,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用_____电源的计时仪器,电磁打点计时器工作的电压是_______V,电火花打点计时器工作的电压是______V。当电源频率是50HZ时,它每隔_有一条电磁打点计时器打下的纸带如图-1所示,自A点起,每隔0.1秒记一个点。相邻计数两点间的距离分别为10cm、14cm、18cm、22cm、26cm,则纸带在运动中,AF段的平均速度为__某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,所用交流电的周期为T=0.02s。打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数像打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器,其结构如图甲如示a、b分别是光电门的激光发射和接收装置。当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以如上右图所示是一辆汽车从高台水平飞出后所摄得的频闪照片,照片上的虚线为用铅笔画出的正方形格子,若汽车的长度是3.6m,取g=10m/s2(1)频闪的时间间隔t;(2)汽车离开高台时的(Ⅰ)某同学在做探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:A.按(a)摆好实验装置,其中小车质量M=0.5kg,钩码总质量m=0.30kg.B.先释放小车,然后在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时,打点计时器接在交流电源上,每隔打一个点。如图所示是某次实验打出的纸带,舍去前面比较密集的点,从0点开始分别取1、2、3计数点在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列做法正确的是。A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时如图为“探究小车速度随时间变化的规律”中得到的一条纸带。A、B、C、D、E、F为纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔是0.1s,测得AB=0.60cm,BC=1.00cm,CD=1.40cm(8分)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.(1)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,使用的都是(填“如图所示是电火花计时器,它是使用(填“直流”或“交流”)电源的一种计时仪器,电火花计时器的工作电压是V。(1)使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中,有如下基本步骤:A松开纸带让物体带着纸带运动B安好纸带C把打点计时器固定在桌子上D接通电源E取下纸带F断开开关这些步骤正确的某科技馆中有一个展品,该展品放在较暗处。有一个不断均匀滴水的龙头(刚滴出的水滴速度为零)在平行光源的照射下,可以观察到一种奇特的现象:只要耐心地缓慢调节水滴下落的时如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,由图可知,弹簧的劲度系数是N/m;当弹簧受F=800N的拉力作用时,弹簧的伸长量为cm.在探究弹簧弹力大小与伸长量的关系实验中,某同学检查实验器材时发现只有带铁夹的铁架台、弹簧、刻度尺、坐标纸,请问缺少的器材为____________,找到器材后,该同学将弹簧水甲、乙两同学一起做探究小车速度随时间变化的规律实验,甲同学在笔记本上写下如下实验步骤:A.在桌面上放好长木板,在无滑轮的一端固定电磁打点计时器,用导线将电磁打点计时(6分)(1)用螺旋测微器测小球直径时,示数如图甲所示,这时读出的数值是mm。(2)用游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)测定某工件的宽度时,示数如图乙所示,此工件的宽度为cm。在“研究匀变速直线运动”的实验中:(1)根据打出的纸带,不用公式计算能直接得出的物理量是(填序号)A.时间间隔B.瞬时速度C.加速度D.平均速度(2)实验过程中,下列做法正确的有。电磁打点计时器是可以记录物体运动信息的仪器,其工作电压约为V;电源频率是50Hz,则它每隔s打一次点。在测定匀变速直线运动加速度实验中,某次实验纸带的记录如上图所示,每(4分)用20分度的游标卡尺测量物体的长度时游标尺所在位置如图所示,物体的长度为_________cm。(11分)研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示,实验的步骤如下:①把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上,使定滑轮伸出桌面。②把打点计时器固定在长(8分)在“验证机械能守恒定律”实验中,(1)电磁打点计时器与电源相接,图甲中接线正确的是(填“A”或“B”);(2)已知重锤质量为m,当地重力加速度为g,经正确操作后获得的一条纸带在做“验证力的平行四边形定则”实验中,小明画出了下图,其中合力的理论值是(填F或F′)。若由于F1的误差使F1与F2的合力F方向略向左偏,引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器,下图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的,请回答下面的问题(1)甲图是打点计时器,电源采用的是。(2)乙图是打点计时器在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,打点计时器使用交流电频率为50Hz。(1)某同学在实验得到的纸带上选择了标为0-3的4个计数点,相邻的两个计数点间还有四个点没有画出利用图中所示的装置,在做“测量重力加速度”的实验中,得到了几条较为理想的纸带。已知每条纸带上每5个点取一个计数点,即两计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点先后编为0,如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,分光电计时器是一种常用计时仪器,现有一辆小车通过光电门,计时器显示的挡光时间是2.0×10-2s,用最小刻度为lmm的刻度尺测量小车上挡光片的宽度d,示数如图所示。(1)读出挡光在“验证机械能守恒定律”的实验中:(1)某同学用图1所示装置进行实验,得到图2所示的纸带,测出点A、C间的距离为14.77cm,点C、E间的距离为16.33cm,已知当地重力加速度为9.某同学在用打点计时器记录物体的运动信息时,其开始时的装配如图所示,其中有错误与不妥之处,请把它找出来。错误之处:__________________不妥之处:_______________________该兴趣小组接着测遥控电动小车的额定功率,进行了如下实验:①用天平测出电动小车的质量为0.4kg;②将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装;③接通打点计时器(其打点周某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证机械能守恒定律.已知重锤质量m=1.00kg,当地的重力加速度g=9.80m/s2①实验小组选出一条纸带如图2所示,其中O点为打点计时器打下的螺旋测微器的读数为______mm,游标卡尺的读数应为cm。如图所示,为验证机械能守恒定律的实验中打出的纸带,在纸带上选取连续的五个打印点A、B、C、D、E,测出A距起始点O的距离为,点A、C间的距离为,点C、E间的距离为为,使用交“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出。(1)根据可以判定小车做运某同学用如图所示的装置测定重力加速度:(1)电火花计时器的工作电压为______,频率________.(2)打出的纸带如下图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接.(选填“甲”或“乙”)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每小明同学在学习了DIS实验后,设计了一个测物体瞬时速度的实验,其装置如下图所示。在小车上固定挡光片,使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面。小明同学①(2分)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,要使每次合力与分力产生相同的效果,必须()A.每次将橡皮条拉到同样的位置B.每次把橡皮条拉直C.每次准确读出弹簧秤的示数D.每次记打点计时器是使用交流电源的计时仪器,当电源频率是50Hz时,它每隔______s打一次点。如右图所示的部分纸带记录了实验小车运动的情况,已知按打点先后记录了A、B、C、D四个点根据打点计时器打出的纸带,可以从纸带上不需计算而直接得到的物理量是A.时间间隔B.位移C.加速度D.平均速度电火花计时器的工作电压是V。电源频率是50Hz时,它们每隔s打一次点。图甲的螺旋测微器的读数是______mm;图乙的游标卡尺的读数是______mm。如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。(1)在该实验中必须采用,应保持小车的总质量不变,用钩码所受的重力作为小车所受外力,用D读出下列游标卡尺和螺旋测微器的示数。⑴cm⑵mm某同学在应用打点计时器做验证机械能守恒定律实验中,获取一根纸带如图,但测量发现0、1两点距离远大于2mm,且0、1和1、2间有点漏打或没有显示出来,而其他所有打点都是清晰完在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上面取ABCDEFG等7个连续的计数点,每相邻两个计数点间还有4个打印点没有画出,测如图所示,在做“寻找等效力”的实验中,在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在A点上,另一端连接两根细线,然后通过细线用两个互成角度的弹簧秤来拉橡皮条,使某同学在做《探究弹力和弹簧伸长的关系》的实验中,设计了如图所示的实验装置。已知他所用钩码的质量每个都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧(1)(3分)用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时,示数如下图所示,则测量结果应该读作________mm。(2)(3分)用螺旋测微器测圆柱体的直径时,示数如下图所示,此示数为_(1)某工人用一游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度,测得的结果如图所示,则该工件的长度L=cm。(2)某同学用伏安法测定一电阻阻值时电压表读数如图所示,该电阻两如图所示,是某同学抽动纸带打点的一部分纸带,纸带上点迹清晰,试回答:(1)电火花打点计时器是一种使用电源(填“直流”或“交流”)的计时仪器,它的工作电压为V,当电源频率为50某学生研究小车的匀变速运动时,得到如图所示的纸带,纸带上的计数点用O、A、B、C、D、E表示.则小车的加速度大小为___________m/s2,小车经过C点时的速度大小为__________m/在做“测定匀变速直线运动加速度”的实验中,取下一段如图所示的纸带研究其运动情况。设O点为计数的起始点,在四个连续的计数点中,相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,若物体做橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实际都表明,其中Y是一个由材料决定的常数,材料读数(1)游标卡尺读数为___________mm螺旋测微器的读数为___________mm(2)用多用表测量电流、电压或电阻时,表盘指针的位置如图所示。如果选择开关指在“v—10置时,测量结果为用落体法验证机械能守恒定律的实验中,①(2分)运用公式验证机械能守恒定律,所选择的纸带第l、2点间的距离应接近mm。②(8分)若实验中所用重锤的质量m1kg,打点纸带如图所示,打实验室中常用的打点计时器打点计时器有电磁打点计时器和电火花打点计时器两种形式,两种打点计时器的工作电源均是__________(填“交流”或“直流”),其中电磁打点计时器的工作电读出下列测量仪器的示数(1)如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打出的一条纸带,A、B、C、D、E为该同学在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s。由图可知,打点计时如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系.小车上固定一个盒子,盒子内盛有沙子.沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m,小车的总质量(包括车、盒子(1)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上:_____________A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带B.将打点游标卡尺的读书为______________cm,螺旋测微器的读数为___________cm在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,计时器所用电源的频率为50Hz。随小车一起做匀加速直线运动的纸带上记录下0、1、2、3、4、5等一些计数点如图所示,每相邻的两计数点之下表是某同学为探究弹簧弹力和伸长量的关系所测的几组数据.弹力F/N0.51.01.52.02.5伸长x/cm2.305.086.899.8012.40(1)请你在图的坐标纸上作出F-x图线.(2)写出曲线在某次的实验中,用10分度的游标卡尺测得小球的直径如图所示,小球的直径为2.40cm,则a=.在”验证力的平行四边形定则”的实验中,(1)提供的器材有:木板、白纸、弹簧测力计(两只)、细绳、图钉若干、铅笔,还缺少的器材是、。(2)某同学用两只弹簧测力计分别拉住细绳套“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每某同学从资料上查得弹簧的弹性势能(X为弹簧形变量)后,由于手头没有铁架台,设计了如下实验测弹簧劲度系数:将弹簧一端连接在固定挡板上,另一端紧靠匀质小球,弹簧原长时小球①用游标卡尺测量某一小车的长度(图甲),读数是cm。②用螺旋测微器测量某段金属丝的直径(图乙),读数是mm。③用多用电表“×100Ω挡”测量某电阻的阻值(图丙),该电阻为Ω。④两个量程在“探究单摆周期与摆长”实验中,某同学用游标卡尺测量摆球直径。游标卡尺的示数如下图所示,请读出该摆球直径为cm。在“探究合力与分力关系”实验过程中,老师拍下了某同学用一个弹簧秤拉橡皮筋到位置O稳定时候的照片。(1)请指出该同学在进行该项实验操作上的不恰当之处.(2)在同学的帮助下该同在“验证机械能守恒定律”的实验中,实验小组选择如图所示纸带,纸带上选取的连续三个点A、B、C,测出A点距起点O的距离为s0,A、B两点间的距离为s1,B、C两点间的距离为s2,交(1)某同学用螺旋测微器测定某一金属丝的直径时,测得的结果如图甲所示,则该金属丝的直径d=mm;另一位同学用游标尺测一工件的长度,测得的结果如图乙所示,则该工件的长度L=图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究:在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源。图是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图.(1)实验中要注意A.固定有白纸的图板必须竖直放置B.用两弹簧测力计拉橡皮条时,两弹簧测力计的示数必须相同C.弹簧测力计必须与木板在一次课外活动中,某同学用图(a)所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与长金属B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量m=1kg,金属板B的质量m′=0.5kg,用水平力F向左拉金属板B,在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,计时器打点频率为50Hz。(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图,自A点起,相邻两点间的某实验小组用图1所示装置探究“重锤动能变化与重力对它做功的关系”,实验中,让拖着纸带的重锤从高处由静止自由落下,打点计时器在纸带上打出一系列的点,通过对打下的点进行某同学在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,记录小车运动情况的一条纸带如图甲所示.图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻的计数点间的时间间隔为T=0.1s.甲乙(1)试计(6分)在“验证牛顿第二定律”的实验中,某同学做出的的关系图线,如图所示。从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=_______N。当物体的质量为2.5kg时,它的加速度为_____m/s(9分每小题3分)在《验证牛顿第二定律》的实验中,图为实验装置示意图。(1)除图中所示仪器外,还需要下列哪些仪器?()A.天平B.秒表C.带毫米刻度的刻度尺D.弹簧测力计E.低压交流电在“验证机械能守恒定律”实验中,某研究小组采用了如图甲所示的实验装置。实验的主要步骤是:在一根不可伸长的细线一端系住一金属小球,另一端固定于竖直黑板上的O点,记下小球在打点计时器打下的纸带上,每5个点取1个测量点,共取了七个点,分别记为1、2、3、4、5、6、7,在测量点处剪断,按剪断次序把六段纸条编号为A、B、C、D、E、F,从A开始把纸条在用打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中每隔0.02s打一个点,每隔5个连续点取一个计数点,计数点A、B、C、D、E的位置如图所示,则物体运动的加速度为___________m/s2如图所示,一个同学做平抛实验时,只在纸上记下过起点的纵坐标y方向,但未记录平抛运动的起点,并描下了平抛运动的一段轨迹,在轨迹上取A、B两点,用刻度尺分别测量出它们到(2分)利用速度传感器与计算机结合,可以自动作出物体运动的图象。如图所示,是某次实验中得到的小车运动的部分v-t图象,由此可以知道小车在第1s内发生的位移大约是m。(请保留
如下图,该螺旋测微器的读数为_________mm。如图所示,游标卡尺的示数为cm;螺旋测微器的示数为mm.在验证力的平行四边形定则实验中,其中的三个实验步骤:(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地如图为某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中打出的纸带的一部分,其中A、B、C为三个计数点,已知此物体做匀变速直线运动,打点计时器使用50Hz交流电,测得AB=3.27cm、BC=8.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的电源的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图12所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点,相邻两计数点之某同学利用如图所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验.(1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当:①;②.(2)图是研究匀变速直线运动实验中得到的一条纸带,、、某同学研究重锤下落的加速度,所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每3个点取一个计数点,所得测量数据及其标记符号如图所示。①合理利用纸带中测得的数如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果,若用F表示F1、F2的合力,用F´表示F1和F2的等效力,则可以判断(选填“甲”或“乙”)同学的某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律。请阅读下列两段材料,完成后面问题。第1小组:利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。图所示所标数据一个弹簧原长10cm,受10N拉力作用后弹簧长度变为12.5cm,若受24N拉力作用后弹簧的形变仍在弹性限度内,此时弹簧的长度为cm。在下列给出的的器材中,选出“探究小车速度随时间变化的规律的实验”中所需的器材并填在横线上(填编号)。A打点计时器B天平C低压交流电流电源D低压直流电源E细绳和纸带F钩码和小在研究匀变速直线运动的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F,相邻两计数点之间还有四个点未画出某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。(1)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=cm,劲度系【(1)根据打出的纸带,如图,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,交流电的周期为T,则根据这些条件计算利用螺旋测微器测量小钢珠的直径,由图可知小钢珠的直径是mm。一游标卡尺的主尺最小分度为1mm,游标上有20个小等分间隔,用此卡尺来测量小球的直径如图所示,则其直径为mm。电磁打点计时器是一种使用(选填“直流”或“交流”)电源的计时仪器。下图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时,用打点计时器打出的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及质量m间关系的卖验。图(a)为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认电磁打点计时器是一种使用(选填“直流”或“交流”)电源的计时仪器,电源的频率是50Hz时,在某次“练习使用打点计时器”实验中,其中一段打点纸带如图所示,A、B、C、D是连续打出的在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:(1)下列操作正确的有。(填选项代号)A、在释放小车前,小车要靠近打点计时器B、打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C、应先接通电源某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度用落体法验证机械能守恒定律的实验中,实验得到的纸带如下图所示;其中“o”为纸带上打出的第一个点,从实验室测得当地的重力加速度为9.8m/s2①若要运用公式来验证机械能守恒,分)(在利用打点计时器验证自由下落物体的机械能守恒的实验中,设在打O点时释放物体,打点计时器打A点时物体速度为,OA之间的距离为,一同学在实验报告中称,他测得,,据此可得某兴趣小组为测定一遥控电动小车的额定功率,进行如下实验:①用天平测出电动小车的质量为1.0Kg;②将电动小车、纸带和打点计时器按如下图所示安装;③接通打点计时器(其打点周某实验小组设计了“探究加速度与合外力关系”的实验,实验装置如图所示。已知小车的质量为500克,g取10m/s2,不计绳与滑轮间的摩擦。实验步骤如下:(1)细绳一端系在小车上,另一在测定匀变速直线运动的加速度实验中,如图为小车在木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,A、B、C、D、E为计数点,相邻两计数点间还有4个点未画出。从纸带上测出x1=3.在“探究求合力的方法”的实验时,(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须()A.每次橡皮条的结点拉到相同的位置B.每次都把橡皮条拉直C.每次准确读出弹簧秤的示数D.每次记准伽利略在研究力与运动关系时,设计了如图所示的理想实验。下列为相关实验内容:①减小斜面2的倾角,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球在斜面2上仍能达到释放时的高度。②将斜刘刚通过实验探究弹力与弹簧长度变化的关系,他应该得到的正确结论是:在发生弹性形变时,弹簧的弹力与弹簧的______成正比。实验中刘刚在弹簧下端悬挂50N重物时,弹簧长度为1张军在做“测定小车匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录了小车的运动情况。他挑选出的纸带如图所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,两(6分)I.如图所示,大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形,且三个力的大小关系是F1<F2<F3,则下列四个图中,这三个力的合力最大的是Ⅱ.用多用电表探某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置研究加速度和力的关系。(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持______________不变,用钩码重力作为小车所受的拉力。(2)如图(b)是某某同学用打点计时器研究小车的匀变速直线运动.他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,实验时得到一条如图所示的纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点,在这在利用电磁打点计时器(所用电源频率为50Hz)“验证机械能守恒定律”的实验中:(1)某同学用如图甲所示装置进行实验,得到如图乙所示的纸带,把第一个点(初速度为零)记作O点,测出在做“测定金属电阻率”的实验中,待测金属的阻值约为5Ω.(1)某同学先通过游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径和厚度,读出下图中的示数,游标卡尺所示的金属圆图中游标卡尺读数为mm,螺旋测微器读数为mm。为了“探究动能改变与合外力做功”的关系,某同学设计了如下实验方案:A.第一步他把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起,把质量为的滑块通过细绳与质量为的带夹重锤相连,然后跨I、(8分)如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,力(13分)某同学利用如图甲所示的实验装置来探究“物体的加速度与其质量、合外力间的关系”,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖(6分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系,将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向,弹簧自然悬挂时,长度记为L0,弹簧下端挂上砝码(14分)在探究“加速度与力、质量的关系”实验中:(1)将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处:①②③(2)改正实验装置后,该同学顺利完成了实验。在实验中保持小在“探究求合力的方法”的实验中,王同学用了两个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧秤来测量拉力。实验之前他先检查了弹簧秤,然后进行实验:(1)实验前对弹簧秤进行检查,下列哪某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验,在试验中获得了一条纸带,并从中选取了7个计数点,如图所示,其中两计数点间的时间间隔T=0.1s,测出OA="3.18"cm,OB="7用纳米技术处理过的材料叫纳米材料,其性质与处理前相比会发生很多变化,如机械性能会成倍地增加,对光的反射能力会变得非常低,熔点会大大降低,甚至有特殊的磁性质。现有一用游标卡尺测量玻璃管的内径时,应用如图甲所示的的游标卡尺的A、B、C三部分中的______部分(填代号)与玻璃管内壁接触。用20分度的游标卡尺测量结果如图乙所示,读数为mm。“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。(1)在平衡摩擦力后,挂上砝码盘,打出了一条纸带如图所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,有输出电压为6V、频率为50Hz的交流电和输出电压为6V的直流电两种。质量为0.300kg的重锤从高处由静止开某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器的工作频率为50Hz.(1)关于这个实验,下列说法正确的是_______用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.如图给出的是实验(4分)使用打点计时器时,下列做法正确的是()A.电磁打点计时器是一种计时仪器。B.实验时应先释放物体,再接通电源C.如果没有学生电源也可以使用干电池做电源D.每打完一条纸带(12分)如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。(1)已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为________。(2)A、B、C、D是纸带上四个计数点在测定匀变速直线运动的实验中,打点计时器打出一纸条,每隔四个点选出一个计数点共选出A、B、C、D四个计数点,所用交流电频率为50赫兹,纸带上各点对应尺上的刻度如图所示,图中所示为一打点计时器正常工作时打出的匀加速运动甲、乙两条纸带,每条纸带4个连续点,且ab=a′b′,由图可知与;平均速度与的关系正确的是:()A.,B.,C.,D.,在《共点的两个力的合成》的实验中,得到了如图所示的图形,图中P为橡皮条的固定点,O为橡皮条与细线的结点,用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时,都将结点拉到O点,实验中你要比较某学习小组的同学,为测定当地的重力加速度大小,利用如图所示装置进行实验,实验步骤如下:①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,记下所用的时间t。②用刻某同学用图所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz.在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每隔两个计时点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如图所示.该同学用两下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的是每5个点所取的记数点,但第3个记数点没有画出。由图中数据可求得:(保留2在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量,一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系,因此本实验采用了法,分2步进行研究:(1)当不变时,研究和之间的(4分)在验证平行四边形定则实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O点。以下操作中错误的有()A.同一实验过程中,O点位置可以移动B.在“测定金属的电阻率”的实验中,测定金属丝的电阻率,用螺旋测微器测得金属丝的直径,如图所示,可知金属丝的直径d=mm;关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是()A.只要接触面光滑,物体在水平面上就能匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨,就能使实验成功D.虽然是想象在“验证平行四边形定则”的实验中,某小组得到的结果如图所示(F与AO共线),图中_________是F1与F2合成的理论值;______是F1与F2合成的实际值。(选填或)在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车拖动的纸带上打出的点计算出下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算第6点速度如图是伽利略做了上百次的铜球沿斜面运动的实验示意图,关于该实验,下列说法正确的是A.伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因B.伽利略用该实验方法,巧妙“冲淡”重力,“探究求合力的方法”的实验如图所示,图甲轻质小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条的长度为GE;图乙中,用手通过弹簧测力计拉动小圆环,小圆环受到作用力F1、F2,橡皮条伸长,小圆在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,关于平衡摩擦力的说法中不正确的是A.“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零B.“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在“验证机械能守恒定律”的实验中,所用电源的频率为50Hz,某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图所示,数值的单位是mm;图中O点是打点在“研究平抛物体运动”的实验中,某同学只记录了A、B、C三点,各点的坐标如图所示,则物体运动的初速度为m/s,开始平抛的初位置的坐标为(、)(单位为cm).(6分)写出下面两图读数(1)在“探究力的平行四边形定则”实验中,下列实验要求正确的是A.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行B.两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直C.读数时,视线应正对弹簧测力计的在探究加速度与力、质量的关系得实验中,得到以下二个实验图线a、b,描述加速度与质量关系的图线是;加速度与力的关系图线是;图线也可以描述加速度与质量的倒数关系.某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径和厚度。请读出图中的示数。该金属圆片的直径的测量值为mm厚度的测量值为mm在实验室中用游标卡尺测量一物体长度的读数是________毫米,螺旋测微仪测量金属丝的直径时,由图可知金属丝的直径是毫米。(12分)如图所示,质量为M的滑块A放在气垫导轨B上,C为位移传感器,它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上,经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移—时间(x-t)图(1)下面是通过描点法画小球平抛运动轨迹的一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上。A.通过调节使斜槽的末端切线保持水平B.每次释放小球的位置必须相同C.记录下图是某同学探究《动能与重力势能的转化和守恒》实验及打出的一条纸带的一部分:(1)打出的纸带如图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填“左”或“右”)(2)在实验中,电火花打点计时器通常的工作电压为。我们日常生活所用的交流电频率是50Hz,如果用它做电源,打点计时器每隔s打一个点。某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时,得用如图(甲)所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系(交流电频率为50Hz):(一)下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点(每相邻在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到如图所示的纸带,其中A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻两计数点间的时间间隔为T,x1、x2、x3、x4、x5、x6、分别为AB、BC、在“探究求合力的方法”的实验中,橡皮绳的一端固定在木板上,第一次用两个弹簧测力计通过拉线把橡皮条的结点拉到某一位置O点。以下错误或不必要的操作有()A.当第二次用一个弹某同学用如图甲所示的装置做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验时,先测量出不挂法码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上法码,并逐个增加砝码,分别测量出指针在“DIS验证牛顿第三定律”实验中,把两个_______传感器的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,得到如图所示的图线。(1)请在上述空格填上传感器名称。(2)(多选题)根据图线能得出的结在“研究力的合成”实验中,根据实验数据画出了力的图示,图上标出了F1、F2、F、四个力。(1)其中力_______与橡皮条一定在同一直线上(填上述给出的力的符号)。(2)(多选题)有关该利用如图装置进行“探究加速度与力、质量关系”的实验,图中轨道较粗糙,实验中小夹子的总重力当作是小车受到的外力,每个小夹子的重力为0.098N。下表数据是在小车质量不变下某学习小组设计了一种如图所示的摆式摩擦因数测量仪,可测量轮胎与地面间动摩擦因数。其主要部件有:底部固定有轮胎橡胶片的摆锤、连接摆锤的轻质细杆,细杆可绕轴O在竖直平面“在探究求合力方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的F与F′两力中,方用如图实验装置验证、组成的系统机械能守恒:从高处由静止开始下落,上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.下图给出的是实验中获取的如图是用打点计时器(频率为50Hz)测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带,从O点开始每隔4个点取一个计数点,则相邻的两个计数点的时间间隔为___________s,测得OA=10cm,AB=学校实验小组在“验证牛顿第二定律”的实验中,图甲为实验装置简图。(所用交变电流的频率为50Hz)。(1)同学们在进行实验时,为了减小实验时的系统误差,使分析数据时可以认为砂彭仁合作学习小组共同探究家中水龙头的滴水情况。当水龙头拧得较小时,可以控制水一滴一滴地滴落到地面上,小组发现:第一滴水碰地的同时,第二滴水刚好从水龙头处下落。为了(1)某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图所示是他正要释放小车时的情形,该图中有几点存在不妥,请提出改进的几点建议。12(2)为了消除小车与水平木板之问摩擦力的(10分)某实验小组在实验室做“探究加速度与力、质量的关系”实验:(1)甲同学在物体所受合外力不变时,改变物体的质量,得到数据如下表所示。实验次数物体质量m(kg)物体的加速度a(10分)为了“探究动能改变与合外力做功”的关系,某同学设计了如下实验方案:A.第一步:把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起,把质量为M的滑块通过细绳与质量为m的带夹重锤相连在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列做法可以减小实验误差的是()A.选取计数点,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B.使小车运动的加速度尽量小一些C.舍去纸某同学用下图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽质量为m1=1.0kg和m2(未知)的两个物体在光滑的水平面上正碰,碰撞时间不计,其x~t(位移-时间)图象如图所示,试通过计算回答下列问题:①m2等于多少千克?②碰撞过程是弹性碰撞还某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆长为L,然后用秒表记录了单摆振动n次所用的时间为t。则:(1)他测得单摆周期T=.(2)他测得的g值偏小,可能原因是:A.测摆线某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,打点计时器所用电源的频率是,在实验中得到一条点迹清晰的纸带,他把某一点记作,再选依次相邻的6个点作为测量点,分别和电磁打点计时器当电源的频率为50Hz时,振针每隔0.02s打一个点,现有一条打出的纸带,若每隔5个点选一个计数点,则计数点间时间间隔为s,现在用打点计时器测定物体在某段的平