高中物理知识点:逻辑电路
◎ 逻辑电路的定义

逻辑电路:

1、“与”门:一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门。
①符号:
②逻辑关系式:Y=A·B。
2、“或”门:几个条件中,只要有一个条件得到满足,某事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门电路,简称“或”门。
①符号:
②逻辑关系式:Y=A+B。
3、“非”门:输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系,这种关系称为“非”逻辑关系。具有“非”逻辑关系的电路称为“非”门电路,简称“非”门。
①符号:
②逻辑关系式:Y=

◎ 逻辑电路的知识扩展
1、“与”门:一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门。
①符号:
②逻辑关系式:Y=A·B。
2、“或”门:几个条件中,只要有一个条件得到满足,某事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门电路,简称“或”门。
①符号:
②逻辑关系式:Y=A+B。
3、“非”门:输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系,这种关系称为“非”逻辑关系。具有“非”逻辑关系的电路称为“非”门电路,简称“非”门。
①符号:
②逻辑关系式:Y=
◎ 逻辑电路的知识对比
五种逻辑门电路:


◎ 逻辑电路的知识点拨

两类逻辑电路题目的解决方法:

1.由现象推断逻辑电路判定逻辑电路种类的基本方法是由输入端、输出端的状态确定逻辑电路的真值表,或者是抓住其输出端与输入端的逻辑对应关系,进而确定逻辑电路的种类。
2.由逻辑电路分析现象在题目中已知门电路的种类,要分析生活中的现象时,可先分析输入端对应的电压情况,由门电路确定输出端的电压情况,进而确定门电路所控制部分的电路会发生的现象。

◎ 逻辑电路的教学目标
1、了解“与”“或”“非”逻辑的意义。
2、理解这些逻辑条件和结果间的关系。
3、会根据逻辑关系给出它的真值表。
◎ 逻辑电路的考试要求
能力要求:了解
课时要求:15
考试频率:选考
分值比重:1
◎ 逻辑电路的所有试题
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