高中物理知识点:氢原子光谱
◎ 氢原子光谱的定义

氢原子光谱:

 研究装置——气体放电管 概念 玻璃管中稀薄气体的分子在强电场的作用下会电离,成为自由移动的正负电荷,于是气体变成导体,导电时会发光。这样的装置叫气体放电管
装置图
实验规律 特征谱线 从红外区到紫外区呈现多条具有确定波长的谱线等。利用专门的仪器和方法,可以测得它们的波长分别为:红色的线,波长为656.3nm;蓝绿色的线,波长为486.1nm;青色的线,波长为434.1nm;紫绿色的线,波长为410.2nm
光谱
规律 可见光区的四条谱线的波长可以用一个公式表示。如果采用波长λ的倒数,这个公式可以写作:
式中R叫做里德伯常量,这个公式称为巴耳末公式,它确定的这一组谱线称为巴耳末系。式中的n只能取整数,不能连续取值,波长也只会是分立的值
意义 (1)氢原子是自然界中最简单的原子,对它的光谱的研究获得的原子内部结构的信息,对于研究更复杂的原子的结构有指导意义。
(2)不论是何种化合物的光谱,只要它含有氢光谱的信息,我们就能判定这种化合物里一定含有氢元素

◎ 氢原子光谱的知识扩展
原子光谱(又叫线状光谱):对不同元素,原子结构不同,可能能量状态不同,各能级可能能级差不同,则各种元素的原子发光谱线位置不相同,因此原子光谱可以反映出原子结构特征,从而鉴别物质中所含有的元素。
◎ 氢原子光谱的知识拓展
光谱:



◎ 氢原子光谱的教学目标
1、了解光谱的定义和分类。
2、了解氢原子光谱的实验规律,知道巴耳末系。
3、了解经典原子理论的困难。
4、 通过本节的学习,感受科学发展与进步的坎坷。
5、 培养我们探究科学、认识科学的能力,提高自主学习的意识。
◎ 氢原子光谱的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:3
◎ 氢原子光谱的所有试题
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