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一词多义的试题列表

一词多义的试题100

阅读下文，完成1～4题。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一下列各句中加粗的“以”字，用法相同的一项是[]①臣以供养无主，辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东官④伏惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥谨拜表以闻⑦是以区区不阅读下面的文字，完成1～5题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南阅读下面的文言文，完成1－5题。书褒城驿壁（唐）孙樵褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？讯于驿吏，下列句中加粗字的意义和用法，判断正确的一项是[]①虽然，犹有未树也。②此虽免乎行，犹有所待者也。③且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。④彼且恶乎待哉。A．①②不相同，③④不对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是[]①其翼若垂天之云②水之积也不厚③鹏之背，不知其几千里也④汤之问棘也是已⑤鹏之徙于南冥也⑥楚之南有冥灵者⑦众人匹之⑧之二虫又阅读下面的文言文，完成1一5题。昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王阅读下文，完成下面问题。送天台陈庭学序宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、艳滪之虞。跨马行，则竹间山高者。累旬日下见其巅际。临上而阅读下面文言文，完成下面问题。崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相。于是崔杼之子，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼往见庆封而造阅读下面的文言文，完成下面问题。记旧本韩王后欧阳修予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其干尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故阅读下面的文言文，完成1-4题。朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。遭遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，阅读下面的文言文，完成下面问题。辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月阅读下面的文言文，完成下面问题。阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城过之，阅读下面的文言文，回答下面问题。申屠丞相嘉者，梁人，从高帝击项籍，迁为队率。从击黥布军，为都尉。孝文时，嘉迁御史大夫。张苍免相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：阅读下面一段文言文，完成下面问题。鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必侠。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。后三日阅读下面一段文言文，完成下面问题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭阅读下面一段文言文，完成下面问题。徐勣字元功，宣州南陵人。举进士，选桂州教授。王师讨交趾，转运使檄勣从军。饷路瘴险，民当役者多避匿，捕得千余人，使者使勣杖之，勣曰阅读下面一段文言文，完成下面问题。王罴字熊罴，京兆霸城人。罴质直木强，处物平当，州闾敬惮之。魏太和中，除殿中将军，稍迁雍州别驾，清廉疾恶，励精公事。后以军功封定阳阅读下面一段文言文，完成下面问题。桑怿，开封雍丘人。举进士，再不中，去游汝颍间，得龙城废田数顷，退而力耕。岁凶，汝旁诸县多盗。怿白令：“愿往来里中察奸民。”因召里中阅读下文，解答第1~4题。射说元好问晋侯觞客于柳溪，命其子婿驰射。婿佳少年也，跨蹑柳行中，胜气轩然舞于颜间，万首聚观，若果能命中而又搏取之者。已而乐作，一射而矢堕，阅读下面一段文言文，完成下面问题。（许）君讳逖，字景山，世家歙州。少仕伪唐，为监察御史。李氏国除，以族北迁。献其文若干篇，得召试，为汲县尉冠氏主簿。迁秘书省校书郎、阅读下面一段文言文，完成1—6题。田单者，齐诸田疏属也，为临市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相阅读下面一段文言文，完成1—6题。李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡阅读下面文言文，完成1—5题。古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地阅读下面一段文言文，完成下面问题。孟尝字伯周，会稽上虞人也。少修操行，仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝，养姑。姑年老寿终，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县阅读下面的文言文，完成下面问题。夏侯端，寿州寿春人，梁尚书左仆射详孙也。仕隋为大理司直。高祖微时与相友，大业中讨贼河东，表端为副。密语高祖曰：“上①性沈忌，内恶诸李阅读下文。完成下面问题。侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计①入京，里中醵金赆行②。比还，悉散其余与同举者，曰：“此金，乡里阅读下面一段文言文，完成1—6题。裴矩字弘大，河东闻喜人，襁褓而孤。为伯父让之所鞠。及长，博学，早知名。隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。文帝即位，累迁吏部侍郎阅读下面一段文言文，完成下面问题。唐临，京兆长安人，周内史瑾孙也。其先自北海徒关中，伯父令则，开皇末为左底子，坐谄事太子勇诛死。临少与兄皎俱有令名。……出为万泉丞。阅读下面一段文言文，完成1—6题。邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其阅读下面的文言文，完成1—4题。裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人阅读下面一段文言文，完成下面问题。嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志。未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者阅读下面的文言文，完成下面问题。冯道，字可道，瀛州景城人。其先为农为儒，不恒其业。道少纯厚，好学能文，不耻恶衣食，负米奉亲之外，唯以披诵吟讽为事，虽大雪拥户，凝尘阅读下面一段文言文，完成1—5题。疏广字仲翁，东海兰陵人也。少好学，明《春秋，家居教授，学者自远方至。地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。广兄子受，好札恭阅读下文，完成下面问题。齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚阅读下面的文言文，完成下面问题。任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗阅读下面的文言文，完成（1）～（6）小题。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真阅读下面一段文言文，完成1-4题。李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是阅读下面的文言文，按要求答题。杜牧杜牧，字牧之，京兆人也。善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵策蹇进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄阅读下面文言文，完成1～4题。宋清，长安西部药市①人也，居善药。有自山泽来者，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易雠②，成誉清。疾病疤疡者，亦皆乐就清求药阅读下面的文言文，完成文后各题。信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王①、成安君陈馀闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“臣闻千里馈粮，士阅读下面的文言文，完成后面的问题。鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。后三日阅读下面的文言文，完成后面的问题。八大山人①者，故前明宗室，为诸生，世居南昌。弱冠遭变，弃家遁奉新山中，剃发为僧。不数年，竖拂称宗师。住山二十年，从学者常百余人。阅读下面的文言文，完成1～5题。卖酒者传万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长阅读下面的文言文，完成后面的问题。开元元年，卢怀慎进同紫微黄门平章事。三年，改黄门监。薛王舅王仙童暴百姓，宪司按得其罪，业为申列，有诏紫微、黄门覆实。怀慎与姚崇执阅读下文，完成文后各题。刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽阅读下面的文言文，完成各题。吴隐之字处默，濮阳鄄城人，隐之美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立，有清操，儋石无储，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀毁阅读下面的文言文，完成1～5题。诸葛孔明陈亮孔明，伊、周之徒也。而论之者多异说，以其遭时之难，而处英雄之不幸也。夫众人皆进，而我独退，雍容草庐，三顾后起。挺身托孤，阅读下面一段文字，完成文后问题。寒朗字伯奇，鲁国薛人也。永平中，以谒者守侍御史，与三府掾属共考案楚狱颜忠、王平等，辞连及隧乡侯耿建、朗陵侯臧信、护泽侯邓鲤、曲成侯阅读下文，完成文后各题。然则古之所谓正心而诚意者，将以有为也。今也欲治其心，而外天下国家，灭其天常，子焉而不父其父，臣焉而不君其君，民焉而不事其事。孔子之作《春秋阅读下面的文言文，完成1～5题。桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管阅读下文，完成文后问题。况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举阅读下面的文言文，完成问题。华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗阅读下面的文言文，完成1～5题。晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食阅读下面文言文，完成文后问题。盲者说[清]戴名世里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何？”曰：“年十五矣。"“以何时而眇？”曰：“三岁耳。”“然则子之盲阅读下面文言文，完成各题。甲文：陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，阅读下面的文言文，完成1～4题。尹赏字子心，钜鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长。举茂材、粟邑令。左冯翊薛宣奏赏能治剧，徙为频阳令，坐残贼免。后以御史举为郑令。永始、元阅读下面一段文言文，完成各题。（隋）高祖①性严重②，令行禁止，勤于政事。每旦听朝，日昃③忘倦。虽啬于财，至于赏赐有功，即无所爱；将士战没④，必加优赏，仍遣使者劳问其家。阅读下文，完成文后问题。陈希亮，字公弼，其先京兆人。初为大理评事，知长沙县。有僧海印国师，出入章献皇后家，与诸贵人交通，恃势据民地，人莫敢正视，希亮捕治置诸法，一阅读下面的文言文，完成下题。宋清，长安西部药市①人也。居善药，有自山泽来者，必归宋清氏，清优主之。长安医工，得清药，辅其方，辄易雠②，咸誉清。疾病疙疡者，亦皆乐就清阅读下面的文言文，完成下题。平原君朱建者，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平原阅读下面的文言文，完成下题。于慎行，字无垢，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴①冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士。授编修。万历初，《穆宗实录》成，进修撰，充日阅读下面的文言文，完成下题。曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋猎。常与少年数十人泽中逐麞鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱阅读下面的文言文，完成下题。陈矫字季弼，广陵东阳人也。避乱江东及东城，辞孙策、袁术之命，还本郡。太守陈登请为功曹，使矫诣许①。谓曰：“许下论议，待吾不足；足下相为观阅读下面的文言文，完成下题。乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦阅读下面的文言文，完成下题。相州昼锦堂记欧阳修仕宦而至将相，富贵而归故乡。此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子不礼于阅读下面的文言文，完成下题。袁安字邵公，汝南汝阳人也。安为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所持。阅读下文，完成下题。伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢。员兄曰伍尚。其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为阅读下面的文言文，完成下题。颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。祖见远，齐御史治书。正色立朝，有当官之称。及梁武帝执政，遂以疾辞。寻而齐和帝暴崩，见远恸下列成语中加粗的词与对应句中加粗的词意义不同的一项是[]A．负荆请罪——苍山负雪，明烛天南B．瞻前顾后——顾视无可置者C．不易之论——缙绅而能不易其志者D．一暴十寒——忠义暴于朝廷阅读下面的文言文，完成下列各题。金圣叹先生传先生金姓，采名，若采字，昊县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先阅读下面的文言文，完成下面问题。李应升诫子书①吾直言贾祸，自分一死，以报朝廷，不复与汝相见，故书数言以告汝。汝长成之日，佩为韦弦②，即吾不死之年也。汝生长官舍，祖父阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。申甫传汪琬申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠耍①于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不阅读下面的文言文，完成下面问题。苏天爵传苏天爵，字伯修，真定人也。天爵由国子学生公试，名在第一，释褐，授从仕郎、大都路蓟州判官。丁内外艰，服除，调功德使司照磨。泰阅读下面的文言文，完成下面问题。宝坻王泗和，余姻家也。尝示余书艾孝子事一篇，曰：艾子诚，宁河之艾邻村人，父文仲，以木工自给，偶与人斗，击之踣，误以为死，惧而逃。虽阅读下面的文言文，完成1～5题。送秦少章赴临安薄序张耒《诗》不云乎：“蒹葭苍苍，白露为霜。”夫物不受变，则材不成，人不涉难，则智不明。季秋之月，天地始肃，寒气欲至。方是时阅读下面的文言文，完成1-4题。《聂政刺韩王》者，聂政之所作也。政父为韩王治剑，过期不成，王杀之。时政未生，及壮，问其母曰：“父何在？”母告之。政欲杀韩王，乃学涂入王宫，阅读下面的文言文，完成后面的题目。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘阅读下面的文言文，完成下面问题。黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。又晓习文法，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚奇之文言文阅读。贤士隐居者士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间下列句中加粗的词语的意义和用法相同的一项是[]A．而谋动干戈于邦内——王如知此，则无望民之多于邻国也B．则物与我皆无尽也——不复出焉，遂与外人间隔C．河内凶，则移其民于河东—阅读下面的文言文，完成下面问题。吴佑字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。佑年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，佑谏曰：“令大人逾越五岭，远在海滨，其俗诚陋，然阅读下面的文言文，完成1~5题。于谦，字延益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。扈跸①乐安，高阅读下面文段，完成以下题目。陈情表臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行；零丁孤苦，至阅读下面的文言文，完成1~5题。杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周祖，归谓姊曰：“此人姿貌异常，不可拒。”姊乃从之下列句中加粗的字，意思不相同的一组是[]A．①今太子迟之，请辞决矣②军中无以为乐，请以剑舞。B．①且君尝为晋君赐矣②父母宗族，皆为戮没C．①臣乃得有以报太子②而得奉守先王之宗庙阅读下面的文言文，完成l~5题。道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归。秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。余戏举朱彝尊词云：“簸钱斗草①已都输，问持底今宵偿我？”秋芙故饰阅读下面的文言文，完成文后的问题。季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：阅读下面的文言文，完成1~5题。东垣老人李君，讳①果，字明之。其先世居真定，富于金财。君之幼也，异于群儿；及长，忠信笃敬，慎交游，与人相接，无戏言。衢间众人以为欢洽处阅读下面的文言文，完成1~5题。哀穆先生文并序[北宋]苏舜钦呜呼！穆伯长以明道元年夏，客死于淮西道中，友人苏叔才子美作诗悼之，遣人驰吊之；痛夫道不光予，又次其一二行，以阅读下面的文言文，完成1~5题。于慎行，字无垢，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴①冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士，授编修。万历初，《穆宗实录》成，进修撰，充日阅读下面一段文言文，完成文后下面问题。智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？阅读下面一段文言文，完成下面问题。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列阅读下面的文言文，完成1~5题。余若水先生传（清）张岱余若水先生，讳增远，有明崇祯癸未进士。兄余武贞先生，讳煌，天启乙丑廷试第一人，为翰林修撰。若水筮仕，得淮安宝应知阅读下面的文言文，完成1~5题。马绍，字子卿，济州金乡人，从上党张播学。丞相安童入侍世祖，奏言宜得儒士讲论经史，以资见闻。平章政事张启元以绍应诏，授左右司都事。出知阅读下面的文言文，完成1~5题。黄宪字叔度，汝南慎阳人也。世贫贱，父为牛医。颍川荀淑至慎阳，遇宪于逆旅，时年十四，淑竦然异之，揖与语，移日不能去。谓宪曰：“子，吾之师阅读下面文言文，完成下面问题。傅介子，北地人也，因从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者。元凤中，介子以骏马监求使大宛，因诏令责楼兰、龟兹国。介子至楼兰，责其王教匈阅读下面的文言文，完成下面问题。沧浪亭记[宋]苏舜钦予以罪废，无所归。扁舟吴中，始僦舍以处。时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来

一词多义的试题200

下列各组句子中，加粗词的意义相同的一项是[]A．诸郎中执兵，皆陈殿下——恐惧不敢自陈B．君安与项伯有故——故遣将守关者，备他盗出入与非常也C．杀人如不能举——今亡亦死，举大计亦阅读下面文言文，完成下面问题：千金市骨古之君人①有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒阅读下面短文，完成下面问题。灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯婴舍人，得幸，因进之至二千石，故蒙灌氏姓为灌孟。吴楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请灌孟为阅读下面的文言文，完成下面问题。晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之下列各句中加粗字的意思相同的一项是[]A．适得府君书——始适还家门B．儿已薄禄相——不得便相许C．君既若见录——黄泉下相见D．渠会永无缘——问渠那得清如许阅读下面文言文，完成下面问题。梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通阅读下列文言文，回答文后1～6题。子鱼论战宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济，子鱼曰：“彼众吾寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰阅读下面的文言文，完成（1），（2）题。扭公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也，君有加惠于其臣，健臣不冻饥，则是君之赐也。若必治田家，则非巨之所能也，其阅读下面的文言文，完成（1），（2）题。游东山记[明]杨士奇洪武乙玄，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗，皆意度阕略。然深自晦匿，不妄交游，独阅读下面一段文言文，完成1—4题。王义士者，失其名，泰州如皋县隶也。虽隶，能以气节自重，任侠好义。甲申国亡后，同邑布衣许元博德溥不肯薙（“剃”的异体字）发，刺臂誓死。有阅读下文，完成下面问题。烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞阅读下面的文言文，完成下面问题。自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而阅读下面的文言文，完成1－3题。伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是：[]A．少以父任，兄弟并为郎则请立太子为王，以绝秦望B．秦以城求璧而赵不许衡乃诡对而出C．使牧羝，羝乳乃得归再迁为太史令，阅读下面的文言文，完成1-5题。许允妇，阮卫尉女，德如[注释]妹，奇丑。交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云阅读下面的文言文，完成1-5题。明季吴县洞庭山乡，有樵子者，貌髯而伟，姓名不著，绝有力。每暮夜樵采，独行山中，不避蛇虎。所得薪，人负百斤而止，髯独负二百四十斤，然鬻下列语句中，加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．今日往而不反者，竖子也仆所以留者，待吾客与俱B．沛公起如厕，因招樊哙出不如因善遇之C．臣之壮也项伯乃夜驰之沛公军D．失其所阅读下面的文言文，完成1-4题。（一）……秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知阅读下面文段，回答下面问题。荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者①吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往阅读下面文言文，完成下面问题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非阅读下列文言语段，完成下面问题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥下列句子中“之”字的意义和用法分析有误的一项是[]A．郭解之旁郡国（动词，到）B．子而思报父母之仇（助词，的）C．不患其志行之少耻也（助词，的）D．南阳赵调之徒（代词，这些）下列加粗词语的意义相同的一组是[]A、若舍郑以为东道主/余悲之，且曰：“若毒之乎？”B、吾与之共知越国之政/寡人不知其力之不足也C、数月之后，时时而间进/中间力拉崩倒之声，火下列加粗词意义和用法相同的一项是[]A、无如寡人之用心者邻国之民不加少B、君臣固守以窥周室焚百家之言，以愚黔首C、是何异于刺人而杀之不拘于时D、吾尝终日而思矣君子博学而阅读下面文言文，完成下面问题。孔子迁于蔡三岁，昊伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾阅读下面的文言文选段，完成1~5小题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，阅读下面的文言文，完成1-5题。季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。布匿濮阳周氏，周氏曰：“汉求将文言文阅读。武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是[]A．如其礼乐，以俟君子——宗庙之事，如会同B．以吾一日长乎尔——恢恢乎其于游刃必有余地矣C．虽臣虏之劳不苦于此矣——虽倍赏累罚阅读下面一段文言文，完成1－5题。樊哙传舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监阅读下面文言文，完成下面问问题。楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行与？何士民众庶不誉之甚也？”宋玉对曰：“唯，然，有之。愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者。其始曰《下阅读下面一段文言文，完成1—5题。自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太阅读下面两段文言文，完成下面问题。（一）今之君子则不然。其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善；廉，故自取也少。己未有善，曰：“我善是，是亦足矣。”己未有能，曰：“我阅读下面的文言文，完成下面问题。先是，太尉在泾州为营田官，泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草。农以告谌。谌曰：“我知入数而阅读下面的文言文，完成1～5题。辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御阅读下面的文言文，完成1-3题。秦康公送公子雍于晋，曰：“文公之入也无卫，故有吕、郤之难。”乃多与之徒卫。穆赢日抱太子以啼于朝，曰：“先君何罪？其嗣亦何罪？舍嫡嗣不立而外求阅读下面的文言文，完成下面问题。（一）严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言下列加粗词的用法和意义相同的一项是[]A．非矫厉所得——时矫首而遐观B．园日涉以成趣——君子博学而日参省乎己C．此大小之辩也——而御六气之辩D．之二虫又何知——奚以之九万里而南为对下列句中加粗词意义与用法的分析，正确的一项是[]①君子博学而日参省乎己②吾尝终日而思矣③其正色邪？其远而无所至极邪？④其国家可几而理欤A．①②相同，③④不同B．①②不同，③④不同C 阅读下面一段文言文，完成下面问题。刘宠，字祖荣，东莱牟平人，齐悼王之后也。悼惠王子孝王将闾，将闾少子封牟平侯，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。宠少受父业，以明经举阅读下面的文言文，完成1-5题。释①秘演诗集序欧阳修予少以进士游京师，因得尽交当世之贤豪。然犹以谓国家臣一四海，休兵革，养息天下以无事者四十年，而智谋雄伟非常之士，无阅读下面的文言文，完成下面问题。博弈论韦弘嗣①盖君子耻当年而功不立，疾没世而名不称，故曰：“学如不及，犹恐失之”。是以古之志士，悼年齿之流迈，而惧名称之不建也。勉精厉阅读下面的文言文，完成1～6题。贤士隐居者士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。其一曰，慈阅读下面的文字，完成1-5题。送李愿归盘谷序韩愈太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰‘盘’。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻阅读下面的文言文，完成1-4题。甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，阅读下面的文言文，完成1~5题。昔者禹一沐而三捉发①，一食而三起，以礼有道之士，通乎己之不足也。通乎己之不足，则不与物争矣。愉易平静以待之，使夫自得之；因然而然之，使阅读下文，完成第1-6题。卢仝仝，范阳人。初隐少室山，号玉川子。家甚贫，惟图书堆积。后卜居洛城，破屋数间而已。一奴，长须，不裹头；一婢，赤脚，老无齿。终日苦哦，邻僧阅读下面的文字，完成后面的问题。庖丁解牛庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，曰：“盍往归焉阅读下面的文言文，完成下面问题。垓下悲歌于是项王乃上马骑，麾下骑从者八百余人，直夜溃围而出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余阅读下文，完成第1-5题。秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使襚吊之。俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。粮阅读下面文言文，完成1-6小题。海瑞，字汝贤，琼山人。署南平教谕，御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县。布袍脱粟阅读下面的文言文，完成1-3题。世主有先生者，有后生者，有不生者。昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。申公巫臣问曰：“王何为有忧也？”庄王曰：“吾闻诸侯之德，能自取师者王，能自阅读下列文言文语段，完成题目。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让阅读下面的文言文，完成1～5题。章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入钜鹿城①。初，宋义所遇齐使者高陵君阅读下面文言文，完成下面问题。万章问曰：“敢问友。”孟子曰：“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。孟献子①，百乘之家也，有友五人焉：乐正裘、牧阅读下面的文言文，完成1~3题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾下列句子中的加粗词，意义相同的一项是[]A．请以剑舞，因击沛公于坐。/因人之力而敝之，不仁。B．晋军函陵/沛公军霸上C．私见张良/丹不忍以己之私D．将军岂有意乎？/然不自意能先下列各组句子中加粗词语的意义和用法，相同的一项是[]A．臣之壮也，犹不如人/项伯乃夜驰之沛公军B．吾其还也/秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地C．为击破沛公军/父母宗族，皆为戮下列加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．因击沛公于坐/相如因持壁却立B．愿伯具言臣之不敢倍德也/师道之不传也久矣C．申之以孝悌之义/以勇气闻于诸侯D．君子博学而日参省乎己/九我会写。mǎyǐhuāduǒbànkōngguānbìhěnměiláiwǎngwǒmenfángqián 阅读下面一段文言文，完成1—4题。项王已约，乃引兵解而东归。汉欲西归，张良、陈平说曰：“汉有天下太半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今阅读文言文回答1—3题。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士下列每组加粗词语含义相同的一项是[]A．实迷途其未远，觉今是而昨非——举世非之而不加沮B．胡为乎惶惶欲何之——之二虫又何知C．情在骏奔，自免去职——去以六月息者也D．穷且益坚，不阅读文章，回答1—4题。庆历三年秋，天子开天章阁，召政事之臣八人，问治天下其要有几，施于今者宜何先，使坐而书以对。八人者皆震恐失位，俯伏顿首，言此非愚臣所能及，惟陛我会查字典(按要求填表)要查的字音序音节部首共几画组词字义应选词义斑①一种颜色夹杂另一种颜色；②灿烂多彩湛①深；②清澈签①亲自写；②书册里的纸片；③缝合凝①凝结，成为固体；阅读下面一段文言文，完成1—5题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊崇之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三请阅读下面的文言文，完成下面问题。王商字子威。商少为太子中庶子，以肃敬敦厚称。父薨，商嗣为侯，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣，义足解释下列各组句子中的加粗词。鄙：（1）越国以鄙远（）（2）肉食者鄙（）（3）蜀之鄙有二僧（）亡：（1）郑既知亡矣（）（2）广故数言欲亡（）（3）亡羊补牢（）在空白处填上恰当的标点。啊◇河流醒来了◇三月的桃花水◇舞动着绚丽的朝霞◇向前流淌◇有一千朵樱花◇点点洒上了河面◇有一万个小酒窝◇在水中回旋◇阅读下面的文言文，完成试题。李绩，曹州离狐人也。本姓徐，初仕李密，为左武侯大将军。密后为王世充所破，拥众归国，绩犹据密旧境十郡之地。武德二年，谓长史郭孝恪曰：“魏公阅读下面的文字，完成1～6题。燕攻齐，齐破。闵王奔莒，淖齿杀闵王。田单守即墨之城，破燕兵，复齐墟。襄王为太子征①。齐以破燕，田单之立疑，齐国之众，皆以田单为自立也。襄阅读下面的文言文，完成下面问题。仲尼之齐，见景公而不见晏子。子贡曰：“见君不见其从政者，可乎？”仲尼曰：“吾闻晏子事三君而顺焉，吾疑其为人。”晏子闻之，曰：“婴则齐之世民下面句中加粗字的意思相同的一项是[]A．因击沛公于坐／不如因善遇之B．故遣将守关者／君安与项伯有故C．范增数目项王／先破秦入咸阳者王之D．沛公军霸上／度我至军中，公乃入阅读下面的文言文，完成1一4题。公讳德用，字符辅，其先真定人也。至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七阅读下面的文言文，完成下面问题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少下列句子中加粗字解释相同的一组是[]A．及壮，试为吏，为泗水亭长——试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力B．用善骑射，杀首虏多，为汉中郎——用留侯、陈平计，乃进兵追项羽C．将下列句中加粗字的意义和用法相同的一项[]A．令骑将灌婴以五千骑追之——夜往见良，因以文谕项羽B．因张良遂略韩地轘辕——因复更射之，终不能复入石矣C．籍大喜，略知其意，又不肯竟阅读下面的文言文，完成下面问题。王及善，铭州邯郸人也，父君愕。隋末，并州人王君廓掠邯郸，君愕往说君廓曰：“方今万乘失御，英雄竞起，诚宜抚纳遗氓，保全形胜，按甲以观时阅读下面的文言文，完成1-5题。日喻说苏轼生而眇者[1]不识日，问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声；他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其阅读下面的文言文，完成下面问题。张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交阅读下面的文言文，完成下面问题。常秩传常秩，字夷甫，颍州汝阴人。举进士不中，屏居里巷，以经术著称。嘉祐中，赐束帛，为颍州教授，除国子直讲，又以为大理评事；治平中，阅读下面的文言文，完成1-6题。深虑论（明）方孝孺虑天下者，常图其所难，而忽其所易；备其所可畏，而遗其所不疑。然而祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周给画线的字注音。堤岸()欺侮()叩门()温柔()蛟龙()净角()茎叶()成绩()熬汤()隐藏()头颈()可恶()阅读下面的文言文，完成1—5题。顾成，字景韶，其先湘谭人。祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。太祖渡江，来归，以勇选为帐前阅读下面的文言语段，完成下面问题。先君子尝言：乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。下列各句中加粗词的用法和意义相同的一项是[]A、农人告余以春及/家叔以余贫苦B、风飘飘而吹衣/门虽设而常关C、奚以之九万里而南为/胡为乎遑遑欲何之D、其视下也，亦若是则已阅读下面文言文，完成1-5题。天下皆怯而独勇，则勇者胜；皆暗而独智，则智者胜。勇而遇勇，则勇者不足恃也；智而遇智，则智者不足用也。夫唯智勇之不足以定天下，是以天下之阅读下面的文言文，完成1~3题。唐河店妪传（宋）王禹偁①唐河店，南距常山郡七里，因河为名。平时虏至店饮食游息，不以为怪。兵兴以来，始防捍之，然亦未甚惧。端拱②中，有妪独阅读下面一段文言文，完成1一3题。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟，秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王阅读下面的文言文，完成1～5题。钱神论[西晋]鲁褒钱之为体，有乾坤之象。内则其方，外则其圆。其积如山，其流如川。动静有时，行藏有节。市井便易，不患耗折。难折象寿，不匮下列句子中加粗词语的解释完全相同的一项是[]A．后五年，吾妻来归/自牧归荑B．雷霆乍惊，宫车过也/一日，大母过余曰C．七月既望/望美人兮天一方D．秦爱纷奢，人亦念其家/晋陶渊明阅读下面一段文言文，完成1-4题。小偷献技楚将子发好求技道之士。楚有善为偷者，往见曰：“闻君求技道之士。臣，偷也，愿以技赍一卒。”子发闻之，衣不给带，冠不暇正，出见而礼阅读下面的文言文，完成1-4题。王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，下列各组句子中，加粗词的解释相同的一组是[]A．①生孩六月，慈父见背②信而见疑B．①后五年，吾妻来归②竟死于秦而归葬C．①戍卒叫，函谷举②举世混浊而我独清D．①至丹以荆卿为计，始下列各组句子中，加粗词的意义和用法不同的一组是[]A．①身客死于秦，为天下笑②可为智者道，难为俗人言也B．①略考其行事②其势弱于秦C．①州司临门，急于星火②多于机上之工女D．①杳阅读下面的文言文，完成1～5题。辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向阅读《项脊轩志》选段，完成1-2题。余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死阅读下面文言文，完成1-4题。崇明老人记（清）陆陇其崇明县有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻子以自给，四子尽为富家奴。及四子长，咸阅读下面的文言文，完成1～5题。张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国

一词多义的试题300

下列各组词语中加粗词的意义相同的一项是[]A．为仲卿母所遣县令遣媒来B．君既若见录府吏见丁宁C．昼夜勤作息故作不良计D．谢家来贵门多谢后世人文言文阅读。罗企生，字宗伯，豫章人也。多才艺。初拜佐著作郎，以家贫亲老，求补临汝令，刺史王凝之请为别驾。殷仲堪之镇江陵，引为功曹。累迁武陵太守。未之郡而桓玄攻仲堪下列句中的“将”与“只见林冲走将入店里来”的“将”意义不同的一项是[]A．宫使驱将惜不得。B．只见一个人闪将进来。C．林冲钻将出来。D．果品酒馔只顾将来。下列各组中的“与”字意义不同的一组是[]A．不时间送汤送水来营里与林冲吃。只见那个人将出一两银子与李小二道……B．独卿与子敬与孤同。进，与操遇于赤壁。C．这人莫不与林教头身上比较下边两组句子中加粗词语的意思，判断正确的一组是[]①言既遂矣，至于暴矣②静言思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉A．①与②意思相同，③与④意思相同B．①与阅读《归去来兮辞》的“序”，回答1～4题。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱与例句中加粗的词用法相同的一项是[]例句：或取诸怀抱。A．今诸生学于太学B．投诸渤海之尾C．亮身率诸军攻祁山D．其西南诸峰阅读下文，回答问题。愚溪诗序唐·柳宗元灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水阅读下面的文言文，完成1～4题。醉书斋（节选）于堂左洁一室，为书斋。明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各对下列句子中加粗虚词的含义和用法分析正确的一项是[]①穷且益坚，不坠青云之志②存者且偷生，死者长已矣③兰亭已矣，梓泽丘墟④太后日：“敬诺，年几何矣？”A．①句与②句的“且”字相同对下列句中加粗虚词的含义和用法分析正确的一项是[]①奉宣室以何年②处涸辙以犹欢③宾主尽东南之美④臣之壮也，犹不如人A．①句与②句相同，③句与④句不同。B．①句与②句相同，③句与④句阅读下文，回答1～5题。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖腓于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下阅读下面文段，完成1～5题。黄鹤楼阎伯理州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费袆登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠阅读下面的文言文，完成1～5题。书褒城驿壁（唐）孙樵褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，鸟睹其所谓宏丽者？讯于驿吏，阅读下面的文章，回答文后问题。超然台记（节选）苏轼凡物皆有可观。苟有可观皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。慵糟啜醨①皆可以醉；果蔬草木皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？夫所阅读下面一段文字，完成1～4题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于阅读下文，完成1～4题。相州昼锦堂记欧阳修仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之，若季子不礼于其嫂，买比较下列两组句子中加粗字的意义和用法，判断正确的一项是[]①未曾废离②是以区区不能废远③拜臣郎中④谨拜表以闻A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④也相同C．①②不同，③④相同D．①②不同，根据提示写诗句。1．人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势，你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？长江：泰山：2．《村居》和《乡村四月》都是描写田园风阅读下面的文章，回答问题。浮槎山水记欧阳修浮槎山在慎县南三十五里，或曰浮阇山，或曰浮巢山，其事出于浮图老子之徒荒怪诞幻之说。其上有泉，自前世论水者皆弗道。余尝读《阅读下面两个文段，完成1~4题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎暑，本图宦达，不矜名节。令臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙阅读下面的文言文，完成1～4题。始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，或父子请阅读下面的文言文，完成1～5题。何子平世居会稽，少有志行，见称于乡曲。事母至孝。扬州辟为从事史，月俸得白米，辄货市粟麦。人或问曰：“所利无几，何足为烦？”子平曰：“尊老阅读下面的文言文，完成1～5题。蚊对（明）方孝孺天台生困暑，夜卧烯帷中，童子持翣①飏于前，适甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生惊寤，以为风雨而至也。抱膝而坐阅读下文，完成下面问题。送天台陈庭学序宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、艳滪之虞。跨马行，则竹间山高者。累旬日下见其巅际。临上而阅读下面的文言文，完成1～5题。梁鸿，字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，寥贫而尚节介，博览无不阅读下面的文字，完成1～3题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益阅读下面一段文言文，完成1~5题。邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其下列各组句子中加粗字意义相同的一项是[]A．或师焉，或不焉/或百步而后止，或五十步而后止B．宽厚而爱人/不爱珍器重宝C．收天下之兵，聚之咸阳/行军用兵之道D．养生丧死无憾，王阅读下面课内文言文，回答文后的1~8题。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民阅读下面课外文言文，回答1～4题。伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢。员兄曰伍尚。其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建，使伍奢为太下面各组句子中，加粗的词语意义相同的一项是[]A．①百年多病独登台②相如虽驽，独畏廉将军哉B．①独留青冢向黄昏②秋天漠漠向昏黑C．①巫山巫峡气萧森②无边落木萧萧下D．①渚清沙白鸟下列句中加粗的词语意思相同的一组是[]A．遂命酒，使快弹数曲/命曰《琵琶行》B．忽闻水上琵琶声/夜深忽梦少年事C．别时茫茫江浸月/别有幽愁暗恨生D．我从去年辞帝京/莫辞更坐弹一曲下面各组加粗的字意义不同的一项是[]A．涂有饿莩而不知发/春心莫共花争发B．一日纵敌，数世之患也/数口之家，可以无饥矣C．或五十步而后止/人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山阅读下面文言文，完成1～5题。天下大定。高祖都洛阳，诸侯皆臣属。故临江王焕为项羽叛汉，令卢绾、刘贾围之，不下。数月而降，杀之洛阳。五月，兵皆罢归家。诸侯子在关中者复阅读下面文言文，完成1～5题。裴怀古，寿州寿春人也。仪凤中，诣阙上书，授下邦主簿。累转监察御史。时蛮首反叛，诏怀古往招辑之。怀古申明赏罚，贼徒归附者日以千数，乃俘其阅读下面文言文，完成1-5题。民无廉耻，不可治也，非修礼义，廉耻不立。民不知礼义，法弗能正也，非崇善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。法能杀不孝选出对下面句中“十”“一”的意义判断正确的一项[]①骐骥一跃②用心一也③不能十步④驽马十驾A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同下列关于“绝”的解释不正确的一项是[]A．忽然抚尺一下，群响毕绝——绝：终止B．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境——绝：隔断C．以为妙绝——绝：到了极点D．非能水也，而绝江河——绝下面“者”字用法与“虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也”一句相同的一项是[]A．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也B．假舟楫者，非能水也C．陈胜者，阳城人也D．期年之后，虽欲言，无可进阅读下文，完成1～6题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，阅读下面的文字，完成1～5题。【甲】贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。昊廷尉为河南守，闻其秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下阅读下面的文言文，完成1~5题。（褚）遂良博涉文史，尤工隶书，父友欧阳询甚重之。迁谏议大夫，兼知起居事。太宗尝问：“卿知起居，记录何事，大抵人君得观之否？”遂良对曰：“今之指出对下列句中“之”字的用法归类正确的一项[]①爱其子，择师而教之②作《师说》以贻之③古之学者必有师④巫医乐师百工之人⑤师道之不复，可知矣⑥彼童子之师⑦郯子之徒⑧师道之不传也久下列两组词语中加粗词的意义和用法，解释正确的一项是[]①舜有天下，选于众②己所不欲，勿施于人③可谓仁之方也已④有一言而可以终身行之者乎A．①与②相同，③与④不同B．①与②相同，③ 阅读下面的文字，完成1～5题。颜渊问仁。子曰：“克已复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非下列句中加粗的词语与所给例句意义和用法相同的一项是[]例：舜有天下，选于众，举皋陶A．乡也吾见于夫子而问知B．仲尼岂贤于子乎C．躬自厚而薄责于人D．必不得已而去，于斯三者何阅读下面的文字，完成1～4题。孔子厄于陈蔡，从者七日不食。子贡以所赍货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉，颜回、仲由炊之于壤屋之下，有埃墨堕饭中，颜回取而食之。子下列加粗的词语解释有误的一项是[]A．每移案，顾视无可置者——顾：回头看B．成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞——顾：回想C．三顾臣于草庐之中——顾：拜访D．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉——顾：难下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是[]A．天下之无道也久矣B．是鲁孔丘之徒与C．岂若从辟世之士哉D．今之从政者殆而阅读下面的文字，完成1～4题。子路从而后，遇丈人，以杖荷莜。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而下列加粗词语的意义和用法相同的一项是[]A．君子之至于斯也——是鲁孔丘之徒与B．二三子何患于丧乎——子路宿于石门C．是知其不可而为之者也——欲洁其身，而乱大伦D．天下之无道也久矣阅读下面的文言文，完成1～5题。孔子世家定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’下列加粗词语的意义和用法相同的一项是[]A．富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之士不可以不弘毅，任重而道远B．以告者过也文之以礼乐C．乐然后笑，人不厌其笑非其鬼而祭之，谄也D 阅读下面的文字，完成1～4题。端木赐，卫人，字子贡。子贡利口巧辞，孔子常黜其辩。问曰：“汝与回（颜渊）也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回！回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”田常欲解释下列加点文言实词在句中的意思。（1）后秦击赵者再，李牧连却之________（2）相如因持璧却立________（3）相逢何必曾相识_______（4）鄙夫寡识_______（5）因笑谓迈曰：“汝识之乎？”下列各句中加粗词的用法不同于其他三项的一项是[]A．博我以文，约我以礼B．二三子以我为隐乎C．以吾一日长乎尔D．加之以师旅下列各句中加粗词的用法和意义都相同的一项是[]A．①忽焉在后②割鸡焉用牛刀B．①居则曰：“不吾知也！”②一言以为不知C．①为国以礼②子为恭也。D．①当仁，不让于师②其言不让，是故哂之下列各句中的加粗字，与例句中的“而”字意义和用法不相同的一项是[]例：贫而无谄，富而无骄A．富而好礼者也B．学而不思则罔C．言而有信D．有勇而无义阅读下列文段，回答1～5题。子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’；求阅读下面的文字，完成1～4题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大下列加粗词语的意义和用法不同的一项是[]A．举一隅不以三隅反，则不复也黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用B．告诸往而知来者投诸渤海之尾C．“如切如磋，如琢如磨。”其斯之谓阅读下面文字，完成1～6题。向雄重义向雄，字茂伯，河内山阳人也。父韶，彭城太守。雄初仕郡为主簿，事太守王经。及经之死也，雄哭之尽哀，市人成为之悲。后太守刘毅尝以非罪阅读下面的文字，完成1～6题。季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也下列两组句子中加粗词语的用法和意义分析正确的一项是[]①如不可求，从吾所好②于我如浮云③富与贵，是人之所欲也④君子无终食之间违仁A．①与②不同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同阅读下面的短文，完成后面的题目。汗明见春申君，候闻三月，而后得见。谈卒，春中君大说之。汗明欲复谈，春申君曰：“仆已知先生，先生大蹊矣。”汗明慨焉曰：“明愿有问君而恐固下列各句中粗点词的意义，与例句中加粗词的意义和用法相同的一项是[]例：生而知之者A．知之为知之，不知为不知B．好知不好学C．海内存知己，天涯若比邻D．孰为汝多知乎下列各句中加粗词的意义和用法与其他三项不同的一项是[]A．君子笃于亲，则民兴于仁B．敏于事而慎于言C．陈亢问于伯鱼D．必不得已而去，于斯三者何先下列各句中“而”的解释与例句相同的一项是[]例：慎而无礼则葸A．与朋友交，言而有信B．就有道而正焉C．鲤退而学《礼》D．困而学之，又其次也阅读文段，完成文后1～5题。子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”（《论语·子路》）子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无轨，阅读下面的文字，完成1～5题。子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其阅谈下面的文言文，完成（1）～（5）题。桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，阅读下面的文字，完成1～5题。嵇绍，字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。武帝发诏征之，起家为秘书丞。绍始入洛，或谓王戎曰：“昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然如野下列句中加粗的词与所给例句用法和意义不同的一项是[]例：岁寒，然后知松柏之后彫也A．吾末如之何也已矣B．小人之过也必文C．道之不行，已知之矣D．如日月之食焉阅读下面的文字，完成1～5题。鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。后三日，牧来对下列各句中加粗虚词判断正确的一项是[]①其如是，孰能御之②则齐国其庶几乎③王语暴以好乐④暴未有以对也A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同阅读下文，回答1～4题。逢蒙学射于羿，尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。孟子曰：“是亦羿有罪焉。”公明仪曰：“宜若无罪焉。”曰：“薄乎云尔，恶得无罪？郑人使子濯孺子侵卫，下列各句中“而”的用法与例句相同的一项是[]例：弃甲曳兵而走A．或五十步而后止B．而良人未之知也C．然而不王者D．则天下之民皆引领而望之矣阅读下面的文字，完成1～4题。孟子见梁襄王，出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一阅读下面的文字，完成1～3题。齐宣王问曰：“文王之囿方七十里，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“若是其大乎？”曰：“民犹以为小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民犹以为大，何也？”曰阅读下面的文言文，回答文后问题。岑彭字君然，南阳棘阳人也。王莽时，守本县长。汉兵起，攻拔棘阳，彭将家属奔前队大夫甄阜。阜怒彭不能固守，拘彭母妻，令效功自补。彭将宾下列句中加粗词分析正确的一项是[]①天有常道矣②君子道其常③天作高山④彼作矣，文王康之A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④不同C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④相同阅读下面的文字，完成1～3题。治乱天邪？曰：日月、星辰、瑞历，是禹、桀之所同也；禹以治，桀以乱，治乱非天也。时邪？曰：繁启、蕃长于春夏，畜积、收藏于秋冬，是又禹、桀之所下面加粗的字意义不同的一项是[]A．涂有饿殍而不知发/春心莫共花争发B．弃甲曳兵而走/斩木为兵C．或五十步而后止/人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D．是亦走也/是使民养生丧死对下列各句中“之”的分类正确的一项是[]①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③马之千里者④未之有也⑤邻国之民不加少A．①②⑤／③／④B．①③⑤／②／④C．①②④／③⑤D．①②⑤／③④ 阅读古文《唇亡齿寒》，回答1～5题。唇亡齿寒晋荀息请以屈产之乘与垂棘之璧，假道于虞以伐虢。公曰：“是吾宝也。”对曰：“若得道于虞，犹外府也。”公曰：“官之奇存焉。”对曰：“宫之奇下列句中加粗的“而”字，意义与用法分类正确的一组是[]①青，取之于蓝，而青于蓝②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪于大王乎④吾恂恂而起⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境比较下列各句中加粗的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是[]①吾尝终日而思矣②余知而无罪也③徐而察之，则山下皆石穴罅④子产而死，谁其嗣之A．①与③相同，②与④相同B．①与③相同下列各句中“如”的用法与例句相同的一项是[]例：忧之如何？如舜而已矣。A．如有一朝之患B．天时不如地利C．如此，则与禽兽奚择哉D．如其不才，君可自取下列加粗词语的用法和意义相同的一项是[]A．天不为人之恶寒也辍冬——故君子以为文B．物之罕至者也——此之谓也C．故日月不高，则光晖不赫——上明而政平，则是虽并世起，无伤也D．君子阅读下面的文字，完成1～4题。王曰：“吾悟，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。”曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒阅读下面的文字，完成1～5题。游万柳堂记（清）刘大槐昔之人贵极富溢，则往往为别馆以自娱，穷极土木之工，而无所爱惜。既成，则不得久居其中，偶一至焉而已，有终身不得至者焉对下列句中加粗词意义和用法分析正确的一项是[]①天下皆知美之为美，斯恶已②物或恶之③强行者有志④其死也坚强A．①②相同，③④不同B．①②不同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②相同，③④相对下列加粗的“其”字的解释，全都正确的一项是[]①郯予之徒，其贤不及孔子（用作代词，表第三人称领属关系，“他的、他们的”）②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（用作代词，代人下列各句中加粗的“之”字，意义和用法相同的两项是[]A．均之二策，宁许以负秦曲B．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C．譬若以肉投馁虎，何功之有D．以其求思之深而无不在也阅读下面的文字，完成1～3题。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德阅读下面的文言文，完成1～6题。冯道根，字巨基，广平酂人也。少失父，佣赁以养母，以孝闻于乡里。年十六，乡人蔡道斑为湖阳戍主，攻蛮锡城，反为蛮所困，道根救之。匹马转战阅读下面的文言文，完成1～4题。始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，或父子阅读下面的文言文，完成下面问题。游褒禅山记王安石褒禅山，亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禅。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里阅读下面一段文言文，完成下列各题。梁材，字大用，弘治十二年进士，勤敏有异政。为嘉兴知府，调杭州。田租例参差，材为酌轻重，立画一之法。迁浙江右参政，进按察使。寻以忧

一词多义的试题400

阅读下面课内文言文段，完成下面问题。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥下列各句中“之”字用法不同于其他三项的一项是[]A．宋何罪之有B．悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西C．作《师说》以贻之D．顷之，烟炎张天对下列加粗词意义和用法判断正确的一项是[]①敢问何谓浩然之气②谓其人曰③而勿正，心勿忘④立天下之正位A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同阅读下文，完成1～4题。孟子曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳下列加粗词语意义和用法分析正确的一项是[]①宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归②人恒过，然后能改③其子趋而往视之，苗则槁矣④入则无法家拂士，出则无敌国外患者A．①②相同，下列句中加粗的词语与例句中意义和用法相同的一项是[]例：孟子遇于石丘A．是三军之士乐罢而悦于利也B．而相泣于中庭C．是何异于刺人而杀之D．寡人之于国也阅读下面的文字，然后完成1～5题。齐宣王时，有人斗死于道，吏讯之。有兄弟二人，立其傍，吏问之。兄曰：“我杀之。”弟曰：“非兄也，乃我杀之。”期年，吏不能决，言之于相。相不下列各句中“之”的意义不同于其他三项的一项是[]A．南海之帝为鯈B．恂目之志C．闻任氏之风俗D．何得车之多也阅读下面的文字，完成1～5题。庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。阅读下文，完成文后问题。昔秦缪公兴师以袭郑，蹇叔谏曰：“不可。臣闻之，袭国邑，以车不过百里，以人不过三十里，皆以其气之趫[注]与力之盛，是以犯敌能灭，去之能速。今行数下列加粗的“何”与“吏呼一何怒”中的“何”字用法相同的一组是[]①丞相祠堂何处寻②一旦山陵崩，长安君何以自托于赵③作计何不量④大王来何操⑤水何澹澹，山岛竦峙⑥徐公何能及君也⑦至下列加粗的“乎”字，与例句中的“乎”字用法相同的一项是[]例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎A．生乎吾前，其闻道也固先乎吾B．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎C．日食饮得无衰乎D．下列加粗的“且”字用作副词的一项是[]A．不者，若属皆且为所虏B．无有不过而拜且泣者C．臣死且不避，卮酒安足辞D．昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣比较下列各句中加粗的“若”字的用法，判断正确的一项是[]①若入前为寿，寿毕，请以剑舞②更若役，复若赋，则何如③若使烛之武见秦君④四方之民归之，若水之归下也A．①②相同，③④相同阅读下面的文言文，完成（1）、（2）题。李远，字万岁。幼有器局，志度恢然。尝与群儿为战斗之戏，意气雄壮，招麾部分，便有军阵之法。郡守见而异之，曰：“此小儿必为将军，非常人下列加粗的词语，意义和用法相同的一项是[]A．尝试为寡人为之——任公子为大钩巨缁B．其往也——子岂治其痔邪C．听而斫之——尽垩而鼻不伤D．若能射乎——白波若山阅读下面的文字，完成问题。古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德：善取者，入多而无怨。赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右下列句中加粗词意义与例句相同的一项是[]例：有是四端而自谓不能者A．非恶其声而然也B．知皆扩而充之矣C．旷安宅而弗居D．强恕而行，求仁莫近焉阅读下文，完成1～4题。孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍下列句中加粗词语的意义和用法不同于其他三项的一项是[]A．舍正路而不由，哀哉！B．非徒无益，而又害之。C．无恒产而有恒心者，惟士为能。D．有是四端而自谓不能者，自贼者也。阅读下文，回答1～6题。曹交问曰：“人皆可以为尧舜，有诸？”孟子曰：“然。”“交闻文王十尺，汤九尺，今交九尺四寸以长，食粟而已，如何则可？”曰：“奚①有于是？亦为之而已矣。有人于下列各句中加粗“之”的用法与众不同的一项是[]A．于传有之B．所欲与之聚之C．残贼之人谓之一夫D．谆谆然命之乎下列各组中加粗词的用法相同的一项是[]A．天与之，人与之/与赢而不助五国也B．得天下有道/虽欲无王，不可得已C．祭祀以时/以行与事示之者D．是故得乎丘民而为天子/而居尧之官下列加粗的词语意义和用法与其他三项不同的一项是[]A．非人之所能为也B．桀、纣之失天下也，失其民也C．夫然后之中国，践天子位焉D．仁言不如仁声之入人深也下列各句中加粗的“与”字，全用作介词的一组是[]①与前世而皆然兮②秦伯说，与郑人盟③无乃尔是过与④诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍⑤失其所与，不知⑥去时里正与裹头，归来下列句中加粗的“则”字的用法相同的一项是[]A．于其身也，则耻师焉故木受绳则直，金就砺则利B．夫夷以近，则游者众今则来，沛公恐不得有此C．此则寡人之罪也位卑则足羞，官盛则近下列各句中加粗的“者”字的用法，与例句中的相同的一项是[]例：将藏之于家，使来者读之，悲予志焉A．此数者用兵之患也，而操皆冒行之B．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也C．不者，阅读下面文言文，完成1～5题。齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君①，愿寄食门下。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之比较下列句子中加粗字的用法，判断正确的一项是[]①是鸟也，海运则将徙于南冥②之二虫又何知③且举世誉之而不加劝④然后图南，且适南冥也A．“是”字与“之”字相同，两个“且”字也相同阅读下面的文字，完成问题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝茵不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是[]A．孳孳为善者，舜之徒也B．宋轻将之楚C．先生将何之D．吾欲之南海，何如？下列各句中加粗词与例句中加粗词意义和用法完全相同的一项是[]例：去以六月息者也A．生物之以息相吹也B．楚之南有冥灵者，以五百岁为春C．而御六气之辩，以游无穷者D．奚以知其然下列各句中加粗的“其”不作代词用的一项是[]A．北冥有鱼，其名为鲲B．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪C．其视下也，亦若是则已矣D．未有知其修者下列句中加粗的“之”字作动词用的一项是[]A．奚以之九万里而南为B．其翼若垂天之云C．之二虫又何知D．鹏之徙于南冥也，水击三千里阅读下面的文字，完成问题。（王羲之）起家秘书郎。复授护军将军。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。乃以为右军将军、会稽内史。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能阅读下面的文言文，回答文后问题。张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守，俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常下列各项中加粗的“而”的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是[]例：钦叹息而去A．君子博学而日参省乎己B．因人之力而敝之，不仁C．诸君而有意，瞻予马首可也D．怒而飞，其翼若垂阅读下面的文字，完成1～4题。齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也。为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之下列句中“之”字用法不同于其他三项的一项是[]A．于是坎井之蛙闻之B．汒然异之C．不似梯米之在大仓乎D．万川归之阅读下面的文字，完成问题。秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溴渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。阅读下面的文言文，完成1一5题。昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王 “之”字的意义不同于其他三项的一项是[]A．是不材之木也B．几死之散人C．匠石之齐D．太后之色稍解下列加粗词语的意义和用法相同的一项是[]A．方且治之——且北方之人，不习水战B．匠石之齐——沛公引兵之薛C．事之以皮帛而不受——皆以美于徐公D．而几死之散人——提刀而立阅读下列文段，完成问题。汤（商汤）见祝网者，置四面，其祝曰：“从天坠者，从地出者，从四方来者，皆离吾网。”汤曰：“嘻！尽之矣。非桀（夏桀），其孰为此也？”汤乃解其三面，置其一下列句子中，“所以”的意义与其他三句不同的一项是[]A．其所以起者，以不相爱生也B．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也C．师者，所以传道受业解惑也D．吾所以为此者，备他盗之下列对“故”的解释，错误的一项是[]A．特不识其利、辩其故也——故：缘故B．君安与项伯有故——故：旧交情C．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁——故：原来的，旧有的D．故木受绳则直——故：所下列加粗的词语，意义和用法相同的一项是[]A．然，乃若兼则善矣——虽然，天下之难物于故也B．视人之国若视其国——品其名位，犹不失下曹从事C．恶人者，人必从而恶之——昔者晋文公好阅读下文，完成问题。梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以下列加粗的字意义和用法相同的一项是[]A．构木为巢，以避群害——燕相白王，王大说，国以治B．有其所为小而世意之大者——至之市，而忘操之C．郑县人卜子使其妻为裤——后者为戮D．郑人下列加粗的词语，意义和用法都相同的一项是[]A．吾以南面而君天下——吾与孔丘，非君臣也B．无君人之位以济乎人之死——果以恶骇天下C．女恶之乎——予何恶D．刖者之屦，无为爱之——所爱阅读下面的文字，完成问题。方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭。庵居蔬阅读下面的文占文，完成问题。令狐潮①围张巡②于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府、特进，白巡以兵势不敌，且上存亡不可对下列虚词的意义和用法判断正确的一项是[]①奚不之晋②树易生之物③虽远越，其可以安乎④匹夫亡其身A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同阅读下面的文字，完成问题。绍绩昧醉寐而亡其裘。宋君曰：“醉足以亡裘乎？”对曰：“桀以醉亡天下，而《康诰》曰‘毋彝酒’，‘彝酒’者，常酒也；常酒者，天子失天下，匹夫失其身。与例句中的加粗词语的意义和用法相同的一项是[]例：杨子过于宋东之逆旅A．箕畚运于渤海之尾B．青，取之于蓝，而青于蓝C．爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉D．曹操比于袁绍下列加粗的词语，意义和用法相同的一项是[]A．以亏人自利也——以是人多以书假余B．此何故也——暮去朝来颜色故C．今至大为不义攻国——登斯楼也，则有去国怀乡D．众闻则非之——莫不非令阅读下面文言文，完成问题。孝文帝立，以为太尉勃亲以兵诛吕氏，功多；陈平欲让勃尊位，乃谢病。于是孝文帝乃以绛侯勃为右丞相，位次第一；平徙为左丞相，位次第二。居顷之，阅读下面文言文，完成问题。谢弘微，陈郡阳夏人也。祖韶，车骑司马。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时下列加粗词的解释正确的一项是[]A．此若言之谓也——若：这B．譬若欲众其国之善射御之士者——若：如果C．上之所以使下者——所以：……的原因D．其所以起者，以不相爱生也——所以：用来……下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是[]例：天下之无道也久矣A．子之武城，闻弦歌之声B．又闻君子之远其子也C．今之成人者何必然D．有一言而可以终身行之者乎阅读下文，回答文后问题。子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其'恕'乎！己所不欲，勿施于人。”（《论语·卫灵公》）子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰阅读下文，回答问题。孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；囷而不学，民斯为下矣！”（《论语·季氏》）子曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。先解释画线字的含义，再写出句子的意思。1．众鸟高飞尽，孤云独去闲。闲：2．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥：青螺：3．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。蓝：4．江南好，风景旧阅读下面的文字，完成问题。子墨子言曰：“今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富、人民之众、刑政之治，然而不得富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，则是本失其所欲，得下列加粗的词语，意义和用法相同的一项是[]A．举三者授之贤者——有能则举之B．下之所以事上者——无能则下之C．去国怀乡——国中之众D．阖其自入而求之——是其故何也阅读下面一段文言文，完成问题。南公①某文所书皆建昌南城人。曰陈策，尝买骡，得不可被鞍者，不忍移之他人，命养于野庐，俟其自毙。其子与猾驵②计，因经过官人丧马，即磨破骡阅读下面的文言文，完成（1）～（4）题。尹赏字子心，钜鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长_。举茂材，粟邑令。左冯翊薛宣奏赏能治剧，徙为频阳令，坐残贼免。后以御史举为郑令。永始阅读下文，完成问题。建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣！”侃日：“兵与财皆无，将若下列句子中加粗的词的意义和用法，完全相同的一组是[]A．①河东凶亦然②填然鼓之，兵刃既接B．①涂有饿莩而不知发②是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”C．①邻国之民不加少②数口阅读下文，完成问题。宋轻将之楚，孟子遇于石丘，曰：“先生将何之？”曰：“吾闻秦、楚构兵，我将见楚王说而罢之。楚王不悦，我将见秦王说而罢之。二王我将有所遇焉。”曰：“轲也请阅读下文，完成1～5题。曰：“……今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。其羞阅读下面的文言文，完成各题。吴隐之字处默，濮阳鄄城人，隐之美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立，有清操，儋石无储，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀毁下列分析正确的一项是[]（1）才能不及中人——愿及未填沟壑而托之（2）策扶老以流憩——振长策而御宇内A．两个“及”意思是相同的，两个“策”意思不同B．两个“及”意思不相同，两个“策”意思下列“以”的用法与其他三项不同的是[]A．既自以心为形役B．舟遥遥以轻飚C．木欣欣以向荣D．策扶老以流憩阅读下面文段，完成1～6题。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔对下列虚词的意义和用法分析恰当的一项是[]①人民少而禽兽众②因释其耒而守株③构木为巢，以避群害④是以圣人不期修古A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④不同C．①②相同，③④不同D．①②不同下列句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是[]例：孰与制天命而用之A．锲而不舍，金石可镂B．郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详C．独怆然而涕下D．积善成德，而神明自得阅读下面的文段，完成问题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢下列各组加粗词含义不同的一项是[]A．穷岛屿之萦回B．响穷彭蠡之滨C．穷睇眄于中天D．觉宇宙之无穷阅读文段，完成问题。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。雎园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日我会照样子写词语。1．例：仔细仔仔细细高兴__________明白__________许多___________2．例：又唱又跳______________________________________判断下列句子使用了哪些修辞手法。1．远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）2．风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（）3．这比山还高比海还阅读下面的文言文，完成1～4题。游东山记[明]杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余阅读下面文字，完成问题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝茵不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以对下列句中加粗的“为”字用法和意义，解释正确的一项是[]①孟尝君为齐相数十年（动词，做）②霓为衣兮风为马（动词，当作）③为国者无使为积威之所劫哉（介词，为了）④于是为长安君约车下列各组句子中，加粗字的意义和用法相同的一组是[]A．不者，若属皆且为所虏——廉颇者，赵之良将也B．君子博学而日参省乎己——此非孟德之困于周郎者乎C．君子生非异也——子孙帝王万下列各组句子中，加粗字的意义和用法相同的一组是[]A．必以长安君为质，兵乃出——余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子B．置杯焉则胶，水浅而舟大也——若不阙秦，将焉取之C．臣请入，与下列各组句子中，加粗字的意义和用法相同的一组是[]A．且如今年冬，未休关西卒/彼且奚适也B．若使烛之武见秦君，师必退/绛皓驳色，而皆若偻C．因人之力而敝之，不仁/然后践华为下列各组句子中，加粗字的意义和用法相同的一组是[]A．五国既丧，齐亦不免矣/将军既帝室之胄，信义著于四海B．一夫不耕，或受之饥/或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵C．由山以下列各组句子中，加粗字的意义和用法不相同的一组是[]A．寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳/大王威振四方，自当执牛耳B．然豫州新败之后，安能抗此难乎/安能摧眉折腰事权贵下列句中加粗的“之”按用法分类，正确的一项是[]①物华天宝，龙光射牛斗之墟②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得③石之铿然有声者，所在皆是也④汝识之乎⑤吾妻之下列句中加粗的“其”按用法分类，正确的一项是[]①怒而飞，其翼若垂天之云②天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪③其皆出于此乎④信者效其忠⑤有碑仆道，其文漫灭⑥其孰能讥之乎⑦其下列句中加粗的“以”按用法分类，正确的一项是[]①项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公②诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年③使六国各爱其人，则足以抗秦④秦王以十五城请易寡人阅读下面的文言文，完成问题。魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊郡书佐，武阳郡司户、书佐，以先解释画线字的含义，再写出句子的意思。1．众鸟高飞尽，孤云独去闲。闲：2．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥：青螺：3．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。蓝：4．江南好，风景旧下列两组加粗的字，意义用法判断正确的一项是[]①乘彼垝垣，以望复关②以尔车来，以我贿迁③既见复关，载笑载言④尔卜尔筮，体无咎言A．两个“以”相同，两个“言”相同B．两个“以”不同阅读《氓》，完成后面的问题。氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕阅读下面的文字，完成后面问题。伐檀①坎坎伐檀②兮，寞之河之干兮，河水清且涟猗③。不稼④不穑，胡取禾三百廛⑤兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县狟⑥兮？彼君子兮，不素餐⑦兮！坎坎伐辐⑧ 读下面的古诗名句，说说它们描写的是哪个季节。春夏秋冬1．霜叶红于二月花。（）2．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）3．忙趁东风放纸鸢。（）4．映日荷花别样红。（）下列各组句子中加粗词的意义和用法，相同的一组是[]A．会于会稽山阴之兰亭／欣于所遇B．虽无丝竹管弦之盛／虽趣舍万殊C．已为陈迹／固知一死生为虚诞D．引以为流觞曲水／犹不能不以之