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一词多义的试题列表

一词多义的试题100

阅读下面的文字，完成后面的问题。长太患以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以轨羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽苣。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵阅读下面的文字，完成问题。愚溪诗序柳宗元灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰，冉氏尝居也，故姓是溪曰冉溪。或曰，可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇下列对“相”字的用法归类正确的一组是[]①儿已薄禄相②会不相从许③及时相遣归④相见常日稀⑤还必相迎取⑥好自相扶将⑦嬉戏莫相忘⑧仰头相向鸣⑨六合正相应⑩怅然遥相望誓天不相负黄泉下阅读下面的文字，完成后面的问题。甲：鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作比较下列句子中加粗词的意义和用法，判断正确的一项是[]①知不可乎骤得，托遗响于悲风②则物与我皆无尽也，而又何羡乎①自其不变者而观之②是造物者之无尽藏也A．两个“乎”相同，两比较下列句子中加粗词的意义和用法，判断正确的一项是[]①忧伤以终老②何以解忧？唯有杜康③所思在远道④久在樊笼里A．两个“以”相同，两个“在”相同B．两个“以”相同，两个“在”不同C．阅读下面的文言文，完成问题。桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，又何以阅读下文，回答问题。天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。（《老子》第二章）三十辐，共一阅读下面的文言文，完成问题。天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道下列加粗的词语，意义和用法相同的一项是[]A．于是焉河伯欣然自喜不入虎穴，焉得虎子B．吾长见笑于大方之家冰，水为之，而寒于水C．水浅而舟大也举世而非之而不加沮D．不知何时已阅读下面的文言文，完成下面问题。桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯阅读下面文段，完成问题。①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间阅读苏轼的《后赤壁赋》，完成问题。是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有下列加粗词的意义和用法不相同的一组是[]A．①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽②而世之奇伟、瑰怪、非常之观B．①尽吾志也而不能至者②非常之观，常在于险远，而人之所罕至下列与“此所以学者不可以不深思而慎取之也”中的“所以”的意义不相同的一项是[]A．臣所以为此者，以先国家之急而后私仇也B．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也C．师者，所以传道受阅读下面的文字，完成题目。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟阅读下面的文言文，完成问题。专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自为阅读下文，回答问题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，入未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从下列对加粗虚词意义和用法的判断正确的一项是[]①吾其还也②失其所与③臣之壮也④秦之遇将军A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同下列对加粗虚词意义和用法的判断正确的一项是[]①焉用亡郑以陪邻②朝济而夕设版焉③因人之力而敝之④不如因善遇之A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③ 阅读下面一段文字，完成问题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美阅读下面的文言文，完成问题。夜缒而出。见秦伯曰："秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍阅读下面的文字，完成1～2题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知下列各项中加粗的词意义和用法与例句相同的一项是[]例句：鼓枻而去A．是以就极刑而无愠色B．抟扶摇而上九万里C．奚以之九万里而南为D．何不餔其糟而歠其醴对下列加粗字的解释准确无误的一项是[]A．憎恶（讨厌）善善恶恶（坏事）嫉恶如仇（憎恨）恶乎待哉（什么）B．强横（粗暴）妙趣横生（纵横杂乱）飞来横祸（意外的）一脸横肉（凶恶的）C．即景（就下列句中加粗的“以”字，用法相同的一项是[]①臣以供养无主辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东宫④伏惟圣朝以孝治天下⑤家叔以余贫苦，遂见用于小邑⑥但以刘日薄西山⑦去以六月阅读下面文言文，回答文后问题。送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其阅读下面文言文语段，完成问题。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱在合适的词语下面的方框里打“√”。1．我们要养成（仔细细心专心）听课的好习惯。2．爸爸病好了，今天出院，我真（欢喜高兴喜欢）!3．这琴声多么（美丽美妙）啊!4．大家都在（观赏欣赏）着阅读下面的文言文，完成问题。圣人之所以全民生也，五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充，而毒药则以之攻邪。故虽甘草、人参，误用致害，皆毒药之类也。古人好服食者，必下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是[]A．①樊於期偏袒扼腕而进曰②秦王必喜而善见臣B．①而燕国见陵之耻除矣②设九宾，见燕使者成阳宫C．①仆所以留者，待吾客与俱②事所以阅读下面的文字，完成1~5题。居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。鞠武谏曰：“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？是谓‘委肉当阅读下面的文言文，完成1～5题。晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食阅读下面的文言文，完成问题。萧颖士，字茂挺，梁鄱阳王恢七世孙。颖士四岁属文，十岁补太学生。观书一览即诵，通百家谱系、书籀学。开元二十三年，举进士，对策第一。父曼，下列加粗词的意义相同的一组是[]A．举所佩玉块以示之者三／愿举国为内臣B．荆轲顾笑武阳，前为谢曰／旦日不可不蚤自来谢项王C．洛阳亲友如相问／杀人如不能举D．沛公不胜杯杓／刑人如对下面句子中“为”字的用法归类正确的一项是[]①使子婴为相，珍宝尽有之②旦日飨士卒，为击破沛公军③吾令人望其气，皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤约为婚姻⑥若人前为寿⑦若属皆且为读故事，猜谜语。一天，小红对小刚说：“有一个字谜——卖氧气，你猜是什么字？”小刚想了想说：“我也给你出一个字谜——卖鲜鱼。你猜得到吗？”两个人会心地笑了，原来他们说的是同一个阅读下面的文字，完成问题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人阅读下面的文言文，完成下面问题。温恢传温恢字曼基，太原祁人也。父恕，为涿郡太守，卒。恢年十五，送丧还归乡里，内足於财。恢曰：“世方乱，安以富为？”一朝尽散，振施宗族。阅读下面的文言文，完成1～5题。桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管阅读下面的文言文，完成下面问题。秦士录宋濂邓弼，秦人也，身长七尺，能以力雄人。邻牛方斗不可擘，拳其脊，折仆地；市门石鼓，十人舁，弗能举，两手持之行。然好使酒，怒视阅读下面的文言文，完成下面问题。桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯补充下面的名言警句。1．正直是()之本。——迈哈福兹2．()无法洗去痛苦。——拉克司内斯3．最伟大的见解是最()的。——戈尔丁4．()是一项财宝，不应该随意虚掷。——马尔克斯下列句子中加粗词的意义和用法，相同的一组是[]A．①然郑亡，子亦有不利焉②不阙秦，将焉取之B．①吾其还也②君知其难也C．①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之D．①吾属今为之虏阅读下面的文言文，完成问题。王义方，泗州涟水人，孤且窭，事母谨甚。淹究经术，性謇特。举明经，诣京师，客有徒步疲于道者，自言：“父宦远方，病且革，欲往省，困不能前。”阅读下面的文言文，完成问题。阮孝绪，陈留尉氏人也。孝绪七岁出继从伯胤之，胤之母周氏卒，遗财百馀万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者成叹异之。乳阅读下面的文言文，完成问题。魏文侯卜相魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰：‘家贫则思良妻，国乱则思良相。’今所置非成则璜①，二子何如？”李克对曰：“臣闻之，卑不谋尊，疏不谋下列各句中加粗词的意义和用法，不完全相同的一项为[]A．①开国何茫然②青泥何盘盘B．①但见悲鸟号古木②但悲不见九州同C．①上有六龙回日之高标②黄鹤之飞尚不得过D．①以手抚膺坐长叹阅读下文，完成问题。柳庆字更兴。幼聪敏有气量，博涉群书，不为章句，好饮酒，闲于占对。年十三，因暴书，父僧习试令于杂赋集中取赋一篇千余言，诵之，庆立读三遍，便诵之，阅读下文，完成问题。曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“不若与众。”“臣请为王言乐：今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音阅读下面的文言文，完成1—4题。孟德传【宋】苏辙孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既为兵，不获如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至华山下，以其衣易一刀十饼，携以入下列各句中加粗的词语，其意义和用法都相同的一组为[]A．①师道之不复，可知矣②道之所存，师之所存也B．①今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师②人非生而知之者C．①爱其子，择阅读下面的文字，回答问题。《张中丞传》后叙（节选）韩愈愈尝从事于汴、徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。其老人往往说巡、远时事，云：南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉阅读下面的文字，完成问题。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦阅读下面的文字，完成问题。李商隐传商隐，字义山，怀州人也。令狐楚奇其才，使游门下，授以文法，遇之甚厚。开成二年，高锴知贡举，楚善于锴，奖誉甚力，遂擢进士。又中拔萃下列各句中加粗词语的意义和用法，完全相同的一项为[]A．①王好战，请以战喻②斧斤以时人山林B．①王如知此，则无望民之多于邻国也②是何异于刺人而杀之C．①填然鼓之，兵刃既接②养生对下列多义词的解释不完全正确的一项是[]A．生①怎不将天地也生埋怨（深、甚，副词）②有鬼神掌着生死权（与“死”相反，名词）③可怎生糊突了盗跖、颜渊（怎么，助词）B．陌①与窦娥烧一陌下列各句中加粗的词语，其意义和用法都相同的一组为[]A．①青，取之于蓝②冰，水为之，而寒于水B．①登高而招，臂非加长也，而见者远②假舟楫者，非能水也，而绝江河C．①积土成山，阅读下面的文字，回答问题。孟子荀卿列传第十四孟轲，驺人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适粱，粱惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，下列各句中加粗的词语，其意义和用法不全相同的一项为[]A．①非有仲尼、墨翟之贤②率疲弊之卒B．①陈涉之位，非尊于齐、楚……之君也②非抗于九国之师也C．①青，取之于蓝，而青于蓝②秦阅读下面的文字，回答问题。屈原贾生列传贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平阅读下面的文言文，完成1～4题。原弊[宋]欧阳修农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，簿书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。阅读下面的文言文，完成问题。游虞山记沈德潜虞山去吴城才百里，屡欲游，未果。辛丑秋，将之江阴，舟行山下，望剑门入云际，未及登。丙午春，复召江阴，泊舟山麓，入吾谷，榜阅读下文，回答问题。辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾下面几个带“是”的句子分为四组，其中与“不知木兰是女郎”中的“是”意义相同的一组是[]①成了什么都是“送去主义”了②单是学艺上的东西③此后是顺便到欧洲传道④然而尼采究竟不是太阳下列各项中加粗字的意义和用法相同的一项是[]A．秦城恐不可得，徒见欺／强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也B．请以秦之咸阳为赵王寿，而君幸于赵王／相如请得以颈血溅大王下列句子中，“所以”的用法与“臣所以去亲戚而事君者”的“所以”不同的一项是[]A．所以遣将守关者B．吾所以为此者C．此先汉所以兴隆也D．所以动心忍性，曾益其所不能对下列句子中加粗词的解释不正确的一项是[]A．均之二策，宁许以负秦曲——负：承担B．秦贪，负其强——负：倚仗C．相如度秦王虽斋，决负约不偿城——负：违背D．臣诚恐见欺于王而负赵——负下列句子中，“固”的意思与“蔺相如固止之”的“固”相同的是[]A．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请B．而戍死者固十六七C．汝心之固，固不可彻D．固国不以山溪之险阅读文段，完成问题。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引①赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归阅读下面的文言文，完成问题。李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约下列与“举世混浊而我独清”句中的“举”字意义相同的一项是[]A．举孝廉不行B．南取汉中，西举巴蜀C．举以予人，如弃草芥D．举欣欣然而告之阅读下文，回答问题。方山子传苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是阅读下面的文言文，完成问题。丁丑，俞填在居庸关剽掠，居民窃走来告。上[注]曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫莫窥。今俞填得之，利为彼有，势在必取。譬之人阅读下面的文言文，完成问题。万石君传万石君，名奋，其父赵人也，姓石氏。赵亡，徙居温。高祖东击项籍，过河内，时奋年十五，为小吏，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。申甫传汪琬申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠耍①于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不下列各组句子中，加粗词语的意思相同的一项是[]A．①那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。②数风流人物，还看今朝。B．①叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。②运下列两组句子中加粗字的意义和用法判断正确的一项是[]以尔车来，以我贿迁尔其勿忘乃父之志乘彼垝垣，以望复关彼竭我盈，故克之A．两个“尔”相同，两个“彼”相同B．两个“尔”不同，比较下边两组句子加粗词语的意思，判断正确的一项是[]①言既遂矣，至于暴矣②静言思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉A．①与②意思相同，③与④意思相同B．①与②意对下列句中加粗词语的意义和用法，分析正确的一项是[]①奚不之晋？②若又奚患！③鲁患其不救乎？④虽远越，其可以安乎？A．①和②相同，③和④不同B．①和②相同，③和④相同C．①和②不同，③和④相阅读下文，回答问题。请许学者而行宛曼于先王，或者不宜今乎！如是不能更也，……卜子妻写弊裤也，……先王之言，有其所为小而世意之大者。有其所为大而世意之小者，未可必知也。比较下列句子中加粗词的意义和用法，判断正确的一项是[]①虽九死其犹未悔②余虽好修姱以轨羁兮③固时俗之工巧兮④固前圣之所厚A．两个“虽”相同，两个“固”相同B．两个“虽”相同，两个对下列句子中加粗词的含义解释完全正确的一项是[]A．莫令（让）事不举便言多令（美好）才B．故（故意）作不良计大人故（特地）嫌迟C．幸（幸亏）可广问讯幸（希望）复得此妇D．徒留无所施（用下列对“之”字的意义和用法，判断正确的是[]①及其所之既倦②老之将至③兴感之由④后之览者A．①②相同③④相同B．①②相同③④不同C．①②不同③④不同D．①②不同③④相同夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随阅读下面的文言文，完成问题。沧浪亭记（宋）苏舜钦予以罪废，无所归。扁舟南游，旅于吴中，始僦①舍以处。时盛夏蒸燠②，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不比较下列句子中加粗词的意义和用法，其中判断正确的一项是[]①知不可乎骤得，托遗响于悲风②则物与我皆无尽也，而又何羡乎③自其不变者而观之④是造物者之无尽藏也A．两个“乎”字相阅读下面文段，回答问题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客日：“'月明星稀，乌鹊南飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之下列加粗词与“此非孟德之困于周郎者乎”中“于”意义相同的一项是[]A．终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿B．少焉，月出于东山之上C．今是溪独见辱于愚，何哉D．于是作《八愚诗》，纪于溪阅读下面的文言文，完成问题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上阅读下面的文言文，完成问题。秦围赵之邯郸。魏安羞王使将军晋鄙救赵，畏秦，止于荡阴不进。魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰：“赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，阅读下面的文字，完成问题。屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，下列对加粗词语的意义和用法，判断正确的一项是[]所以兴怀，其致一也此所以学者不可以不深思而慎取之也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“'月明星稀，乌鹊南飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下列句中加粗词的用法与例句相同的一项是[]例：可以横绝峨眉巅A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．率妻子邑人来此绝境C．夜久语声绝，如闻泣幽咽D．独与迈乘小舟，至绝壁下下列加点的“于”字与“青于蓝”中的“于”字意义和用法相同的一项是[]A．月出于东山之上B．当其欣于所遇C．霜叶红于二月花D．余于仆碑，又以悲夫古书之不存下列各句中“之”的用法与其他三句不同的一句是[]A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．不如须臾之所学也C．非蛇鳝之穴无可寄托者D．不如登高之博见也下列句中“之”字按用法归类正确的一项是[]①蚓无爪牙之利，筋骨之强②吾欲之南海，何如③君将哀而生之乎④非蛇鳝之穴无可寄托者⑤孤之有孔明，犹鱼之有水也⑥黄鹤楼送孟浩然之广陵⑦ 对下列句子中加粗字意思的理解，正确的一项是[]①吾尝跂而望矣②故愿望见太后③金就砺则利④兵革非不坚利也A．①与②相同，③与④相同。B．①与②不同，③与④相同。C．①与②不同，③与④不同。

一词多义的试题200

阅读下面文段，回答问题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；阅读下面三节选自《荀子·劝学》的文字，完成问题。[甲]君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静，端而言，蜈而动①，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四下列加粗字用法完全相同的一项是[]A．①使快弹数曲②一曲红绡不知数B．①自言本是京城女②同是天涯沦落人C．①轻拢慢捻抹复挑②商人重利轻别离D．①满座重闻皆掩泣②座巾泣下谁最多阅读课文选段，完成问题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君阅读下文，回答问题。（甲）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故下列各组句子中，加粗的词语意义相同的一项是[]A．百年多病独登台／相如虽驽，独畏廉将军B．独留青冢向黄昏／秋天漠漠向昏黑C．巫山巫峡气萧森／无边落木萧萧下D．人事音书漫寂寥／漫阅读下面的文言文，完成下面问题。（欧阳）公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎、知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至下列加粗字的意义和用法大致相同的一组是[]A．于①唐浮图慧褒始舍于其址②古人之观于天地、山川……往往有得B．以①以其求思之深而无不在也②夫夷以近C．盖①今言“华”如“华实”之“华”者在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄 “其”字在文言文中主要是用作代词，有时也可以用来表示不同语气，下列分析不正确的一项是[]A．距其院东五里（那，代词，指代慧空禅院。）B．以其求思之深而无不在也（他们，代词，褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步阅读下面的文字，完成问题。石门亭记王安石石门亭在青田县若干里，令朱君为之。石门者，名山也，古之人咸刻其观游之感慨，留之山中，其石相望。君至而为亭，悉取古今之刻，立阅读下面的文言文，完成问题。游媚笔泉记姚鼐桐城之西北，连山殆数百里，及县治而迤平。其将平也，两崖忽合，屏矗墉回，崭横若不可径。龙溪①曲流，出乎其间。以岁三月上旬，阅读下面的文字，完成问题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益阅读下面的文言文，完成问题。记旧本韩文后欧阳修予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见其弊筐贮故书在阅读下面的文言文，完成下面问题。宝绘堂记（宋）苏轼君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不下面“之”字用法分类正确的一项是[]①察邻国之政②填然鼓之③王道之始也④树之以桑⑤未之有也⑥是何异于刺人而杀之⑦则无望民之多于邻国也⑧申之以孝悌之义（前一个之）A．①⑦／②／④⑨／③／⑤⑥B 阅读课文中的两段内容，然后回答问题。[甲]粱惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之阅读下面的文言文，完成问题。天下有至乐无有哉？有可以活身者无有哉？今奚为奚据？奚避奚处？奚就奚去？奚乐奚恶①？夫天下之所尊者，富贵寿善也；所乐者，身安厚味美服好色音声也阅读下面文言文段，完成问题。杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。甫天宝初应进士不第。天宝末，阅读下面的文言文，完成问题。盲者说清·戴名世里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何矣？”曰：“年十五矣。”“以何时而眇？”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也阅读下面文言文，完成问题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然课内阅读。汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑下列加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．①云霞明灭或可睹②一食或尽粟一石B．①我欲因之梦吴越②因为诬上，卒从吏议C．①且放白鹿青崖间②河汉清且浅，相去复几许D．①春水碧于天②青，下列各项中加粗词语的意义和用法相同的一项是[]A．作《师说》以贻之／无以至千里B．师者，所以传道受业解惑也／道之所存C．犹且从师而问焉／不出，火且尽D．享国之日浅／以致天下之士阅读下面文言文段，完成问题。贾谊论苏轼非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生，王者之佐，而不能自用其才也。夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤阅读下面的文言文，完成1～4题。古砚说[明]许獬余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而置之，当一砚之用，不知其为古也。已而有识者曰：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，阅读下面一篇短文，完成问题。齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸候将谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下事，汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰阅读下面的文言文，完成问题。范缜，字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘瓛聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，瓛甚奇之，亲为之冠。在瓛门下积阅读下面的文言文，完成问题。（玄奘法师西行至高昌国。）时高昌王麴文泰使人先在伊吾，是日欲还，适逢法师，归告其王。王闻，即日发使，敕伊吾王遣法师来，仍简上马数十匹，遣阅读下面的文言文，完成问题。魏节乳母者，魏公子之乳母。秦攻魏，破之，杀魏王瑕，诛诸公子，而一公子不得，令魏国曰：“得公子者，赐金千镒。匿之者，罪至夷。”节乳母与公子阅读下面的文言文，完成问题。留侯论（宋）苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而阅读下面的文言文，完成问题。建元元年，天子初即位，招贤良文学之士。是时弘年六十，征以贤良为博士。使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。弘为人恢奇多闻阅读下面的文言文，完成问题。孟子见粱惠王①。王曰：“叟，不远千里而来，将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’阅读下面的文言文，完成问题。卫鞅欲变法，秦人不悦。卫鞅言于秦孝公曰：“夫民不可与虑始，而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故。阅读下面的文言文，完成问题。陆俟，代人也。父突，道武初，帅部人从征伐，数有战功，位上党太守、关内侯。俟少聪慧。明元践祚，袭爵关内侯。太武征赫连昌，诏俟督诸军镇以备阅读课外文言文语段，回答问题。田叔者，赵陉城人也，叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相阅读下面一段文言文，完成问题，项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王阅读下面的文言文，完成问题。《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。凡书亦犹是矣。且如国初时，府业县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文者序之，不别官于其阅读下面的文言文，完成问题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子阅读下面一段文言文完成问题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇阅读下面的文言文，完成问题。陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣下列各组句子中加粗的词语，意思相同的一项是[]A．备他盗之出入与非常也。行善而备败B．项王泣数行下左右皆泣，莫能仰视C．秦王复击轲，被八创项王身亦被十余创D．项王渡淮，骑能下列各组句子中加粗的虚词，意义和用法相同的一项是[]A．所以遣将守关者其所以阜财用衣食者也B．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？天之亡我，我何渡为？C．若壅其口，其与能几何阅读下面一段文言文，完成问题。杜如晦，字克明，京兆杜陵人。如晦少英爽，喜书，以风流自命，内负大节，临机辄断。隋大业中，预吏部选，侍郎高孝基异之，曰：“君当为栋梁用，阅读下面的文言文，回答问题。王羲之，字逸少，司徒导之从子也。幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙，坐客为啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及长阅读下面的两个文言文语段，完成问题。夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君文言文阅读。武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱；“吾有益于君。”君许之。诸府掾曹①白云：“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。”太守曰：“先生意欲下列加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．四方之民归之，若水之归下也是洛阳者，果天下之第一也B．执其手而与之谋虽为侠而逡逡有退让君子之风C．人有数其叶者，云至七百叶其有敢下列加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．谨拜表以闻犹不能不以之兴怀B．州司临门，急于星火架梁之椽，多于机上之工女C．小国所以皆致相印于君者所以游目骋怀D．北海虽赊，扶摇可阅读下面的文言文，完成问题。季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。布匿濮阳周氏，周氏曰：“汉求将军阅读下面的文言文，完成问题。方孝孺，字希直，一字希古，宁海人。父克勤，洪武中循吏，自有传。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸，乡人目为“小韩子。”长从宋濂学，濂门下知阅读下面的文言文，完成下面问题。贺仁杰，字宽甫，京兆人。父贲，有材略，善攻战，数从军有功。尝治室于毁垣中，得白金七千五百两，谓其妻郑曰：“语云：匹夫无故获千金，必有我会把音节补充完整。___án___ǎnj___sh___j___蓝闪金谁举q___ánh______iǎn___uìy___前猴扁最夜下列加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．以事秦之心封天下之谋臣B．至丹以荆卿为计洎牧以谗诛C．赵尝五战于秦其势弱于秦D．或曰：……或未易量下列加粗的词，意义相同的一项是[]A．非兵不利而秦兵又至矣B．诸侯之所亡，与战败而亡者是故燕虽小国而后亡C．有如此之势其势弱于秦D．暴秦之欲无厌暴霜露阅读下面的文字，完成1～4题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯阅读下面两个语段，完成问题。六国论（节选）苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤向西，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有阅读文本选段，完成1~4题。呜呼！盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；阅读下面文言文，完成问题。纵囚论欧阳修信义行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大恶极，此又小人之尤甚者也。宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也阅读下面的文字，完成问题。朋党论欧阳修臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子、小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。然臣谓小人下列加粗的“其”字分类正确的一项是[]①其后四年，而归视汝。②止一岁，请归取其孥。③如吾之衰者，其能久存乎？④吾兄之盛德而夭其嗣乎？⑤死而有知，其几何离？⑥其无知，悲不几时，阅读下面文段，完成后面的题目。去年，孟东野往，吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去阅读文本选段，完成1-4题。与可画竹，初不自贵重。四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜！”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而阅读下面的文言文，完成问题。超然台记苏轼凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。糟啜①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？夫所谓求福阅读下面文段，完成问题。鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受。遥思往事，忆即书之，持向佛前阅读下面的文段，完成问题。凡死刑狱上，行刑者先俟于门外，使其党入索财物，名曰“斯罗”。富者就其戚属，贫则面语之。其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则，四肢解尽，心犹不死阅读下面的文字，完成问题。袁随园君墓志铭（清）姚鼐君，钱塘袁氏，讳枚，字子才。其仕在官，有名绩矣。解官后，作园江宁西城，居之，曰随园。世称随园先生，乃尤著云。祖讳锜阅读下面的文言文，完成问题。方苞，字灵皋，江南桐城人①。笃学修内行，治古文，自为诸生，已有声于时。康熙三十八年，举人。四十五年，会试中试，将应殿试，闻母病，归侍。下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．不赂者以赂者丧举之以人，如弃草芥B．而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉C．方其系燕父子以组尔其无忘乃父之志D 阅读下面的文言文，完成问题。（一）游灵岩记①高启吴城东无山，唯西为有山，其峰联岭属，纷纷靡靡，或起或伏，而灵岩居其间，拔其挺秀，若不肯与众峰列。山仰行而上，有亭焉，阅读下面一段文字，完成1~4题。过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自阅读下面的文言文，完成问题。游灵岩记姚鼐泰山北多巨岩，而灵岩最著。余以乾隆四十年正月四日，自泰安来观之。其状如叠石为城墉，高千余雉①，周若环而缺其南面。南则重嶂蔽阅读下面文字，完成问题。百丈山记朱熹登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖；叠石为磴，十余级乃得度，山之胜盖自此始。循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛阅读下面的文字，完成1~4题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有关人阅读下面的文字，完成问题。太史公曰：吾闻之周生①曰：“舜目盖重瞳子②。”又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔③邪？何兴之暴也？夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。阅读下面的文言文，完成问题。楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转饷。汉王项羽相与临广武①之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，日先入定下列划线词语含义相同的一组是[]A．山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也B．六王毕，四海一一旦不能有，输来其间C．秦爱纷奢，人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地D．奈何取下列加粗虚词意义和用法相同的一组是[]A．多于九土之城郭青，取之于蓝，而青于蓝B．独夫之心日益骄固微夫人之力不及此C．骊山北构而西折谁得而族灭也D．盘盘焉，困困焉缦立远视，阅读下面的文言文，完成问题赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，昊王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂阅读下面的文言文，完成问题。沧浪亭记（宋）苏舜钦予以罪废，无所归。扁舟南游，旅于吴中，始僦①舍以处。时盛夏蒸燠②，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不下列加粗虚词的意义和用法相同的一项是[]A．魏文侯时，西门豹为邺令宋将军故自负，且欲观客所为B．其人家有好女者人以其雄健，呼宋将军云C．复以弟子一人投河中吾骑马挟矢以助战阅读下面的文段，完成1～5题。大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之阅读下面的文言文，完成问题。卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人。或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”量酌之，曰：“毋盗瓶中酒，受主翁笞也。”或倾跌破瓶缶，阅读下文，完成问题。书剑侠事（清）王士祯新城令崔懋，往济南。至章邱西之新店，遇一妇人，可三十余，高髻如宫妆，髻上加毡笠，锦衣弓鞋，结束为急装。腰剑，骑黑卫，极神骏，阅读下面的文字，完成问题。白云先生传（清）方苞张怡，字瑶星，初名鹿徵，上元人也。父可大，明季总兵登莱。毛文龙将卒反，诱执巡抚孙元化，可大死之。事闻，怡以诸生授锦衣卫下列各组句子中加粗词语意义和用法相同的一组是[]A．①项王则夜起，饮帐中②大孤则四际渺弥皆大江B．①盖以此得名也②以故汉追及之C．①盘盘焉，困困焉②缦立远视，而望幸焉D．①骊山北解释下面句子中的“若”的含义。（1）上善若水（）（2）更若役，复若赋（）（3）遇雨若濡（）（4）王若隐其无罪而就死地（）下列各句中，对“从”理解不正确的一项是[]A．臣从其计（听从）B．弟走从军阿姨死（参加）C．惑而不从师（顺从）D．合从缔交，相与为一（通“纵”）下列各项加粗的虚词，用法和意义都相同的一项是[]A．而木之性日以离矣而卒以祸B．虽日爱之，其实害之虽鸡狗不得宁焉C．臣死且不避，卮酒安足辞橐驼非能使木寿且孳也D．其实仇之：阅读下面的文言文，完成问题。梓人传柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制阅读下面的文言文，完成问题。柳州山水近治可游者记柳宗元古之州治，在浔水南山石间。今从大水北，直平四十里，南北东西皆水汇。北有双山，夹道崭然，曰背石山。有支川，东流下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．唯赤则非邦也与吾与点也B．以吾一日长乎尔则何以哉C．加之以师旅由也为之D．如或知尔子路率尔而对曰阅读下面的课文文段，完成问题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：'不吾知也。'如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄阅读下面的文字，完成问题。孔子名丘，字仲尼。生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟厘子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好下列各组句子中加粗词的意义和用法都相同的一项是[]A．久之，能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝B．庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C．又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D 阅读下面的文言文，完成问题。悠然亭记（明）归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，归始僦居①县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水阅读下面的文字，完成问题。与韩荆州①书李白白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶？岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一项是[]A．剑溪之水出焉积土成山，风雨兴焉B．人莫知其乐也臣从其计，大王亦幸赦臣C．覆之以茆不赂者以赂者丧D．久则弥觉其甘故木受阅读下面的文言文，完成问题。苦斋记刘基苦斋者，章溢先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茆，在匡山之巅。匡山在处①之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起，岩

一词多义的试题300

下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．鸡栖于厅而母立于兹B．因舍其名因造玉清官，伐木取材C．早实以蕃为国以礼D．儿之成，则可待乎先妣抚之甚厚阅读《项脊轩志》（节选），完成问题。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪阅读下面的文言文，完成问题。冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂榉[注]，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉阅读下面的文言文，完成问题。相州①昼锦堂记欧阳修仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子不礼阅读下面的文言文，完成问题。阮孝绪，陈留尉氏人也。孝绪七岁出继从伯胤之，胤之母周氏卒，遗财百馀万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者成叹异之。乳阅读下面的文言文，完成问题。李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。年十二而母死，父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。逾二年乃谒太祖于滁阳。太祖见保儿，喜甚，抚阅读下面的文言文，完成问题。陆俟，代人也。父突，道武初，帅部人从征伐，数有战功，位上党太守、关内侯。俟少聪慧。明元践祚，袭爵关内侯。太武征赫连昌，诏俟督诸军镇以备阅读下面文言文，完成问题。王英，字时彦，金溪人。永乐二年进士。选庶吉士，读书文渊阁。帝察其慎密，令与王直书机密文字。与修《太祖实录》，授翰林院修撰，进侍读。二十年，阅读下面的文言文，完成1-4题。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死阅读下面的课文片段，回答问题。《答谢中书书》：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃阅读下面的文言文，完成问题。匈奴既败，举国兴师，更练精兵，强逾十万。单于临阵，亲自合围。客主之形，既不相如；步马之势，又甚悬绝。疲兵再战，一以当千，然犹扶乘创痛，阅读下面的文言文，完成问题。白云先生传〔清〕方苞张怡，字瑶星，初名鹿征，上元人也。父可大，明季总兵登荣，毛文龙将卒反，诱执巡抚孙元化，可大死之。事闻，怡以诸生授锦衣阅读下面的文言文．完成问题。屈突通，雍州长安人。（隋）文帝遣通往陇西检覆群牧，得隐藏马二万余匹。文帝盛怒，将斩太仆卿慕容悉达及诸监官千五百人，通谏曰：“人命至重，死不【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境阅读下面的文言文，完成问题。菱溪石记欧阳修菱溪之石有六，其四为人取去；其一差小而尤奇，亦藏民家；其最大者，偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。每岁寒霜落，水涸而石阅读下面的文言文，完成问题。太祖孝慈高皇后马氏，宿州人，仁慈有智鉴，好书史，勤于内治，暇则讲求古训。帝前殿决事，或震怒，后伺帝还宫，辄随事微谏。虽帝性严，然为缓刑阅读下列两段文字，完成文后题目.【甲】吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告其瑯琊秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。阅读下面的文言文，完成问题。薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴（注：沾）衣，逻卒捕送州，考讯阅读下面的文言文，完成问题。嵇康，字叔夜，谯国铚人也。康早孤，有奇才，远迈不群。身长七尺八寸，美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰，人以为龙章风姿，天质自然。恬静阅读下面的文言文，完成问题。王僧虔，琅邪临沂人也。年数岁，伯父弘集会诸子孙，弘子僧达下地跳戏，僧虔独正坐采蜡烛珠为凤凰。弘曰：“此儿终当为长者。”僧虔善隶书。孝武欲阅读下面的文言文，完成问题。尚志斋说虞集亦尝观于射乎。正鹄者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中阅读下面的文言文，完成问题。马钧传傅玄马先生钧，字德衡，天下之名巧也。少而游豫，不自知其为巧也。当此之时，言不及巧。焉可以言知乎？先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑阅读下面的文言文，完成问题。杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事阅读下面的文言文，完成问题。简肃薛公墓志铭欧阳修公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余阅读下面的文言文，完成问题。孟子见粱惠王①。王曰：“叟，不远千里而来，将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’阅读下面的文言文，完成问题。狱中上母书〔明〕夏完淳①不孝完淳今日死矣！以身殉父，不得以身报母矣！痛自严君见背，两易春秋，冤酷日深，艰辛历尽。本图复见天日，以报大仇，恤阅读下面的文言文，完成问题。杨王孙者，孝武时人也。学黄、老之术，家业千金，厚自奉养生，亡所不致。及病且终，先令其子，曰：“吾欲裸葬，以反吾真，必亡易吾意。死则为布囊阅读下面的文言文，完成问题。常梦锡，字孟图，扶风人，或曰京兆万年人也。岐王李茂贞不贵文士，故其俗以狗马驰射博弈为豪。梦锡少独好学，善属文，累为秦陇诸州从事。茂贞死阅读下面的文言文，完成问题。义田记钱公辅范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，威施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食阅读下面的文言文，完成问题。留侯论（宋）苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而阅读下面的文言文，回答问题。宝绘堂记（宋）苏轼君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以阅读下面的文言文，完成问题。读《江南录》王安石故散骑常侍徐公铉奉太宗命撰《江南录》，至李氏亡国之际，不言其君之过，但以历数①存亡论之。虽有愧于实录，其于《春秋》之义②，箕选出加粗虚词意义和用法完全相同的一项[]A.①归而求救国之策②北驱予并往，而不在使者之目B.①翌日，以资政殿学士行②几以捕系死C.①于其身也，则耻师焉②北虽貌敬，实则愤怒D.阅读下面一段文言文，回答问题黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪下列各项中加粗字意义用法相同的一组是：[]A．①其皆出于此乎②于其身也B．①无如寡人之用心者②师道之不传也久矣C．①爱其子，择师而教之②吾尝终日而思矣。D．①取之于蓝②不拘于时阅读下面的文言文，完成问题。宗泽字汝霖，婺州义鸟人．泽自幼豪爽有大志．登元佑六年进士第，廷对极陈时弊，考宦恶直，置未甲。调大名馆陶尉．吕惠卿师鄜延，檄泽与邑令视河埽课内文言文阅读臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终课外文言文阅读颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。祖见远，齐御史治书。正色立朝，有当官之称。及梁武帝执政，遂以疾辞。寻而齐和帝暴崩，见远恸哭而绝。梁武帝阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面问题。㈠太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又下列句子中“以“字的意义不同于其他三项的是[]A．臣具以表闻B．臣以险衅C．臣以供养无主D．是以区区不能废远阅读《伶官传序》，完成1-7题。呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也阅读下面一段文言文，完成问题。钟离意字子阿，会稽山阴人也。少为郡督邮。时部县亭长有受人酒礼者，府下记案考之。意封还记，入言于太守曰：“《春秋》‘先内后外’，《诗》云‘刑下列各组加粗字的意义和用法用法都相同的一项是[]A．①然郑亡，子亦有不利焉。②若不阙秦，将焉取之。B．①吾其还也。②君知其难也。C．①秦王还柱而走。②太子闻之，驰往，伏尸而哭。阅读下面的文言文，完成问题。人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道阅读下面的文段，完成问题。夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若阅读下面文言文，完成问题。羊祜，字叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德闻。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。武帝受禅，以佐命之勋，进号中军将军。帝将有对“以”和“于”的用法判断正确的一项是[]①即除逆阉废祠之址以葬之②以勇气闻于诸侯③不能容于远近④而君幸于赵王A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不下列各组句子中，加粗词的意思和用法都相同的一项是[]A．圣人不凝滞于物／州司临门，急于星火B．所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者／所以游目骋怀，足以极视听之娱C．鼓枻而去／阅读下面的文言文，完成问题。汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇阅读下面的文言文，回答问题。芋老人传【清】周容芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归阅读下面的文言文，完成问题。许劭字子将．汝南平舆人也。少峻名节，好人伦，多所赏识。初为郡功曹，大守徐璆甚敬之。府中闻子将为吏，莫不改操饰行。同郡袁绍，公族豪侠，去阅读下面文言文完成问题。余读《东京梦华录》《武林旧事》，记当时演史小说者数十人。自此以来，其姓名不可得闻。乃近年共称柳敬亭之说书。柳敬亭者，扬之泰州人。本姓曹。年十五下列各句中加粗的字，意义和用法相同的一项是[]A．大人故嫌迟故作不良计B．幸复得此妇幸可广问讯C．不应而自归同心而离居D．吾今且报府磐石方且厚阅读下列文段，回答问题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令阅读下面的文言文，回答问题。游虞山记沈德潜虞山去吴城才百里，屡欲游，未果。辛丑秋，将之江阴，舟行山下，望剑门入云际，未及登。丙午春，复如江阴，泊舟山麓，入吾谷，榜阅读下面一段文言文，回答问题。汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高阅读下面的文言文，回答问题。郭嘉字奉孝，颍川阳翟人也。初，北见袁绍，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人下列句中加粗的字用法和意义完全相同的一项是[]A．均之二策，宁许以负秦曲然后知是山之特立B．卒以吾君之发愤一击以其亏人愈多C．因宾客至蔺相如门谢罪因人之力而敝之，不仁D．因阅读下面文言文，完成1—4题。赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告阅读下文，完成问题。吾友龙仲房，闻雪湖有《梅谱》，游湖涉越而求之。至则雪湖死已久矣。询于吴人曰：“雪湖画梅有谱，在乎？”吴人误听以为画眉也，对曰：“然，有之。西湖李四娘画阅读下面的文言文，回答问题。王安石传王安石，字介甫，抚州临川人。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。二年二月，拜参知政阅读下面的文言文。完成问题。魏文侯以卜子夏、田子方为师。每过段干木之庐必式。四方贤士多归之。使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆日：“仁君。阅读下面的文言文，完成问题。穷鬼传戴名世①穷鬼者，不知所自起。唐元和中，始依昌黎韩愈。愈久与之居，不堪也。为文②逐之，不去，反骂愈。愈死，无所归。流落人间，求人如韩文言文阅读。与孙司封书曾巩皇祐三年，司户孔宗旦策智高必反，以书告其将陈珙。珙不听，宗旦言不已。珙怒诋之曰：“司户狂邪？”皇祐四年，智高出横山，略其寨人，因其仓库而大赈阅读下面的文言文，完成问题。送程龙峰郡博致仕序（明）王慎中嘉靖二十三年，制[注]当黜陟天下。百司庶职报罢者凡若干人。而吾州儒学教授程君龙峰，名在有疾之藉，当致其事以去阅读下面的文言文，完成问题。乐毅者其先祖曰乐羊乐羊为魏文侯将伐取中山魏文侯封乐羊以灵寿乐羊死葬于灵寿其后子孙因家焉中山复国至赵武灵王时复灭中山而乐氏后有乐毅乐毅贤阅读下面一段文言文，完成问题。张昭字子布，彭城人也。少好学，善隶书，从白侯子安受《左氏春秋》，博览众书，与琅邪赵昱、东海王朗俱发名友善。弱冠察孝廉，不就，与朗共论旧阅读下面的文言文，完成问题。曾鲁，字得之，新淦人。年七岁，能暗诵《五经》，一字不遗。稍长，博通古今。凡数千年国体人才，制度沿革，无不能言者。以文学闻于时。元至正中，阅读下面的文言文，完成问题。①逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱阅读下面文言文，完成问题。木华黎，札剌儿氏，世居阿难水东。父孔温窟洼。有五子，木华黎其第三子也。生时有白气出帐中，神巫异之，曰：“此非常儿也。”及长，沈毅多智略，猿阅读下面的文言文，完成问题。示季子懋修书汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之下列语句中加粗的词，意义和用法都相同的一组是[]A．①樊於期偏袒扼腕而进曰②伏尸而哭B．①诚能得樊将军首②燕王诚振怖大王之威C．①顾计不知所出耳②荆轲顾笑武阳D．①皆为戮没②为变徵下列语句中加粗的“以”的意义和用法分类正确的一项是[]①可以解燕国之患②日以尽矣③愿得将军之首以献秦④以次进⑤而乃以手共搏之⑥皆白衣冠以送之A．①③／②／④⑤／⑥B．①③⑥／②／④／⑤C．①③⑥／②④／阅读选段，完成下面的题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，下列加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．①樊於期偏袒扼腕而进日②秦王必喜而善见臣B．①而燕国见陵之耻除矣②设九宾，见燕使者咸阳富C．①仆所以留者，待吾客与俱②事所以不成者，乃对下列加粗的“为”字分类正确的一项是[]①父母宗族，皆为戮没②乃令秦武阳为副③为变徵之声④又前而为歌日⑤嘉为先言于秦王日⑥愿举国为内臣A．①／⑤／②③④⑥B．①②／③／④⑤⑥C．①／②⑤／③④⑥D．①②③／④ 阅读下面的文字，完成下面的题。荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徒于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡解多义。（1）若若使烛之武见秦君（）曾不若孀妻弱子（）求剑若此，不亦惑乎（）（2）鄙越国以鄙远，君知其难也（）蜀之鄙有二僧（）肉食者鄙，未能远谋（）（3）阙若不阙秦，将焉取之（）音尘绝解多义。①谢旦日不可不蚤自来谢项王（）哙拜谢，起，立而饮之（）乃令张良留谢（）②辞臣死且不避，卮酒安足辞（）今者出，未辞也，为之奈何（）③故君安与项伯有故（）故听之（）故遣将守关下列句子中加粗词的用法不相同的一项是[]A．①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋②佚之狐言于郑伯日B．①若使烛之武见秦君，师必退②若亡郑而有益于君，敢以烦执事C．①以虫蚁为兽②若舍郑阅读下面的文字，完成下面的题。宋人使乐婴齐告急于晋，晋侯①欲救之。伯宗曰：“不可。古人有言曰：‘虽鞭之长，不及马腹。’天方授楚，未可与争。虽晋之强，能违天乎？谚曰：‘高对下面句子中加粗的“为”字的用法归类正确的一项是[]①使子婴为相，珍宝尽有之②旦日飨士卒，为击破沛公军③吾令人望其气，皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤约为婚姻⑥军中无以为乐⑦若阅读文本选段，完成下面的题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良解多义。（1）还壮士一去兮不复还（）秦王还柱而走（）计日以还（）忽过新丰市，还归细柳营（）（2）兵秦兵旦暮渡易水（）不得持尺兵（）不及召下兵（）（3）顾顾计不知所出耳（）于是荆轲遂就车而下列句子中加粗的“之”字，分类正确一项是[]①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④唯君图之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩使杞子、逢孙、杨孙戍下列加粗词的意思相同的一项是[]A．①籍吏民②不然，籍何以至此B．①财物无所取，妇女无所幸②今事有急，故幸来告良C．①杀人如不能举②举所佩玉块以示之者三D．①乃令张良留谢②张良入谢阅读下面的文字，完成下面的题。钜鹿之战章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，张耳为相，皆走入钜鹿城①。王召宋义与计事而大说之，阅读下面的文字，完成下面的题。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞下列加粗实词的意义相同的一项是[]A．①今太子迟之，请辞决矣②臣死且不避，卮酒安足辞B．①秦王必喜而善见臣②而燕国见陵之耻除矣C．①越国以鄙远，君知其难也②北蛮夷之鄙人，未尝见阅读下面的文言文，完成下面的题。高渐离以筑击始皇于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，解多义。（1）修①修竹拱把（）②月夜不寐，愿修燕好（）③乃重修岳阳楼（）④编修史书（）（2）顾①又顾殿东隅（）②觉有人至寝所，急起审顾（）③小娘子惠顾吾儿（）④将军宜枉驾顾之（）⑤人之立志，顾解多义。（1）图召有司案图（）唯君侯图之（）则诸侯图鲁矣（）本欲与将军共图王霸之业（）（2）幸则吾斯役之不幸（）大王亦幸赦臣（）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（）缦立远视，而望幸焉（）幸愿阅读下面文言文，完成下面的题。画网巾注先生传（清）戴名世顺治二年，新令剃发更衣冠，不从者死。于是士民以违令死者不可胜数，而画网巾先生事尤奇。先生者，其姓名爵里皆不可阅读下面的文言文，完成下面的题。豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉。娶于豫，生子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚。每嫉下列各组句子中加粗词的意义和用法，相同的一组是[]A．何令人之景慕一至于此耶中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒B．不以长揖见拒君侯不以富贵而骄之C．白闻天下谈士相聚而言日下列各组句子中加粗词的意义和用法，相同的一组是[]A．余与四人拥火以入／今以陛下盛德攻匈奴B．是岂人众之不足／顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众C．及至高皇帝定天下，略地于边阅读下面的文字，完成下面的题。《司马法》曰：“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必天下既平，天子大恺，春菟秋祢，诸侯春振旅，秋治兵，所忘战也。且怒者逆德也，兵者凶器也，阅读下面的文言文，完成下面的题。宋清，长安西部药市①人也。居善药，有自山泽来者，必归宋清氏，清优主之。长安医工，得清药，辅其方，辄易雠②。成誊清。疾病疤疡者，亦皆乐阅读下面的文言文，完成问题。贺循，字彦先，会稽山阴人也。族高祖纯，博学有重名，汉安帝时为侍中，避安帝父讳，改为贺氏。循少婴家难，流放海隅，吴平，乃还本郡。操尚高厉

一词多义的试题400

阅读下面的文言文，完成问题。刘汲，字直夫，眉州丹棱人。绍圣四年进士。金人再犯京师，诸道不知朝廷动息者三月。冯延绪传诏抚谕，谓车驾出郊定和议，令诸道罢兵。汲谓副总管阅读下面的文言文，完成问题。徐渭，字文长，山阴人。十余岁仿扬雄《解嘲》作《释毁》，长，师同里季本。为诸生，有盛名。总督胡宗宪招致幕府，与歙余寅、鄞沈明臣同管书记。宗宪阅读下面文言文，完成下面的题。史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，阅读下面的文言文，完成问题。梅圃君，长沙人，周氏，讳克开，字乾三，梅圃其自号也。以举人发甘肃，授陇西知县，调宁朔。其为人明晓整理，敢任烦剧，耐勤苦。宁朔属宁夏府，下列句中加粗的虚词意义和用法相同的一组是[]A．做《师说》以贻之铸以为金人十二，以弱天下之民B．积土成山，风雨兴焉神明自得，而圣心备焉C．锲而不舍，金石可镂弃甲曳兵而走D．曰文言文阅读。穆宁，怀州河内人。父元休，有名开元间，献书天子，擢偃师丞，世以儒闻。宁刚正，气节自任。以明经调盐山尉。安禄山反，署刘道玄为景城守，宁募兵斩之，檄州县并阅读下面的文言文，完成下面的题。梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜阅读下面的文言文，完成问题。赠御医何承云序（明）陈继儒士尝言，不为相则为将，乃医则二者多兼之。相寿国，医寿人，心相等也。相者制治于未乱，将者图变于预设，医者知微于腠阅读下面的文言文，完成问题。送宗伯乔白岩序（明）王守仁大宗伯①白岩乔先生将之南都，过阳明子②而论学。礼部尚书乔白岩先生将往南都，到我处来论学。阳明子曰：“学贵专。”先生阅读下文，完成问题。①孙奇逢，少倜傥，好奇节，而内行笃修；负经世之略，常欲赫然著功烈，而不可强以仕。②先是，高攀龙、顾宪成讲学东林，海内名士多附焉。天启初，逆阉魏忠阅读下面一段文言文，完成下面的题。王导字茂弘，光禄大夫览之孙也。父裁，镇军司马。导少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将阅读下面的文言文，完成问题。张辅，字世伟，南阳西鄂人，汉河间相衡之后也。少有干局，不为豪强所屈。时强弩将军庞宗，西州大姓，护军赵浚，宗妇族也，故僮仆放纵，为百姓所阅读下面的文言文，完成下面的题。梅花岭记〔清〕全祖望顺治二年乙酉四月，江都围急。史忠烈公①知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁阅读下面的文言文，完成下面的题。市隐斋记元好问吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十余年矣。家有小斋，号曰‘市隐’，往来大夫多为之赋诗，渠解多义。知如寡人者，安与知耻（）素与副使张胜相知（）吾与之共知越国之政（）复其有敢不尽力者乎？请复战（）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（）未若复吾赋不幸之甚也（）劝果行，国人阅读下面的文言文，完成下面的题。傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥①，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不阅读下面的文言文，完成下面的题。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝捞其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗 “其”字的意义和用法与其他三项不同的一项是[]A．执其手而与之谋B．非其夫人之所织则不衣C．其有敢不尽力者乎D．父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫阅读下面的文字，完成下面的题。国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国；今越国亦节矣，请报之！”勾践辞曰：“昔者之战也，非二三子之罪也，寡人之罪也。如寡人者，安与知耻？下面句子中“以”字的意义和用法与其他三项不同的一项是[]A．诸公以故严重之B．解父以任侠C．贼窘自归，具以实告解D．以睚眦杀人阅读下面的文字，完成下面的题。昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王解多义。爱其爱重之如此（）秦爱纷奢，人亦念其家（）使秦复爱六国之人（）不爱珍器重宝肥饶之地（）少大抵洛人家家有花，而少大树者（）宾客意少舒（）显王左右素习知苏秦，皆少之（）出牡阅读选段，完成下面的题。牡丹出丹州、延州，东出青州，南亦出越州，而出洛阳者今为天下第一。洛阳所谓丹州花、延州红、青州红者，皆彼土之尤杰者，然来洛阳，才得备众花之一下列各句中加粗的字的意义相同的一项是[]A．至花落乃罢家祭无忘告乃翁B．然虽越人，亦不敢自誉，以与洛阳争高下丑好虽异，而得分气之偏病则均C．千叶黄花，出于民姚氏家此花之出阅读文段，回答问题。荣所从胡骑杀朝士既多，不敢入洛城，即欲向北为迁都之计。荣孤疑甚久，武卫将军泛礼固谏。辛丑，荣奉帝入城。帝御太极殿，下诏大赦，改元建义。从太原王阅读下面的文言文，完成问题。黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之。崇二子阅读下面文言文，完成下面的题。伐树记欧阳修署之东园，久茀不治。修至始辟之，粪瘠溉枯，为蔬圃十数畦，又植花果桐竹凡百本。春阳既浮，萌者将动。园之守启曰：“园有樗注焉，阅读下面的文言文，完成下面的题。人之性恶，其善伪①者也。令人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而有疾恶焉。顺是，故残贼生而忠阅读下面的文言文，完成问题。东武赵明诚德甫，清宪丞相中子也，著《金石录》三十篇，其妻易安居士李清照，平生与之同志，赵没后，愍悼旧物之不存，乃作后序，极道遭罹变故本末阅读下面的文言文，完成问题。芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出①，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，阅读下面的文言文，完成问题。公讳德用，字符辅，其先真定人也。至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，阅读下面的文言文，完成问题。韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然。至于知其所欲说，迎而拒之，然卒至于言听而计行者，又为难而可喜者也。秦穆公执晋侯，晋吕甥阅读下文，完成题。阿寄传⑴钱塘田豫阳汝成有《阿寄传》。阿寄者，淳安徐氏仆也。徐氏昆弟别产而居：伯得一马，仲得一牛，季寡妇得寄。寄年五十余矣，寡妇泣曰：“马则乘，牛则耕，阅读下面的文言文，完成下面的题。王肃，字恭懿，琅邪临沂人。肃少而聪辩，涉猎经史，颇有大志。仕萧赜，历著作郎、太子舍人、司徒主簿、秘书丞。肃自谓《礼》《易》为长，亦未能对下面两组句子中加粗词的意思，判断正确的一项是[]①言既遂矣，至于暴矣②静言思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉A．①与②意思相同，③与④意思相同。B．①与②意下列加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．①将子无怒，秋以为期②乘彼垝垣，以望复关B．①三岁为妇，靡室劳矣②王事靡盬C．①将子无怒，秋以为期②出郭相扶将D．①我心伤悲，莫知我哀②曰阅读选段，完成下面的题。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修婷以轨羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙壤兮，又申乏以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡下列加粗的“虽”字意义和用法不同类的一项是[]A．虽九死其犹未悔B．余虽好修姱以轨羁兮C．虽体解吾犹未变兮D．则虽欲长侍足下，岂可得哉阅读下面的文字，完成下面的题。屈原列传《史记》屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸下列各句中加粗词的意义和用法，相同的一项是[]A．①府吏见丁宁②渐见愁煎迫B．①君尔妾亦然②作计乃尔立C．①会不相从许②叶叶相交通D．①故遣来贵门②知是故人来阅读选段，完成下面的题。孔雀东南飞（节选）府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自对下列两组句子中加粗词的意义和用法，判断正确的一项是[]①会于会稽山阴之兰亭②当其欣于所遇③故列叙时人，录其所述④所以兴怀，其致一也A．①与②相同，③与④不同B．①与②相同，③与下列语句中加粗的“之”字，分类正确的一项是[]①暮春之初②会于会稽山阴之兰亭③虽无丝竹管弦之盛④仰观宇宙之大⑤足以极视听之娱⑥夫人之相与，俯仰一世⑦不知老之将至⑧及其所之既倦阅读文本选段，完成下面的题。兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，阅读下面的文字，完成下面的题。程原迩稿序张鼐南高峰下，松梢乱云，竹影蔽日。刳竹引泉，其声潺潺，出于涧底。鸣鸟上下，与行人唱和。境过清，非韵士不能耦而居，非胸中夙有下列各组词语中加粗词的意思相同的一项是[]A．①为仲卿母所遣②县令遣媒来B．①君既若见录②府吏见丁宁C．①大人故嫌迟②故作不良计D．①谢家来贵门②多谢后世人下列句子中“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是[]A．吾已失恩义，会不相从许B．仰头相向呜，夜夜达五更C．枝枝相覆盖，叶叶相交通D．贱妾留空房，相见常口稀对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是[]①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦苟非吾之所有⑧吾与子之阅读文本，完成下面的题。赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于下列语句中加粗的“于”，用法不相同的一项是[]A．①苏子与客泛舟游于赤壁之下②会于会稽山阴之兰亭B．①徘徊于斗牛之间②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之C．①寄蜉蝣于天地②况吾与子渔樵于江阅读下面的文字，完成下面的题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已下列各组加粗的词语意义相同的一项是A．以故其后名之曰“褒禅”后世之谬其传而莫能名者B．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也此余之所得也C．古人之观于天地、山川、草木……而世之奇下列语句中加粗的“于”字，从意义和用法角度分类正确的一项是[]①唐浮图慧褒始舍于其址②古人之观于天地、山川……往往有得③于是余有叹焉④余于仆碑，又以悲夫古书之不存A．①③／②④B．下列各句中加粗“者”的用法不同于其他三项的一项是[]A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众C．既其出，则或咎其欲出者D．然力不足者，亦不能至也阅读下面的文字，完成下面的题。石门亭记王安石石门亭在青田县若干里，令朱君为之。石门者，名山者，名山也，古之人成刻其观游之感慨，留之山中，其石柏望。君至而为亭，悉取阅读下面的文言文，完成下面的题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三阅读下面的文言文，完成下面的题。张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。帝问处阅读下列文言文段，完成下面的题。陈群传陈群字长文，颍川许昌人。祖父实，父纪。群为儿时，实常奇异之，鲁国孔融高才倨傲，年在纪、群之间，先与纪友，后与群交，更为纪拜，阅读文章，回答下面的问题。伍子胥传伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢。员兄曰伍尚。其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建，使伍奢为阅读下文，完成下面的题。（一）崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相。于是扌豕崔杼之于，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼往见庆封而阅读下文，完成下面的题。留侯论①苏轼古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无阅读下面的文言文，完成下面的题。古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不阅读下面的文言文，完成下面的题。君钱塘袁氏，讳枚，字子才。其仕在官，有名绩矣。解官后，作园江宁西城居之，曰随园。世称随园先生，乃尤著云。祖讳崎，考讳滨，叔父鸿，皆阅读下面一段文言文，完成下面的题。曹彬，字国华，周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。及长，气质淳厚。周阅读下面的文言文，完成下面的题。报刘一丈书宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知阅读下面的文言文，完成下面各题。年大将军羹尧，儿时性黠犷，力复过人，入塾不肯读书，师偶威以夏楚，反受其侮，齿已舞勺，尚不识一丁字。（其父）都统患之，遍托人物色名师，阅读下面一段文言文，完成下面的题。朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺馀，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节，从博士白子友受《易》，又事前将军萧望阅读下文，完成问题。①范式，字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里，式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克阅读下面的文言文，完成下面的题。杏花书屋记归有光杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其阅读下面文言文，完成问题。游媚笔泉记姚鼐桐城之西北，连山殆数百里，及县治而迤平。其将平也，两崖忽合，屏矗墉回，崭横①若不可径。龙溪曲流，出乎其间。以岁三月上旬，步阅读下面的文言文，完成下面的题。朝鲜王满者，故燕人也。自始全燕时尝略属真番、朝鲜，为置吏，筑鄣塞。秦灭燕，属辽东外徼。汉兴，为其远难守，复修辽东故塞，至浿水为界，阅读下面的文言文，完成下面的题。先妣事略[清]张惠言先妣姓姜氏，考讳本维，武进县学增维广生。其先世居镇江丹阳之滕村，迁武进者四世矣。先妣年十九，归我府君。十年，凡生阅读下面的文言文，完成下面的题。顺民先王先顺民心，故功名成。夫以德得民心以立大功名者，上世多有之矣。失民心而立功名者，未之曾有也。得民心有道，万乘之国，百户之邑，阅读下面的文言文，完成问题。苏武，字少卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥望。匈奴留汉使，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元阅读下面的文言文，完成下面的题。陈文龙，字君贲，福州兴化人。能文章，负气节。丞相贾似道爱其文，雅礼重之。拜监察御史，皆出似道力。然十数年，似道所置台谏皆阘茸①，凡阅读下面的文言文，完成下面的题。东轩记苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛溢，蔑南市，登北岸，败刺史府门。盐酒税治舍俯江之漘①，水患尤甚。既至，敝不可处阅读下文，完成问题。察人论道项羽既自立为西楚霸王，都彭城。狙邱先生自齐之楚，牧豭①请见曰：“先生曷之往？”先生曰：“我将见楚王。”牧豭曰：“先生布衣也，而见楚王，亦有说乎？下列句中加粗字含义相同的一组是[]A.乃能衔哀致诚／将成家而致汝B.大母过余曰／人往，从轩前过C.少时慕朱家、郭解为人／他植者虽窥伺效慕D.爪其肤以验其生枯／垣墙周庭，以当阅读下面的文言文，完成下面的小题。杨善会，字敬仁，弘农华阴人也。父初，官至毗陵太守。善会大业中为鄃令，以清正闻。俄而山东饥馑，百姓相聚为盗，善会以左右数百人逐捕之阅读下面的文言文，完成问题。晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹①熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士会见其手，问其故，而患之。将下列加粗词语解释相同的一项是[]A.未有知其修者怠者不能修B.善万物之得时善刀而藏之C.会有四方之事乃中《经首》之会D.覆杯水于坳堂之上覆水难收下列各句中加粗词意义、用法相同的一组是[]A.尝试语于众曰/有事于西畴B.胡为乎惶惶欲何之/安知鱼之乐C.其正色邪，其远而无所至极邪/吾见其难为D.怠者不能修，而忌者畏人阅读下面的文言文，完成下面的题。纵囚论欧阳修信义行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大恶极，此又小人之尤甚者也。宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤下列对句中加粗字意义和用法的解释有误的一组是[]A.农人告余以春及（介词，把）/其责己也重以周（连词，并且）B.而我乃不能是（副词，却）/乃中《经首》之会（副词，又）C.于是焉河阅读下面的文言文，完成下面各题。居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离阅读下面的文言文，完成下面的题。晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原阅渎下面的文言文，完成问题。全琮字子璜，吴郡钱塘人也。父柔，汉灵帝时举孝廉，补尚书郎右丞，董卓之乱，弃官归，州辟别驾从事，诏书就拜会稽东部都尉。孙策到吴，柔举兵先阅读下面的文言文，完成下面的题。简肃薛公墓志铭欧阳修公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生阅读下面的文言文，完成问题。韩亿，字宗魏，其先真定灵寿人，徙开封之雍丘。举进士，为大理评事、知永城县，有治声。他邑讼不决者，郡守皇甫选辄属亿治之。通判陈州，会河决阅读下面的文言文，完成问题。燕将攻下聊城，聊城人或谗之燕，燕将惧诛，因保守聊城，不敢归。齐田单攻聊城岁余，士卒多死而聊城不下。鲁仲连乃为书，约之矢以射城中，遗燕将阅读下面的文言文，完成问题。方以智，字密之，桐城人。父孔炤，明湖广巡抚，为杨嗣昌劾下狱，以智怀血疏讼冤，得释。以智崇祯庚辰进士授检讨会李自成破潼关范景文疏荐以智召阅读下面的文言文，完成问题。蹇义，字宜之，巴人，初名瑢。洪武十八年进士。授中书舍人，奏事称旨。帝问：“汝蹇叔后乎？”瑢顿首不敢对。帝嘉其诚笃，为更名“义”，手书赐之。满阅读下面的文言文，完成下面问题。潮州韩文公庙碑宋·苏轼匹夫而为百世师，一言而为天下法。是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。故申、吕自岳降，阅读下面的文言文，完成问题。李景略，幽州良乡人也。景略以门荫补幽州功曹。大历末，寓居河中，阖门读书。李怀光为朔方节度，招在幕府。五原有偏将张光者，挟私杀妻，前后不阅读下面的文言文，完成下面问题。孙盛，字安国，太原中都人。祖楚，冯翊太守。父恂，颍川太守。恂在郡遇贼，被害。盛年十岁，避难渡江。及长，博学，善言名理。于时殷浩擅名阅读下面的文言文，完成下面的题。甘疯子传（清）何曰愈甘疯子，江苏上元人。逸其名，有神勇，力能斗虎，性任侠，道遇不平，辄为人排难解纷，故人以“疯子”名之。游黄山，至莲花阅读下面的文言文，完成下面的题。先妣事略归有光先妣周孺人①，弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子，殇一人，期阅读下面的文字，完成下面的题。（越王勾践）元年，吴王阖庐闻允常死，乃兴师伐越。越王勾践使死士挑战，三行①，至吴陈②，呼而自刭。吴师观之，越因袭击吴师，吴师败于檇李，射阅读下面的文言文，完成下面的题。东染院使种君墓志铭[宋]范仲淹君讳世衡，字仲平，国之劳臣也。不幸云亡，其子泣血请铭于予。予尝经略陕西，知君最为详，惧遗其善，不可不从阅读文章，回答下面的问题。辨奸论苏洵事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移理势之相因其疏阔而难知变化而不可测者