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一词多义的试题列表

一词多义的试题100

阅读下面的文言文，完成下面的题。徐复传曾巩徐复字希颜，兴化军莆田人。尝举进士，不中，去，不复就。博学，于书无所不读，尤通星历五行数术之说，世罕有能及者。为人倜傥有阅读下面的文言文，完成下面的题。三国论苏辙天下皆怯而独勇，则勇者胜；皆暗而独智，则智者胜。勇而遇勇，则勇者不足恃也；智而遇智，则智者不足用也。夫唯智勇之不足以定天阅读下面的文段，完成下面的题。明主之道，如有若之应宓子也。人主之听言也美其辩，其观行也贤其远，故群臣士民之道言者迂弘，其行身也离世。宓子贱治单父。有若见之曰：“子请阅读下面的文言文，完成下面的的题。张昭，字潜夫。自言汉常山王耳之后，世居濮州范县。祖楚平，寿张令。楚平生直，即昭父也。初，楚平赴调长安，值巢寇乱，不知所终。直幼阅读下面的文言文，完成下面的题。高祖初入咸阳宫，周行库府，金玉珍宝，不可称言。其尤惊异者，有青玉五枝灯，高七尺五寸。作蟠螭，以口衔灯。灯燃，鳞甲皆动，焕炳若列星而阅读下面的文言文，完成下面的题。乐毅者，其先祖曰乐羊。乐羊为魏文侯将伐取中山魏文侯封乐羊以灵寿乐羊死葬于灵寿其后子孙因家焉中山复国至赵武灵王时复灭中山而乐氏后有乐阅读下面的文言文，完成下面的题。寇准，字平仲，华州下邽人也。父相，晋开运中，应辟为魏王府记室参军。准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年阅读下面的文段，回答下面的小题。富公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：“此王佐才也。”怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。会赵元阅读下面的文言文，完成下面的题。晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹①熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士会见其手，问其故，而患之阅读下面文言文，完成后面的问题。〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡阅读下面的文言文，完成下面的题。苦斋记刘基苦斋者，章溢先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茆，在匡山之巅。匡山在处①之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起阅读文章，回答下面的问题。贤士隐居者士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。其一曰，慈溪蒋阅读下列文言文，然后完成所给问题。张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好阅读下面的文言文，完成问题。与荆南乐秀才书（宋）欧阳修修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书；其后予家奴自府阅读下面的文言文，完成问题。李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，阅读下面的文言文，完成问题。彻里，燕只吉台氏。曾祖太赤，为马步军都元帅，从太祖定中原，以功封徐（今徐州）、邳（今江苏省邳州）二州，因家于徐。彻里幼孤，母蒲察氏教以读书阅读下面的文言文，完成后面的题目。桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，下列各句中的“而”的意义和用法与例句相同的一项是[]例句：夜缒而出，见秦伯A.今急而求子B.朝济而夕设版焉C.吾恂恂而起D.黑质而白章下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是[]例句：而乃以手共搏之A．愿得将军之首以献秦B．使工以药淬之C．以故荆轲逐秦王D．箕踞以骂日下列各组句子加粗词的意义和用法相同的一组是[]A．①是寡人之过也②臣请人，与之同命B．①以乱易整，不武②而乃以手共搏之C．①若不阙秦，将焉取之②子亦有不利焉D．①今人有大功而击之下面的语句中加粗的“其”意义不同的一项是[]A．后果如其言B．四方之士争诣其门C．令、太守俱非其人D．择其善者而从之下列各项中加粗的虚词的意义和用法，全都相同的一项是[]A．①由山以上五六里，有穴窈然，人之甚寒②然力不足者，亦不能至也B．①有怠而欲出者，日：“不出，火且尽。”②且北方之人，下列各组语句中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是[]A．持节发仓粟以赈之作／《师说》以贻之B．上贤而释之／今人有大功而击之C．庄助复为请告／于是秦王不怿，为一击缶D．尊宠于群阅读下面的文言文，完成后面的题目。东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼。村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。养猩述[唐]舒元舆野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。狸之性，憎鼠而喜爱①。其体越②、其文班。予爱其能息鼠窃，近乎正且勇。尝观虞人与“阴知奸党名姓，一时收禽”中的“阴”意义相同的一项是[]A．孙膑以刑徒阴见，说齐使B．指通豫南，达于汉阴C．故审堂下之阴，而知日月之行D．性阴密，忍诛杀。不见喜怒阅读下面的文言文，完成后面的题目。周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县下列句子中，对加粗的词语的解释有误的一项是[]A．泰山不辞细壤，故能成其大／辞：计较、看重B．君子疾夫舍日“欲之”而必为之辞／辞：托词，借口C．近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手下列各句中“之”字用法不同的一项是[]A．青，取之于蓝而青于蓝B．人非生而知之者C．吾从而师之D．蚓无爪牙之利，筋骨之强下列加粗词语的用法和意义都相同的一项是[]A．于乱石间择其一二扣之/从其计，大王亦幸赦臣B．方其破荆州，下江陵/余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C．三矢，尔其无忘乃父之志/围与“大楚兴，陈胜王”中的“王”意义和用法相同的一项是[]A．宜悉王诸功臣B．沛公欲王关中C．王侯将相宁有种乎D．八方归附，四夷来王下列句子中，对加粗的词语的解释有误的一项是[]A．料大王士卒足以当项王乎／当：抵御，抵挡B．惴惴恐不当意／当：符合C．北邀当国者相见／当：在……里面D．当是时也，商君佐之／当：值，正阅读下面的文言文，完成问题。谋国而贻天下之大患，斯为天下之罪人，而有差等焉。祸在一时之天下，则一时之罪人，卢杞是也；祸及一代，则一代之罪人，李林甫是也；祸及万世，阅读下面的文言文，完成问题。陶澍，字云汀，湖南安化人。嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊．巡南漕①，革陋规，请浚京口运河阅读下面的文言文，完成问题。自戒郑思肖有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为阅读下面的文言文，完成后面的题目。《六国论》苏洵六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦邪?曰：不赂者以赂者丧。盖失强援不能独阅读下面的文言文，完成下面的题。樊哙传舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监阅读下面的文言文，完成问题。松江府通判许君传[清]刘大櫆许君讳曾裕，一字南湖，桐城人也。君少卓荦有大志，年莆六龄，值母病笃，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。稍长阅读下列文言文，回答问题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，阅读下面文言文段，完成下面的题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大阅读下面的文言文，完成问题。阴兴字君陵，光烈皇后母弟也，为人有膂力。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨阅读文言文，回答下面的问题。与元九书（节选）白居易（仆）家贫多故，二十七方从乡赋。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎时，已盈三四百首。或出示交友如足下辈，见皆阅读下面的文言文，完成下面的题。魏节乳母者，魏公子之乳母。秦攻魏，破之，杀魏王瑕，诛诸公子，而一公子不得，令魏国曰：“得公子者，赐金千镒。匿之者，罪至夷。”节乳母与阅读下面一段文言文，完成问题。臣伏见天后时，有同州下珪人徐元庆者，父爽为县尉赵师韫所杀，卒能手刃父仇，束身归罪。议日：先王立礼，所以进人也；明罚，所以齐政也。夫枕阅读下面文言文段，完成下面的题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微阅读下面的文字，完成下面的题。老子曰：“至治之极，邻国相望，鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”必用此为务，挽①近世涂民耳目，则几无行阅读下面的文言文，完成下面的题。狱中上母书〔明〕夏完淳①不孝完淳今日死矣！以身殉父，不得以身报母矣！痛自严君见背，两易春秋，冤酷日深，艰辛历尽。本图复见天日，以报大仇阅读下面的文言文，完成下面的题。金圣叹先生传先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先阅读下面的文言文，完成下面的小题。文木先生传[清]程晋芳先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多显者。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍阅读下面文言文，完成下面的题。王英，字时彦，金溪人。永乐二年进士。选庶吉士，读书文渊阁。帝察其慎密，令与王直书机密文字。与修《太祖实录》，授翰林院修撰，进侍读。二十阅读下面的文言文，完成下面的题。贺循，字彦先，会稽山阴人也。族高祖纯，博学有重名，汉安帝时为侍中，避安帝父讳，改为贺氏。循少婴家难，流放海隅，吴平，乃还本郡。操尚阅读下面的文言文，完成下面的题。张辅，字世伟，南阳西鄂人，汉河间相衡之后也。少有干局，不为豪强所屈。时强弩将军庞宗，西州大姓，护军赵浚，宗妇族也，故僮仆放纵，为百阅读下面的文言文，完成下面的题。建元元年，天子初即位，招贤良文学之士。是时弘年六十，征以贤良为博士。使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。弘为人恢奇阅读下面的文言文，完成下面的题。市隐斋记元好问吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十余年矣，家有小斋，号曰‘市隐’，往来大夫多为之赋传，渠阅读下面文言文，完成文后下面的题。朱山浙江归安人。乾隆十六年进士。二十年，知彰化县，下车谒庙①毕，视狱，问狱吏曰：“彼系囚者得无巨盗乎？”对曰：“小窃尔。”曰：“小窃何足系阅读下面的文言文，完成问题。张佳胤令滑。巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒，直入堂阶，北向立。公心怪之，判案如故。敬厉声曰：“此何时，大尹犹倨见使臣乎?”公稍动容，避席迓阅读下面文字，完成下面的题。谏论苏洵夫臣能谏，不能使君必纳谏，非真能谏之臣；君能纳谏，不能使臣必谏，非真能纳谏之君。欲君必纳乎？向之论备矣。欲臣必谏乎？吾其言之。夫阅读下面的文言文，完成下面的题。裴度，字中立，河东闻喜人。贞元初，擢进士第，除监察御史，论权嬖梗切，出为河南功曹参军。久之，进御史中丞。宣徽五坊①小使秋时阅鹰狗，阅读下面一段文言文，完成下面的题。淮南厉王长者，高祖少子也，其母故赵王张敖美人。高祖八年，从东垣过赵，赵王献之美人，厉王母得幸焉，有身。赵王敖弗敢内宫，为筑外宫而下列各句中加粗的虚词，意义和用法相同的一组是[]A．以一璧之故逆强秦之欢蔺相如徒以口舌为劳B．燕王欲结于君臣诚恐见欺于王而负赵C．乃幽武大窖中秦王恐其破壁，乃辞谢D．衡乃诡阅读下面的文言文，完成问题。与薛寿鱼书①【清】袁牧天生一不朽之人，而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者，非必周、孔而后不朽也。羿之射，阅读下面的文言文，完成问题。贺钦，字克恭，世家定海，父孟员，以戎籍隶辽义州卫。钦少颖敏，习举子业辄鄙之曰：“为学止于是耶？”取《近思录》读之，有省。成化二年以进士授户科阅读下面的文言文，完成问题。范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，阅读下面的文言文，完成下面的题。郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自辨析下面的多义词，选出意义或用法相同的一组[]A.君既若见录，不久望君来/兰芝初还时，府吏见丁宁B.磐石方且厚，可以卒千年/始舍於其址，而卒葬之C.悔相道之不察兮，延伫阅读下面的文言文，完成问题。平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。高祖为沛公而初起也，参以中涓从。高祖二年，拜为假左丞相，入屯兵关中。孝阅读下面的文言文，完成下面的题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受阅读文言文，回答下面的问题。（一）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮阅读下面的文言文，完成下面的题。鲁宗道，字贯之，亳州谯人。少孤，鞠于外家，诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉书。袖所著文谒戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再阅读下面的文言文，完成问题。袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所知赏。年十八，领本州中正。寻兼尚书度支郎，仍历五兵左民郎中阅读下面的文言文，完成下面的题。潮州韩文公庙碑宋·苏轼匹夫而为百世师，一言而为天下法。是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。故申、吕自岳降，阅读下面的文言文，完成下面的题。杏花书屋记归有光杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其阅读文言文，完成下面的题。夏原吉，字维哲，其先德兴人。父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。原吉早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖阅读下面的文言文，完成下面的小题。严绶，蜀人。大历中登进士第，累佐使府。贞元中，由侍御史充宣翕团练副使，深为其使刘赞委遇，政事多所咨访。十二年，赞卒，绶掌宣歙留务阅读下面的文言文，完成下面的题。孙盛，字安国，太原中都人。祖楚，冯翊太守。父恂，颍川太守。恂在郡遇贼，被害。盛年十岁，避难渡江。及长，博学，善言名理。于时殷浩擅名阅读下面的文言文，完成问题。朝鲜王满者，故燕人也。自始全燕时尝略属真番、朝鲜，为置吏，筑鄣塞。秦灭燕，属辽东外徼。汉兴，为其远难守，复修辽东故塞，至浿水为界，属燕阅读下列文言文，完成下面的题。夜渡两关记[明]程敏政①予谒告南归，以成化戊戌冬十月十六日过大枪岭，抵大柳树驿时，日过午矣，不欲行。但问驿吏，吏绐言：“虽晚尚可及滁州也阅读下面的文言文，完成下面的题。黄陶庵文集序①[清]吴伟业黄陶庵先生死之五年，其门人陆翼王收其遗文，得其所论著百余篇，属余为之序。呜呼！陶庵之文止于此而已乎？当其城陷阅读文言文，回答下面的问题。苏氏文集①序欧阳修予友苏子美之亡后四年，始得其平生文章遗稿于太子太傅杜公之家，而集录之以为十卷。子美，杜氏婿也，遂以其集归之，而告于公阅读下面的文言文，完成题目。池北书库记朱彝尊池北书库者，今少詹事新城王先生聚书之室也。新城王氏，门望甲齐东，先世遗书不少矣，然兵火后散佚者半。先生自始仕迄今，目耕阅读下面的文言文，完成下面的题。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；阅读下文，完成下面的题。张衡传范晔张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好阅读下面的文字，完成下面的题。赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，乃迁博士。灵帝初，太阅读下面的文言文，完成下面的题。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阅读下列文言文段，完成下面的题。郭躬字仲孙，颍川阳翟人也。家世衣冠。父弘，习《小杜律》。太守寇恂以弘为决曹掾，断狱至三十年，用法平。诸为弘所决者，退无怨情。年九十五阅读下面的文言文，完成下面的题。独乐园记司马光孟子曰：“独乐乐，不如与人乐乐；与少乐乐，不若与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱所及也。孔子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之下列加粗词用法相同的一项是[]A．夜缒而出往而不反者，竖子也B．唯君图之唯大王命之C．以其无礼于晋使工以药淬之D．何辞为嘉为先言于秦王曰下列选项中加粗的虚词用法相同的一项是A、因人之力而敝之，不仁／荆轲逐秦王，秦王还柱而走B、项伯乃夜驰之沛公军／于是太子预求天下之利匕首C、臣为韩王送沛公／会其怒，不敢献阅读下面的文言文，完成下面的题。朱衣道人者，阳曲傅山先生也。初字青竹，寻改字青主。家世以学行师表晋中。见天下且丧乱，诸号为缙绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持阅读下面的文言文，完成问题。韩观，字彦宾，虹人，高阳忠壮侯成子也。以舍人宿卫，忠谨为太祖所知，授桂林右卫指挥佥事。以征南左副将军从都督杨文讨龙州土官赵宗寿，宗寿伏阅读下面的文言文，完成题目。游钓台记清·郑日奎钓台在浙东，汉严先生①隐处也。先生风节，辉映千古。予夙慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也，然以为游，阅读下面的文言文，完成1～6小题。徐渭，字文长，山阴人。十余岁仿扬雄《解嘲》作《释毁》，长，师同里季本。为诸生，有盛名。总督胡宗宪招致幕府，与歙余寅、鄞沈明臣同管书记。阅读下面的文言文，完成问题。王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒下面加粗“之”字的意义和用法都相同的一项是[]A．吾与之共知越国之政／夫差将欲听，与之成B．四方之民归之／若水之归下也C．又败之于没／今寡人将助天灭之D．夫吴之与越也／寡人不知其阅读下面的文字，完成下面的题。宗悫字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。”兄泌娶妻，始入门，下列各组句子中加粗词解释有误的一项是[]A．淮左（方位以东为左）／左迁（古人以右为上，指降职）B．念去去，千里烟波（往前走了又走）／此去经年（离别）C．烽火扬州路（道路）／千岩万转路下列加粗词的意义和用法相同的一项是[]A.生孩六月，慈父见背／非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B.凡在故老，犹蒙矜育／愿陛下矜愍愚诚，听臣微志C.行年四岁，舅夺母志／少多疾下列与例句加粗字的意义和用法相同的一项是[]例：臣以供养无主，辞不赴命A.是以区区不能废远B.猥以微贱，当侍东宫C.臣具以表闻，辞不就职D.圣朝以孝治天下下列各组句子中加粗字的意义相同的一项是[]A.回视日观以西峰视五人之死B.其阴，济水东流朝晖夕阴C.余始循以入始速祸焉D.泰山之阳，汶水西流阳谷皆入汶对下列句子中的“以”，说法正确的一项是[]①余以乾隆三十九年十二月②余始循以入③回视日观以西峰A．①②③用法都相同B．①②③用法都不相同C．①②用法相同，③用法不同D．②③用法相同，①用法

一词多义的试题200

阅读下文，完成题目。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。下列各句中加粗字含义相同的一项是[]A．天姥连天向天横向吾不为斯役，则久已病矣B．脚著谢公屐著我旧时裳C．烟涛微茫信难求自可断来信D．安能摧眉折腰事权贵风雨不动安如山阅读下面的文字，完成下面的题。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里阅读下文，完成题目。先妣事略归有光先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年生女淑静，淑静者大姊也；期而生有光；又期而生女子，殇②一人，期而不育者一人；阅读下面的文字，完成下面的题。游黄山记（清）袁枚癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能解释下列各句中“而”字的用法。（1）吾尝终日而思矣（）（2）登高而招，臂非加长也，而见者远（）（3）君子博学而日参省乎己（）（4）蟹六跪而二螯（）解释下列各句中“焉”字的用法。（1）积土成山，风雨兴焉（）（2）积水成渊，蛟龙生焉（）（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉（）阅读《劝学》中的一段，完成下面的题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰下列加粗的虚词含义和用法相同的一组是[]A.盘盘焉，囷囷焉／缦立远视，而望幸焉B.谁得而族灭也／骊山北构而西折C.独夫之心，日益骄固／逝者如斯夫D.多于九土之城郭／青取之于下面句子中“已”字的意思，与例句相同的一项是[]例句：学不可以已A.今老矣，无能为也已B.已行，非弗思也C.鞠躬尽瘁，死而后已D.可以已大风下列句子中“疾”字的意思和例句相同的一项是[]例句：君有疾在腠理A．顺风而呼，声非加疾也B．令孤子、寡妇、疾疹、贫病者C．老臣病足，曾不能疾走D．疾风知劲草阅读下面的文段，完成下面的题。……嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女对下列句子中加粗字意思的理解，正确的一项是[]①吾尝跂而望矣②故愿望见太后③金就砺则利④兵革非不坚利也A．①与②相同，③与④相同B．①与②不同，③与④相同C．①与②不同，③与④不同D．①与阅读下面的文段，完成下面的题。宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。家无资产，以清行致称。帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻①。几能及杨雄、刘向阅读下面的文字，完成问题。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴阅读下面文言文，完成下面的题。《五代史·冯道传·论》曰：“‘礼义廉耻，国之四维，四维不张,国乃灭亡。’善乎，管生之能言也！礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节；盖不廉则无所下列加点词的用法相同的一项是[]A．君子生非异也／蛟龙生焉B．骐骥一跃／用心一也C．蚓无爪牙之利／金就砺则利D．则知明而行无过／矣神明自得 “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。ɑ.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因下列句中加粗的“而”用法与例句相同的一项是[]例句：摇尾而求食，积威约之渐也A．鄙陋没世，而文采不表于后世也B．奉厚而无劳C．盖文王拘而演《周易》D．吾尝终日而思矣阅读下列文言文，回答后面的问题①“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧阅读下面的文言文，完成问题。任青传张耒任青，寿春人。少无赖，为盗，以智数雄其党，有声群盗中。然青为盗不多杀害，为济所欲不多求，稍有以贤其类矣。里僧有善驴，其值数万下列加粗词语的意义和用法相同的一项是[]A．不能容于远近／月出于东山之上B．其辱人贱行／其皆出于此乎C．以资政殿学士行／贾余庆等以祈请使诣北D．予分当引决／舟首尾长约八分有奇阅读下面的文段，完成下面的题。严祺先文集序归庄韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、《读书城南诗》是也。岂非以其汲汲于阅读下面的文言文，完成题目。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而阅读文言，回答下面的问题。邑有王生，少慕道，闻崂山多仙人，负笈往游。登一顶，有观宇，甚幽。一道士坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。叩而与语，理甚玄妙。请师之，道士曰阅读下面的文言文，完成1-5题。庆,字更兴。幼聪敏有器量，博涉群书。大统十年，除尚书都兵郎中，并领记室。寻晕本官领雍州别驾。广陵王欣，魏之懿亲。其甥孟氏，屡为凶横。或阅读下面的文言文，完成1～5题。杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠 “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系b.连词，表递进关系c.连词，表转折关系d.连词，表假设关系下面对加粗字的解说，错误的一项是[]A．假(借助，利用)舟楫者狐假(借助，利用)虎威不假(借助)思索B．冰，水为(做，凝成)之行将为(被)人所并为(为了)之奈何C．非利足也，而致(达阅读下面的文言文，回答下面的题。李文耕，字心田，云南昆阳人。家贫，事亲孝，服膺宋儒之学。嘉庆七年进士，以知县发山东，假归养母。母丧，服阕，补邹平。到官四阅月，不得下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[]例句：上食埃土A．上山擒虎易，开口求人难B．物价上涨C．上下天光，一碧万顷D．刻唐贤今人诗赋于其上阅读下面节选自《荀子·劝学》中的一段文字，回答问题。南方有鸟焉，名曰蒙鸠。以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名阅读下文，完成第1-5题。卜式传①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“阅读下面的文言文，完成下面的题。甲文：嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏文言文阅读，完成下面的题。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔阅读下面的文言文，完成下面的小题。安颉，辩慧多策略。太宗初，为内侍长，令察举百僚。纠刺奸慝，无所回避。太宗特亲宠之。宜城王奚斤，自长安追击赫连昌，至于安定，颉为监下列句子，“而”的用法与“吾恂恂而起”的“而”相同的一组是[]A．知明而行无过矣B．吾尝终日而思矣C．假舆马者，非利足也，而至千里D．积善成德，而神明自得，圣心备焉对下列文言虚词的解释，不正确的一项是[]A．青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。B．……善假于物也——介词，相当于“在”。C．假舟楫者，阅读下面的文言文，完成问题。陈东，字少阳，镇江丹阳人也。早有隽声，不戚戚于贫贱。蔡京、王黼方用事，人莫敢指言，独东无所隐讳。钦宗即位，率其徒伏阙上书，论：“今日之事阅读下面的文言文，完成下面的题。吕罗汉，本东平寿张人。其先，石勒时徙居幽州。父温，字晞阳，善书，好施，有文武才略。罗汉少好学，性廉直，乡人有分争者皆就而质焉。慕容阅读下面的文言文，完成下面的题。郑羲，字幼，荥阳开封人，魏将作大匠浑之八世孙也。弱冠举秀才，尚书李孝伯以女妻之。高宗末，拜中书博士。天安初，刘彧司州刺史常珍奇据汝阅读下面的文言文。完成下面的题。与吕恭论墓中石书书（有删节）柳宗元宗元白：元生至，得弟书，甚善；诸所称道具之。元生又持部中庐父墓者所得石书，模其文示余，云若将闻于上阅读下面的文言文，完成下面的题。子楚，秦诸庶孽孙①，质于诸侯，车乘进用不饶，居处困，不得意。吕不韦贾邯郸②，见而怜之，曰“此奇货可居”。乃往见子楚，说曰：“秦王老矣，安阅读下面的文言文，完成下面的题。韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然。至于知其所欲说，迎而拒之，然卒至于言听而计行者，又为难而可喜者也。秦穆公执晋侯，晋阅读下面的文言文，完成1～5题。马周，博州荏平人也。贞观五年，至京师，舍于中郎将常何之家，时太宗令百官上书言得失，周为何陈便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能阅读下面的文言文，完成下面的题。何子有琴，三年不张。从其游者戴仲鹖，取而绳以弦，进而求操焉。何子御之，三叩其弦，弦不服指，声不成文。徐察其音，莫知病端。仲鹖曰：“是阅读下面的文言文，完成下面的题。养晦堂记曾国藩凡民有血气之性，则翘然①而思有以上人。恶卑而就高，恶贫而觊富，恶寂寂而思赫赫之名。此世人之恒情。而凡民之中有君子人者阅读下面的文言文，完成下面的题。彭越者，昌邑人也，字仲。常渔钜野泽中，为群盗。陈胜、项梁之起，少年或谓越曰：“诸豪桀相立畔秦，仲可以来，亦效之。”彭越曰：“两龙方斗，阅读下面的文言文，完成题目。魏主①以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。使太常卿王谌筮之，遇“革”，帝曰：“‘汤、武革命，顺阅读下面的文言文，完成下面的题。市隐斋记元好问吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十余年矣，家有小斋，号曰‘市隐’，往来大夫多为之赋传，渠阅读下面的文言文，完成下面的题。赵充国字翁孙，陇西上邽人也，后徙金城令居。为人沉勇有大略，少好将帅之节，而学兵法，通知四夷事。击匈奴，获西祁王，擢为后将军。神爵元阅读下面的文言文，完成下面的题。送程龙峰郡博致仕序（明）王慎中嘉靖二十三年，制①当黜陟天下。百司庶职报罢者凡若干人。而吾泉州儒学教授程君龙峰，名在有疾之籍，当致其事阅读下面一段文言文，完成下面的题。壅塞亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜阅读下面一段文言文，完成问题。伯颜，蒙古八邻部人，长于西域。至元初，旭烈兀遣入奏事，世祖见其貌伟，听其言厉，曰：“非诸侯王臣也，其留事朕。”与谋国事，恒出廷臣右，世阅读下面的文言文，完成下面的题。（顾）恺之博学有才气，尝为《筝赋》，成，谓人曰：“吾赋之比嵇康琴①，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。”为殷仲堪参军，亦深被眷接。阅读《寡人之于国也》，回答下面的题。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生阅读下面的文言文，完成问题。董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公孙丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃令其子杀精段选读。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，怡然自足，不知老之将至；及其所之阅读下面的文言文，完成问题。君子之自行也，动必缘义，行必诚义。孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐阅读下面一段文言文，完成下面的题。本始①三年，是岁，颍川太守赵广汉为京兆尹。颍川俗，豪杰相朋党。郡大姓原、褚宗族横恣，宾客犯为盗贼，前二千石②莫能禽制。广汉既至数月阅读下边文言文，完成下面的题。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此阅读下边文言文，完成下面的题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小之不阅读下面一段文字，完成问题。孙权，字仲谋，兄策既定诸郡。时权年十五，以为阳羡长。郡察孝廉，州举茂才。（建安）五年，策薨，以事授权，权哭未及息，策长史张昭谓权曰：“孝廉阅读下面一段文字，完成问题。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是[]A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎对下列句中“之”字用法归类正确的一项是[]①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④／②⑥／⑤B．①②／下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是[]A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔C．其意常在沛公也D．吾其还也下列各组句子中加粗词语意义相同的一项是[]A.余亦梅其随之而不得极夫游之乐也／足以极视听之娱B.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽／而世之奇伟、瑰怪、非常之观C.盖阅读下面的文字，完成问题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。阅读下面一篇文言文，回答后面的问题。子产为政郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之精段选读夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，怡然自足，不知老之将至；及其所之既阅读下面的文言文，完成1—4题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百阅读下面的文言文，完成小题。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫阅读下面的文言文，完成问题。君子之自行也，动必缘义，行必诚义。孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐下列加粗的词意义相同的一项是[]A．得双石于潭上／因得观所谓石钟者／洋洋自得B．微风鼓浪／一鼓作气／噌吰如钟鼓不绝C．有穴窈然／石之铿然有声者／森然欲搏人D．而陋者乃以斧斤考击而阅读下面的文字，完成问题。呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；下面加粗的词意义相同的一项是[]A．今日割五城日削月割B．暴秦之欲无厌暴霜露C．有如此之势其势弱于秦D．齐人未尝赂秦赵尝五战于秦下列句子中加粗的词，意义和用法相同的一组是[]A．不赂者以赂者丧／以事秦之心礼天下之奇才B．与嬴而不助五国也／固一世之雄也，而今安在哉C．子孙视之不甚惜／杳不知其所之也D．当阅读下面《六国论》中文段，完成问题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而阅读下面选段，完成下面的题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇阅读下面文字，完成问题。记旧本韩文后欧阳修予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间辨析下列句中加粗字的意义，判断正确的一项是[]①皇览揆余初度兮②何不改乎此度也③来吾道夫先路也④既遵道而得路A．①和②相同，③和④也相同B．①和②不同，③和④也不同C．①和②相同，③和阅读下文，回答问题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯下列语句中“见”字意义分类正确的一项是[]①相见常日稀②君既若见录③路转溪桥忽见④风吹草低见牛羊⑤渐见愁煎迫A．①/②③/④/⑤B．①②/③④/⑤C．①/②/③④/⑤D．①/②⑤/③/④ 阅读下面的文言文，完成1-4题。往余在吴中，常郁郁无所交，出门至于淮上，临河不渡，彷徨者久之，因与其地之贤人长者相结，而王君起田最与余善，自此一二年或三四年一过也。阅读下面文言文，完成下面的题。千金市骨古之君人①有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大阅读下面两文段，回答问题。（一）豫章故郡，洪都新府,星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列阅读下面两段文字，完成下面的题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若依烛之式见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“下列各组句子中，加粗词的意义相同的一项是[]A．诸郎中执兵，皆陈殿下恐惧不敢自陈B．君安与项伯有故故遣将守关者备他盗出入与非常也C．杀人如不能举今亡亦死，举大计亦死D．微夫阅读下面的文言文，完成1~4小题。徐文长传【袁宏道】文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入阅读下面的文言文，完成问题。卢坦字保衡，河南洛阳人。仕为河南尉，时杜黄裳为河南尹，召坦立堂下，曰：“某家子与恶人游，破产，盍察之?”坦曰：“凡居官廉，虽大臣无厚畜，其阅读下面文言文，完成问题。主父偃者，齐临淄人也。游齐诸生间，莫能厚遇也。齐诸儒生相与排摈，不容于齐。家贫，假贷无所得，乃北游燕、赵、中山，皆莫能厚遇，为客甚困。孝阅读下面的文言文，完成下面的题。李商隐传李商隐字义山，怀州河内人。商隐幼能为文，令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠，楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、下列各句中，加粗字的意义和用法都相同的一项是[]A．今漂沦憔悴，转徙于江湖间／吾属今为之虏矣B．嗟尔远道之人胡为乎来哉／其闻道也固先乎吾C．噫吁嚱，危乎高哉／苏子愀然，正襟阅读下面的文言文，完成下面的题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射下列句中加粗的文言实词意义相同的两项是[]①不念居安思危②危樯独夜舟③正襟危坐④危言危行⑤扶危济困⑥人人自危A．①⑥B．②⑤C．③④D．④⑤ 对下列句中加粗的文言虚词“以”意义和用法分类正确的一项是[]①以此为治，岂不悲哉；②以其无礼于晋；③卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；④还军霸上，以待大王来；⑤樊哙侧其盾阅读下面的古诗文，完成下面的题。白居易传（元）辛文房居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易阅读下面的文言文，完成问题。张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，阅读下面的文言文，完成下面的题。陈庆之字子云，义兴国山人也。幼随从梁武帝。帝性好棋，每从夜至旦不辍，等辈皆寐，唯庆之不寝，闻呼即至，甚见亲赏。从平建邺，稍为主书，

一词多义的试题300

阅读下面的文言文，完成下面的题。先妣事略明·归有光先妣周孺人，弘治元年[1]二月十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子[2]，阅读下面的文言文，完成下面的题。冯胜，定远人。生时黑气满室，经日不散。及长，雄勇多智略，与兄国用俱喜读书，通兵法，元末结寨自保。太祖略地至妙山，国用偕胜来归，甚见阅读下面的文言文，完成题目。王丹，字仲回，京兆下部人也。哀、平时，仕州郡。王莽时，连征不至。家累千金，隐居养志，好施周急。每岁农时，辄载酒肴于田间，候勤者而劳之。阅读下文，完成（1）--（4）题。陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。时秦桧当国，无道程阅读下面的文言文，完成下面的题。聂政者，轵深井里人也。杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有郤。严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠阅读下面的文言文，完成下面的题。霍光，字子孟，骠骑将军去病弟也。光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失阅读下面一段文言文，黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，阅读下面的文言文，完成（1）-（4）题。甲文：夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，阅读下面的文言文，完成题目。求谏吴兢太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措。太宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失。贞观初，尝谓公卿曰：“人欲自照，阅读下面文章，完成第下面的题。①乐恢字伯奇，京兆长陵人也。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢阅读下面的文言文，完成下面的题。黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之。崇阅读下面的文言文。完成下面的题。九牛坝观抵戏记彭士望树庐叟负幽忧之疾于九牛坝茅斋之下。戊午闰月除日，有为角抵之戏者，踵门告曰：“其亦有以娱公？”叟笑而颔之。因设场于溪阅读下文，完成第下面的题。王镇恶，北海剧人也。以五月五日生，家人以俗忌，欲令出继疏宗。祖父见奇之，曰：“此非常儿，昔孟尝君恶月生而相齐，是儿亦将兴吾门矣！”故名之为镇阅读下面的文言文，完成小题。孙长卿，字次公，扬州人。以外祖朱巽任为秘书省校书郎。天禧中，巽守雍，命随所取浮图像入见。仁宗方权听天下事，嘉其年少敏占对，欲留侍东宫，阅读下面的文言文，完成下面的题。陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙中举博学鸿词，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，阅读下面的文言文，完成下面的题。日喻说（北宋）苏轼生而眇者①不识日，问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声；他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪阅读下面一段文言文，完成问题。六国论苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以阅读下面一段文言文，完成下面的题。于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南阅读下面的文言文，完成题目。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之阅读下面的文言文，完成下面的题。吴山图记归有光吴、长洲二县，在郡治所①，分境而治。而郡西诸山。皆在吴县。其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在阅读下面的文言文，完成下面的题。京城闤闠之区①，窃盗极多，踪迹诡秘，未易根缉。赵尚书尹临安日，有贼每于人家作窃，必以粉书“我来也”三字于门壁，虽缉捕甚严，久而不获。阅读下面的文言文，完成后面小题。乌有先生者，中山布衣也。年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人伍，毁誉不存乎心，人以达士目之。海阳亡是公，高士也，年七十有三矣，惟阅读下面的课内文段，完成下面的题。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工阅读下面的文言文，完成下面的小题。瓶庵小传魏禧吴门枫江之市，有君子焉，人皆称曰瓶庵。或曰守口如瓶，取谨言之义。或曰瓶窄口而广腹，善容物者也。瓶庵幼失怙废学，长自力阅读下面的文言文，完成问题。贤士隐居者士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。其一曰，慈溪阅读下面文言文，完成下面的题。况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、阅读下面的文言文，完成下面的题。义田记[宋]钱公辅范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之阅读下面的文言文，完成问题。钓台在浙东，汉严先生隐处也。先生风节辉映千古予夙慕之思得一游为快顾奉檄北上草草行道中耳非游也然以为游则亦游矣。舟发自常山，凡三百余里，阅读下面的文言文，完成下列各题。王珪，字叔玠。高祖入关，李纲荐署世子府谘议参军事。建成为皇太子，授中舍人，迁中允，礼遇良厚。太子与秦王有隙，帝责珪不能辅导，流巂州王陵，沛人也。始为县豪，高祖微时兄事陵。及高祖起沛，入咸阳，陵亦聚党数千人，居南阳，不肯从沛公。及汉王之还击项籍，陵乃以兵属汉。项羽取陵母置军中，陵使至，则东乡坐阅读下面的文言文，完成下面的题。杨善会，字敬仁，弘农华阴人也。父初，官至毗陵太守。善会大业中为鄃令，以清正闻。俄而山东饥馑，百姓相聚为盗，善会以左右数百人逐捕之，阅读下面的文言文，完成问题。田单者，齐诸田疏属也。愍王时，单为临淄市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊折车败，为燕所虏，唯田单宗人以铁阅读下面的文言文，完成题目。御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵阅读下面的文言文，完成题目。田单者，齐诸田疏属也。愍王时，单为临淄市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊折车败，为燕所虏，唯田单宗人以铁阅读下面文章，完成题目。留侯论苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无阅读下面的文言文，完成下面的小题。上辇过郎署，问郎署长冯唐曰：“父家安在？”对曰：“臣大父赵人，父徙代。”上曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤。父知之乎？”唐阅读下面的文言文，完成题目。顾成，字景韶，其先湘潭人。祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。太祖渡江，来归，以勇选为帐前亲阅读下面的文言文，完成问题。公讳德用，字符辅，其先真定人也。至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，阅读下面的文章，回答下面的问题。子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之阅读下面的文言文，完成问题。俞大猷，字志辅，晋江人。少好读书。受《易》于王宣、林福，得蔡清之传。又闻赵本学以《易》推衍兵家奇正虚实之权，复从受其业。尝谓兵法之数起五，阅读下面的文言文，完成下面的题。吏道与人主共理天下者，吏而已。内九卿、百执事，外刺史、县令，其次为佐，为史，为胥徒。若是者，贵贱不同，均吏也。古者君民间相安无事，阅读下面的文言文，完成下面的题。李膺字元礼，颍川襄城人也。性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。初举孝廉，为司徒胡广所辟，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃阅读下面的文言文，完成问题。刘统勋，字延清，山东诸城人雍正二年进士乾隆元年，擢内阁学士命从大学士嵇曾筠赴浙江学习海塘工程擢左都御史，疏言：“大学士张廷玉历事三朝，遭阅读下文，完成下面的题。芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出①，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语阅读下面的文言文，完成问题。阮籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。博览群籍，尤好《庄》、《老》。嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。时人多谓之阅读下面的文言文，完成题目。《范文正公集》叙苏轼庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所阅读下面的文言文，完成下面的题。说居庸关清·龚自珍居庸关者，古之谭①守者之言也。龚子曰：“疑若可守然。”“何以疑若可守然？”曰：“出昌平州，山东西远相望，俄然而相辏相赴，以下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是[]A．诸郎中执兵,皆陈殿下／恐惧不敢自陈B．君安与项伯有故／故遣将守关者,备他盗出入与非常也C．杀人如不能举／今亡亦死，举大计亦死D．下列加粗词的意义和用法相同的一组是[]A．不如因善遇之／因人之力而敝之B．公为我献之／且君尝为晋君赐矣C．丹不忍以己之私／以其无礼于晋D．拔剑撞而破之／偏袒扼腕而进下面“之”字用法不同于其它项的是[]A.臣之壮也，犹不如人B.夫晋，何厌之有C.愿伯具言臣之不敢倍德也D.行李之往来，共其乏困阅读下面文言片段，完成下面的题。赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠对下列两组句子加粗词的意义与用法判断正确的一项是[]①微夫人之力不及此/②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳/④荆轲顾笑武阳A．两个"微"字不同两个"顾"字相同B．两个"微阅读下面四节诗句，完成问题。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精下列加粗词意义相同的一项是[]A．吾其还也以其无礼于晋B．所以遣将守关者事所以不成者，乃欲以生劫之C．此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期D．嘉为先下列加粗词意义相同的一项是[]A．吾其还也／以其无礼于晋B．微斯人，吾谁与归／微太子言，臣愿得谒之C．顾计不知所出耳／荆轲顾笑武阳D．嘉为先言于秦王／良曰：“长于臣。下列加粗字意义和用法相同的一组是[]A．师道之不传也久矣／句读之不知B．积土成山，风雨兴焉／或师焉，或否焉C．君子博学而日参省乎己／生乎吾后，其闻道也亦先乎吾D．木直中绳，輮下列各组句子中的加粗词，意义用法相同的一项是[]A．师道之不传也久矣／青取之于蓝而青于蓝B．其闻道也固先乎吾／君子博学而日参省乎己C．而耻学于师／不拘于时，学于余D．于其身也下列句子中，“而”的用法与“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一句是[]A．吾尝终日而思矣。B．君子博学而日参省乎己。C．永州之野产异蛇，黑质而白章。D．而耻学于师。下列各句中加粗的“之”的用法与例句相同的一项是[]例：师道之不传也久矣A．句读之不知，惑之不解B．夫庸知其年之先后生于吾乎？C．蚓无爪牙之利D．巫医乐师百工之人下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是[]例：假舟楫者，非能水也，而绝江河A．冰，水为之，而寒于水B．君子博学而日参省乎己C．吾尝终日而思矣D．积善成德，而神明自得下列“之”字的用法不同于其它三项的是[]A．惟草木之零落兮B．帝高阳之苗裔兮C．朝搴阰之木兰兮D．及前王之踵武阅读下面语段，回答后面问题。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮阅读下列文字，回答后面的问题。屈原庙赋苏轼浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。览江上之重山兮，曰惟①子之故乡。伊②昔放逐兮，渡江涛而南迁。去家千里兮，生无所归而死无以为坟与“玉汝以成”的“以”用法相同的一项是[]A．犹不能不以之兴怀B．所以兴怀，其致一也C．乐琴书以消忧D．云无心以出岫阅读下面一段文字，完成问题。戴胄，字玄胤，相州安阳人。性坚正，干局①明强，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系，胄清真，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不阅读下面的选段，回答下面的题。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。____①____，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声阅读下面的文言文，完成问题。王羲之，字逸少，司徒导之从子也。祖正，尚书郎。父旷，淮南太守。幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙①，坐客未啖下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是[]①诗言志②凡六百一十六言③复驾言兮焉求④东船西舫悄无言⑤自言本是京城女，家在虾蟆陵下住A．①言语②字③助词④表达⑤说B．①言语②字③表达④声阅读下面的文言文，完成下面的题。周惠达字怀文，章武文安人也。父信，少仕州郡，历乐乡、平舒、平成三县令，皆以廉能称。惠达幼有节操，好读书，美容貌。魏齐王萧宝夤为瀛州选出对下列多义词释义有误的一项是[]若①山有小口，仿佛若有光（好像）②若舍郑以为东道主（如果）③余悲之，且曰：若毒之乎（假如）阅读下面文段，完成下面的题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。阅读文章，回答下面的问题。晋文公昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“敌众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：“臣闻蘩礼之君，不足于文；蘩战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”阅读下文，回答后面的问题。武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反①，武子男元与安有谋，坐死。初桀、安与大将军霍光争权②，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言阅读下面一段文言文，完成下面的题。胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。阅读下面的文字，完成下面的题。操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声。操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”二人潜步入草堂后，但闻人语曰：“缚而杀之，何如？”操曰：“是矣阅读下面的文字，完成1～5题。豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉。娶于豫，生子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，下列加粗词的意义和用法均相同的一项是[]A．①饥冻虽切，违己交病②归去来兮，请息交以绝游B．①问征夫以前路②乐夫天命复奚疑C．①奚惆怅而独悲②乐夫天命复奚疑D．①既自以心为形役②寓阅读文本选段，完成1～5题。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣下列对“以”的用法和意义的判断，正确的一项是[]①既自以心为形役②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A．①和③不同，②和④相同。B．①和③相同，②和④也相同。C．①和③相同，②和对下列语句中加粗的“之”字意义和用法的判断，正确的一项是[]①悟已往之不谏②悦亲戚之情话③胡为乎遗遣欲何之④脱然有怀，求之靡途A．①和②相同，③和④也相同。B．①和②相同，③和④不同对下列句中加粗词的意义和用法判断正确的一项是[]①虽然，犹有未树也②此虽免乎行，犹有所待者也③且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮④彼且恶乎待哉A．①②不相同，③④不相同。B 对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是[]①其翼若垂天之云②水之积也不厚③鹏之背，不知其几千里也④汤之问棘也是已⑤鹏之徙于南冥也⑥楚之南有冥灵者⑦众人匹之⑧之二虫又阅读文本选段，完成下面的题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝茵不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者比较下列语句中加粗词的意义和用法，判断正确的一项是[]①奉宣室以何年②奏流水以何惭③识盈虚之有数④非谢家之宝树A．①和②相同，③和④相同。B．①和②不同，③和④相同。C．①和②相同，③ 比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是[]①不知其几千里也②则其负大翼也无力③天之苍苍，其正色邪④其视下也，亦若是则已矣A．①②相同，③④不同。B．①②不同，③④相同。C 阅读下面的文字，完成下面的题。触蛮之战，蜗角之争庄周魏莹与田侯牟①约，田侯牟背之。魏莹怒，将使人刺之。犀首②公孙衍闻而耻之，曰：“君为万乘之君也，而以匹夫从仇。衍请受阅读下面的文字，完成问题。新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以志阅读下面的文言文，完成下面的小题。张文瓘字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚阅读下面的文字，完成下面的题。独乐园记司马光孟子曰：“独乐乐，不如与人乐乐；与少乐乐，不若与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕下列各句中加粗词的意义和用法，相同的一组是[]A．①大王来何操②何至自沉溺缧绁之辱哉B．①不如早为之所②此予之所得也C．①则与斗卮酒②有志与力而又不随以怠D．①其孰能讥之乎②其谁曰阅读下面两段文言文，回答问题。（一）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有阅读下面一段文言文，完成下列题目。王珪，宇叔玠。性沉澹，为人雅正，恬于所遇，交不苟合。时大宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶阅读下面的文言文，完成问题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者阅读下面的文言文，完成下面的问题。吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而安贫乐道，常逃其名，耕渔以自给。一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下阅读下面的文言文，完成问题。聂政者，轵深井里人也。杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有郤。严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者阅读下面的文言文，完成下面的题。乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博阅读下面的文言文，完成下面的题。陈德荣，字廷彦，直隶安州人。康熙五十一年进士，授湖北枝江知县。雍正三年，迁贵州黔西知州，父忧归。服阕，署威宁府。未几，乌蒙土司叛，阅读下面的文字，完成下面的题。平原君朱建者，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平阅读下面的文言文，完成下面的题。吕僧珍字元瑜，东平范人也。世居广陵，家甚寒微。事梁文帝为门下书佐。身长七尺五寸，容貌甚伟，曹辈皆敬之。妖贼唐瑀寇东阳，文帝率众东讨阅读下面的文字，完成下面的题。平原君朱建者，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平

一词多义的试题400

阅读下面的文言文，完成问题。谏论苏洵夫臣能谏，不能使君必纳谏，非真能谏之臣；君能纳谏，不能使臣必谏，非真能纳谏之君。欲君必纳乎？向之论备矣。欲臣必谏乎？吾其言之。夫阅读下面的文言文，完成下面的题。沈括字存中，以父任为沭阳主簿。擢进士第，编校昭文书籍。迁提举司天监，日官皆市井庸贩，法象图器，大抵漫不知。括始置浑仪、景表、五壶浮阅读下面文字，完成下面的题。谏论苏洵夫臣能谏，不能使君必纳谏，非真能谏之臣；君能纳谏，不能使臣必谏，非真能纳谏之君。欲君必纳乎？向之论备矣。欲臣必谏乎？吾其言之。夫阅读下面的文言文，完成问题。书鲁亮侪（清）袁枚鲁裕字亮侪，奇男子也。田文镜督河南，严，提、镇、司、道以下，受署惟谨，无游目视者。鲁效力麾下。一日，命摘中牟李令印，即阅读下面的文言文，完成问题。灵壁张氏园亭记苏轼道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以阅读下面的文言文，完成问题。陈敬宗，字光世，慈溪人。永乐二年进士。选庶吉士，进学文渊阁，与修《永乐大典》。书成，授刑部主事。又与修《五经四书大全》，再修《太祖实录》，授阅读下面一段文言文，完成问题。（张）稷字公乔，幼有孝性，所生母刘无宠，得疾。时稷年十一，侍养衣不解带，每剧则累夜不寝。及终，哀恸过人，杖而后起。见年辈幼童，辄哽咽泣阅读下面的文言文，完成下面的题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏①，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而阅读下面的文言文，完成1-4题。项脊轩志【明】归有光项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不阅读下面的文段，完成下面的题。橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也阅读下面的文言文，完成下面的题。李勣，曹州离狐人也。本姓徐，初仕李密，为左武侯大将军。密后为王世充所破，拥众归国，勣犹据密旧境十郡之地。武德二年，谓长史郭孝恪曰：阅读下面的文言文，完成问题。伊娄谦，字彦恭，本鲜卑人也。其先代为酋长，随魏南迁。谦性忠直，善辞令。仕魏为直阁将军。武帝将伐齐，引入内殿，从容谓曰：“朕将有事戎马，何阅读下面文言文，完成第下面的题。张辅传①张辅，字世伟，南阳西鄂人，汉河间相衡之后也。初补蓝田令，不为豪强所屈。时强弩将军庞宗，西州大姓，护军赵浚，宗妇族也，故僮仆阅读下面的文言文，完成下面的题。董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公孙丹为五官椽。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃令其文言文阅读。王珪，宇叔玠，性沉澹，为人雅正，恬于所遇，交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪进曰：“阅读下面的文言文，完成1—4题。贺循，字彦先，会稽山阴人也。族高祖纯，博学有重名，汉安帝时为侍中，避安帝父讳，改为贺氏。循少婴家难，流放海隅，吴平，乃还本郡。操尚高阅读下文，完成第下面的题。峡江寺飞泉亭记清·袁枚①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步阅读下面的文言文，完成1～4题。大水上封事岑文本臣闻开拨乱之业，其功既难；守已成之基，其道不易。故居安思危，所以定其业也；有始有卒，所以崇其基也。今虽亿兆又安，方隅阅读下文，完成下面的题。甲文：（王）勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮，才藻相类。父友杜易简常称之曰：“此王氏三珠树①也。”沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重对下列两组加粗词的意义、用法判断正确的一项是[]①尔卜尔筮，体无咎言/及尔偕老，老使我怨②彼尔维何，维常之华/彼竭我盈，故克之A．两个“尔”相同，两个“彼”相同B．两个“尔”不同比较下面两组句子中加线词语的意思，判断正确的一项是[]①自我徂尔，三岁食贫②士也罔极，二三其德③三岁为妇，靡室劳矣④夙兴夜寐，靡有朝矣A．①与②意思相同，③与④意思也相同。B 下列句子中加粗字的意义和用法相同的一组是[]A.采之欲遗谁／呦呦鹿鸣，食野之苹B.同心而离居，忧伤以终老／何以解忧C.同心而离居，忧伤以终老／忍尤而攘诟D.所思在远道／此人下列句子中，加粗词意义、用法相同的一组是[]A．余虽好修姱以革几羁兮／虽九死其犹未悔B．哀民生之多艰／怨灵修之浩荡兮C．余虽好修姱以革几羁兮／怨灵修之浩荡兮D．亦余心之所善兮下列各句中“信”意为“信物”的一项是A．信可乐也B．自可断来信，徐徐更谓之C．今行而无信，则秦未可亲也D．愿陛下亲之信之对加粗“次”解释不正确的一项是[]A．贤能不待次而举（等次）B．陈胜吴广皆次而行（按次序）C．列座其次（旁边）D．又间令吴广之次所旁丛祠，夜篝火（次要的住所）文言文阅读。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！对“临”解释不正确的一项是[]A．把酒临风，其喜洋洋者矣（面对、迎）B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀（临时）C．居高临下（从高处往低处看）D．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（将要选出加粗“于”字用法、意义不同的一项坐[]A．会于会稽山阴之兰亭B．当其欣于所遇，暂得于己C．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀D．因击沛公于坐比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是[]①引以为流觞曲水②一觞一咏，亦足以畅叙幽情③犹不能不以之兴怀④焚百家之言以愚黔首A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③ 下面各句中都有“之”字，归类正确的一项是[]①犹不能不以之兴怀②及其所之既倦③或因寄所托，放浪形骸之外④生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑤仰观宇宙之大，俯察品类之盛加粗词含义相同的一项是[]A．①夫人之相与，俯仰一世②向之所欣，俯仰之间，已为陈迹B．①虽无丝竹管弦之盛②仰观宇宙之大，俯察品类之盛C．①会于会稽山阴之兰亭②会天大雨，道不通D 加粗的字意义和用法都相同的一项是[]A．茂林修竹／雨村便疾忙修书二封B．群贤毕至／寿毕，请以剑舞C．信可乐也／烟涛微茫信难求D．未尝不临文嗟悼／故临崩寄臣以大事下列各组句子中加粗的字意思相同的一项是[]A．①吾与子之所共适②始适还家门B．①举酒属客，诵明月之诗②举匏樽以相属C．①扣舷而歌之②倚歌而和之D．①浩浩乎如冯虚御风②盈虚者如彼，而对下面句子中加粗词的用法判断正确的一项是[]①苏子与客泛舟游于赤壁之下②此非孟德之困于周郎者乎?③客亦知夫水与月乎④夫人之相与，俯仰一世A．①和②相同，③和④不同B．①和②相同，下列各组句子中加粗词的意义和用法完全相同的一项是[]A．歌窈窕之章／歌曰B．／美人兮天一方／西／夏口C．苏子与客泛舟游于赤壁之下／方其破荆州，下江陵D．纵一苇之所如／如泣如诉比较下列句子中加粗词的意义和用法，判断正确的一项是[]①相与枕藉乎舟中②则物与我皆无尽也，而又何羡乎③自其不变者而观之④是造物者之无尽藏也A．两个“乎”字相同，两个“之”字也下面句子中加粗的词，词义相同的一项是[]A．七月既望／西望夏口B．纵一苇之所如／起如厕C．而卒莫消长／卒起不意D．举匏樽以相属／两狼之并驱如故，耽耽相向列加粗字的意义和用法大致相同的一组是[]A．①唐浮图慧褒始舍于其址②古人之观于天地、山川……往往有得B．①以其求思之深而无不在也②夫夷以近C．①而人之所罕至焉②然力足以至焉D．①以下列加粗的“之”的用法归类正确的一项是[]①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得②世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③至于幽暗昏惑而无物以相之④而人之所罕至下面句中的“其”都作代词用的一组是[]①然余亦悔其随之而不得极夫游之乐也②其下平旷，有泉侧出③其孰能讥之乎④一狼径去，其一犬坐于前⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出下列句子中“盖”字的含义与其他三项不同的一项是[]A．盖将自其变者而观之B．盖音谬也C．盖余所至，比好游者尚不能十一D．盖其又深，则其至又加少矣下列各组句子中加粗的词意义相同的一项是[]A．以故其后名之曰“褒禅”／后世之谬其传而莫能名者B．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也／此余之所得也C．古人之观于天地、山川、草木…下列加粗的词意义相同的一项是[]A.①延及孝文王、庄襄王②及至始皇，奋六世之余烈B.①蒙故业，因遗策②秦无亡矢遗镞之费C.①因利乘便，宰割天下，分裂山河②信臣精卒陈利兵而谁下列各组句子中加粗词意思相同的一项是[]A.不爱珍器重宝肥饶之地／宽厚而爱人B.蒙故业，因遗策／因利乘便，宰割天下，分裂山河C.追亡逐北，伏尸百万／秦无亡矢遗镞之费，而天下列句中加粗词意思相同的两项是[]A．与嬴而不助五国也B．诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍C．咸与维新D．胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量下面句中的“以”按用法分类，正确的一项是[]①不赂者以赂者丧②暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地③苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣④以地事秦，犹抱薪救火⑤至丹以下列各句中加粗的词语，意义相同的一项是[]A.或曰：六国互丧，率赂秦耶／则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量B.赂秦而力亏，破灭之道也／起视四境，而秦兵又至矣C.则阅读下面的文字，完成下面的题。六国论苏辙愚读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．①且夫天下非小弱也②一夫作难而七庙隳B．①致万乘之势②以致天下之士C．①然而成败异变②然秦以区区之地D．①序八州而朝同列②强国请阅读下列文段，完成下面的题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越下列句中加线的词，词义相同的一项是[]A.六王毕，四海一／上食埃土，下饮黄泉，用心一也／合纵缔交，相与为一B.使秦复爱六国之人／秦爱纷奢／不爱珍器重宝肥饶之地C.族秦者，下列句子中的“之”与“多于南亩之农夫”的“之”意义和用法相同的一项是[]A．齐、楚之精英B．秦人视之，亦不甚惜C．句读之不知，惑之不解D．杳不知其所之对下列加粗词的用法判断正确的一项是[]①盘盘焉，囷囷焉②而望幸焉③架梁之椽，多于机上之工女④其皆出于此乎A．①②用法相同，③④用法不同。B．①②用法不同，③④用法相同。C．①②用法不同阅读下面的文言文，完成下面的题。李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士阅读下面的文言文，完成下面的题。谏说之难洪迈韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然。至于知其所欲说，迎而拒之，然卒至于言听而计行者，又为难而可喜者也。秦穆下列加粗的虚词含义和用法相同的一组是[]A．盘盘焉，囷囷焉／缦立远视，而望幸焉B．骊山北构而西折／谁得而族灭也C．独夫之心日益骄固／嗟夫，使六国各爱其人D．多于九土之城／青取之阅读下面的文字，完成下面的题。……嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女下列各句中对“金”字解释有误的一项是[]A．铸以为金人十二(金属，铜)B．锲而不舍，金石可镂(黄金)C．金就砺则利(金属制的刀剑等)D．自以为关中之固，金城千里(比喻坚固)下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同[]A．南取百越之地，以为桂林、象郡。B．收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。C．据亿丈之城，临不测之渊，以为固。D．天下已定阅读下面的文言文，完成下面的题。太史公曰：余登箕山，其上盖有许由冢云。孔子序列古之仁圣贤人，如吴大伯、伯夷之伦详矣。余以所闻，由、光①义至高，其文辞不少概见，何哉？选出加粗的字意思相同的一组[]A．古之圣人，其出人也远矣／其皆出于此乎B．人非生而知之者，孰能无惑／于其身也，则耻师焉，惑矣C．彼童子之师，授之书而习其句读者／六艺经传皆通下面各组句子中，加粗字含义有相同项的一组是[]A．欲人之无惑也难矣/于其身也，则耻师焉，惑矣/非吾所谓传其道解其惑者也/至于幽暗昏惑而无物以相之B．犹且从师而问焉/即如忠烈下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一句是[]A．辍耕之垄上B．郯子之徒C．及其所之既倦，情随事迁D．项伯乃夜驰之沛公军下列选项中加粗字的意义和用法完全相同的一项是[]A．师道之不复，可知矣/欲人之无惑也难矣B．择师而教之/而耻学于师C．其皆出于此乎/生乎吾前D．不拘于时/学于余找出“其”的用法和其他三项不同的一项[]A．其可怪也欤B．爱其子，择师而教之C．吾未见其明也D．今其智乃反不能及对下面各句中的“于”，意义分类正确的一项是[]①夫庸知其年之先后生于吾乎②而耻学于师③其皆出于此乎④于其身也，则耻师焉⑤不拘于时⑥学于余⑦青，取之于蓝⑧而青于蓝⑨君子生非异也下面对“师”字义项归类正确的一项是[]①古之学者必有师②吾从而师之③道之所存，师之所存④则耻师焉⑤孔子师郯子⑥吾师道也⑦师道之不复，可知矣⑧不耻相师⑨或师焉，或不焉A．①②④/⑤⑥⑨/阅读下文，完成下面的题。蒙恬者，其先齐人也。恬父武为秦禆将军。攻楚，大破之，杀项燕，虏楚王。始皇二十六年，蒙恬为秦将，攻齐，大破之，拜为内史，而弟毅位至上卿。秦已下列句中加粗词意思相同的两项是[]A．与嬴而不助五国也B．诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍C．咸与维新D．胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量阅读下面的文言文，完成下面的题。清河王太傅辕固生者，齐人也。以治《诗》，孝景时为博士。与黄生争论景帝前。黄生曰：“汤、武非受命，乃弑也。”辕固生曰：“不然。夫桀，纣虐乱阅读下面的文言文，完成问题。吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。愿王释齐先越。”吴王下列各项中，加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．纫秋兰以为佩／何以解忧？唯有杜康B．朝搴阰之木兰／桑之未落，其叶沃若C．阿母为汝求／三岁为妇，靡室劳矣D．俟我于城隅／仲卿闻之阅读下面这篇文言文，按要求完成1—5题。韩凭妻宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怒，王囚之，论为城旦①。妻密遗凭书，缪其辞曰②：“其雨淫淫，河大而深，日出当心③。下列各句中，加粗字的意义和用法判断正确的一项是[]与嬴而不助五国也／夫六国与秦皆诸侯杳不知其所之也／负栋之柱，多于南亩之农夫A．两个“与”字相同，两个“之”字也相同B．两个“下列各组句子中加粗词意义和用法相同的一组是[]A．①寡人之于国也，尽心焉耳矣②积土成山，风雨兴焉B．①惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策②因宾客至蔺相如门谢罪C．①……愚人之所以为愚阅读《项脊轩志》选段，完成下面的题。余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻阅读下面文言文，完成下面的题。崇明老人记（清）陆陇其崇明县有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻子以自给，四子尽为富家奴。及四子长，阅读下面的文言文，完成下面的题。司马芝传司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老阅读下面文言文，完成下面的题。项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修阅读下面的文言文，完成下面的题。报刘一丈书宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知阅读下面文言文，完成下面的题。宗元少聪警绝众，尤精两汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，灿若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝天尉。贞元十下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是[]A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地C．举以予人，如弃草芥D．洎阅读下面文言文，完成下面的题。华佗字元化，沛国谯人也，一名，游学徐士，兼通数经。沛相陈举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药下列加粗字的用法判断，正确的一项是[]①敏于事而慎于言②曲肱而枕之③知之为知之④为仁由己，而由人乎哉A．两个加粗的“而”字，用法相同；两个加粗的“为”字，用法不同。B．两个加粗阅读文本选段，完成下面的题。颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志！”子曰：“老者安阅读下面的文字，完成下面的题。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎？”于阅读下面的文字，完成1——5题。愚人集牛乳昔有愚人，将会宾客，欲集牛乳，以拟供设，而作是念：“我今若预于日日中吸取牛乳，牛乳渐多，卒无安处，或复酢败。不如即就牛腹盛之，下列句中加粗词意思相同的是[]A．①以地事秦，犹抱薪救火②刺客不行，良将犹在B．①燕赵之君，始有远略②至丹以荆卿为计，始速祸焉C．①秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣②至于颠下列句中加粗词意思相同的两项是[]A．与嬴而不助五国也B．诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍C．夫六国与秦皆诸侯D．胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是[]A．齐人勿附于秦B．至于颠覆，理固宜然C．吾祖死于是D．师不必贤于弟子阅读下面文段，完成后面的问题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后阅读文本选段，完成下面的题。慧能受法五祖夜至三更，唤慧能堂内，说《金刚经》。慧能一闻，言下便悟。其夜受法，人尽不知。便传顿法及衣：“汝为六代祖，衣将为信禀，代代相传；阅读《阿房宫赋》中的两段文字，完成问题。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜阅读下面的文字，完成下面的题。戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。父景通，历官都指挥，署大宁都司，入为神机坐营，有操行。继光幼倜傥负奇气。家贫，好读书，通经史大义。阅读下面的文字，完成下面的题。慧能拜师慧能慈父，本官范阳，左降迁流岭南，作新州百姓。慧能幼少，父又早亡，老母孤遗，移来南海。艰辛贫乏，于市卖柴。忽有一客买柴，遂令下列语句中加粗的“之”字，分类正确的一项是[]①无，名天地之始②同谓之玄③玄之又玄④天下皆知美之为美⑤行不言之教⑥莫之能胜⑦弱之胜强⑧使民复结绳而用之A.①⑤／②⑥／③④⑦／⑧B.①②⑤／⑥⑧ 阅读文本选段，完成下面的题。天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行阅读下面的文字，完成下面的题。上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。有物混阅读文本选段，完成下面的题。孟子见梁惠王，王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰‘利’？亦有‘仁义’而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利阅读下面的文字，完成下面的题。宣王见孟子于雪宫齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同