高中英语知识点:动词的过去式
◎ 动词的过去式的定义

动词过去式的概念:

用来表示动词过去时的动词形式,规则变化加是动词后加-ed,不规则的要单独记。

◎ 动词的过去式的知识扩展
1、一般情况直接加ed,如ask—asked,work—worked
2、以不发音的e结尾,只加d,如love—loved,dance—danced
3、以辅音字母加y结尾,把y变为ied,如try—tried,study—studied
4、以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词,先双写末尾一个字母,再加ed,
   如stop—stopped,permit—permitted
注意:以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control—controlled,尾音节不重读时,
双不双写都可以,如travel—traveled/traveled。特例:picnic—picnicked,另外还有很
多动词的过去式是不合乎上述规则的,需熟记。
◎ 动词的过去式的知识点拨

动词过去式变化规则及其读音规则:

一、规则动词的过去式变化如下:
1、一般情况下,动词词尾加-ed:
如:work-worked   play-played  wanted-wanted  act-acted
2、以不发音的-e结尾动词,动词词尾加-d:
如:live-lived     move-moved  taste-tasted    hope-hoped
3、以辅音字母+y结尾的动词,把-y变为-i再加-ed:
如:study-studied copy-copied  cry-cried   carry-carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed:
如:stop-stopped
5、不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。
如:go-went     make-made     get-got    buy-bought   come-came    fly-flew

二、不规则动词的过去式的构成:

1、把动词原形中的i改为a,变成过去式。
如:begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam
2、把重读开音节中的i改为o,变成过去式。
如:drive—drove,ride—rode,write—wrote
3、改动词原形中的aw/ow为ew,变成过去式。
如:draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed)
4、动词原形中的e改为o,变成过去式。
如:get—got,forget—forgot
5、动词原形中的ee改为e,变成过去式。
如:feed—fed,meet—met
6、动词原形中的eep改为ept,变成过去式。
如keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
7、动词原形中的eak改为oke,变成过去式。
如:break—broke,speak—spoke
8、动词原形中的ell改为old,变成过去式。
如:sell—sold,tell—told
9、动词原形中的an改为oo,变成过去式。
如:stand—stood,understand—understood
10、以ought和aught结尾,且读音是〔:t〕的过去式。
如:bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
11、以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。
如:can—could,shall—should,will—would
12、把动词原形中的o改为a,变成过去式。
如:come—came,become—became
13、在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。
如:hear〔hi〕—heard〔h:d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14、动词的过去式与动词原形一样。
如: let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
15、不符合上述规律的动词过去式。
如:am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,
go—went,have/has—had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took

三:过去式“-ed”的发音规则:
(1)动词词尾为“t,d”时,发/id/音。
如:want→wanted(要)need→needed(需要)
(2)动词词尾为清辅音时,发/t/音。
如:help→helped(帮助)laugh→laughed(笑)look→looked(看) kiss→kissed(吻)wash→washed(洗)watch→watched(注视)
(3)动词词尾为t,d以外之浊辅音或元音时,发/d/音。
如:call→called(叫)stay→stayed(停留)cry→cried(哭)

◎ 动词的过去式的知识拓展

be动词的过去式:

在没有实义动词的句子中使用be动词,am,is的过去式为was;are的过去式为were.请看如下句型的构成:
1、肯定句:主语+was(were)+宾语
例:I was late yesterday.(昨天我迟到了。)
2、否定句:主语+was(were)+not+宾语
例:We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
3、疑问句:Was(Were)+主语+宾语
例:Were you ill yesterday?(你昨天病了吗?)
4、肯定回答:Yes, I was. (是的,我病了。)
      否定回答:No, I wasn't. (不,我没病。)
5、特殊疑问句:特殊疑问词+was(were)+主语+宾语
例:When were you born? 你是什么时候出生的?
【方法窍门】
be的过去式有四巧:
一是时间状语巧:表示过去的短语要记牢;
二是形式巧:单数was,复数were;
三是否定句结构巧:not紧跟was/were;
四是疑问句式巧:was/were向前跑(提前)。
【思路分析】
『一巧』 时间状语巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态,恰巧与表示过去的一些时间状语连用。
例如:yesterday, last night/week/month/year, last Saturday, the day beforey esterday, in 1998, five years ago等。
『二巧』 形式巧。它与一般现在时一样,形式多样:当主语是第一人称单数或第三人称单数时,谓语动词用was;主语是第二人称或其他人称复数时,谓语动词用were。
例如:I was in the classroom yesterday morning. 昨天早上我在教室里。
            He was at school last Tuesday. 上周二他在学校。
            They were over there a moment ago. 刚才他们在那边。
『三巧』 否定句结构巧。与动词be的一般现在时一样,它在动词后面加not即可变成否定句,并且was, were与not可以缩写成wasn't, weren't。即:主语+wasn’t/weren’t+表语+其他。
例如:I was not(=wasn't)here yesterday. 昨天我不在这儿。
            My parents were not(=weren't)at home last Sunday. 上周日我父母不在家。
『四巧』 疑问句式巧。把was, were提到句首,句末用问号即可变为一般疑问句。即:Was(Were)+主语+表语+其他?这恰巧与动词be的一般现在时的疑问句式相似。
例如:Were you at home the day before yesterday? 前天你在家吗?
            Was she late this morning? 今天早上她迟到了吗?
更巧的是疑问句的答语也相似,肯定回答用“Yes, 主语+was/were.”;否定回答用“No, 主语+wasn't/weren't.”。
例如:—Were Wei Hua and Han Mei here just now? —刚才魏华和韩梅在这儿吗?
            —Yes, they were./No, they weren't.是的,在这了。

◎ 动词的过去式的考试要求
暂无
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