高中政治知识点:建设和谐文化,培育文明风尚
◎ 建设和谐文化,培育文明风尚的定义

 

◎ 建设和谐文化,培育文明风尚的知识扩展
(1)和谐文化的地位及如何建设和谐文化
①地位:和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
②如何建设:建设和谐文化,要开展群众性精神文明创建活动,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

(2)社会主义精神文明创建活动的形式
社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。人民群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。
以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动;各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动;社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动。

(3)建设社会主义精神文明,要立足于发展中国特色社会主义的实践活动的原因
①离开了发展中国特色社会主义的实践,对于精华与糟粕并存的民族文化和外来文化,究竟哪些需要继承和汲取,那些需要摈弃和拒绝,就说不清楚。
②离开了发展中国特色社会主义的实践,文化建设就会迷失方向,对自身的地位、性质和功能,就会懵懵懂懂。
③离开了发展中国特色社会主义的实践,文化创作就会成为无源之水、无本之木,失去生机和活力。
◎ 建设和谐文化,培育文明风尚的知识导图

建设社会主义精神文明:

◎ 建设和谐文化,培育文明风尚的知识对比

发展中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系:

(1)联系:
三者的主要内容是一致的,发展中国特色社的文化,就是发展先进文化,就是建设社会主义精神文明,后者是前者的主要内容。 
(2)区别:
侧重点不同。文化是相对于经济、政治来说的,精神文明则是相对于物质文明、政治文明而言的;先进文化是相对于落后文化、腐朽文化而言的;中国特色社会主义文化是相对于其他国家的文化而言的。

◎ 建设和谐文化,培育文明风尚的知识点拨

全面理解和谐文化:
(1)什么是和谐文化
和谐文化是以社会主义意识形态为核心,以构建社会主义核心价值体系为根本,以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化,它融思想观念、思维形式、行为规范、社会风尚为一体,反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求。
(2)为什么要建设和谐文化
和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。它既是和谐社会的重要特征,也是实现社会和谐的精神动力。
(3)怎样建设和谐文化
①建设和谐文化,要开展群众性精神文明创建活动,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
②发挥人民群众的主体作用。 

建设社会主义精神文明:

是什么  ①大力发展教育事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
②大力发展科学事业。发展中国特色社会主义文化,要充分认识科学技术是第一生产力。
③积极发展文化事业和文化产业。坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径;要大力发展文化产业,繁荣文化市场,增强国际竞争力
为什么  ①社会主义社会是全面发展、全面进步的社会,是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。精神文明为物质文明、政治文明的发展提供精神动力和智力支持。
②精神文明建设搞好了,人心凝聚,精神振奋,各项事业就会全面兴盛;精神文明建设搞不好,人心涣散,精神颓废,各项事业都难以搞好
怎么样  ①建设社会主义精神文明的根本任务:是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
②大力发展教育、科学和文化事业,加强思想道德建设。
③开展群众性精神文明创建活动:社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献,做新时期中国先进文化的传播者,是当代中国青年成长、成才的必然选择

 

◎ 建设和谐文化,培育文明风尚的教学目标
1、了解在社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
2、理解人民群众创造的丰富多彩的精神文明创建形式。
3、建设和谐文化,培育文明风尚,做新时期社会主义先进文化的传播者。
◎ 建设和谐文化,培育文明风尚的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:5
◎ 建设和谐文化,培育文明风尚的所有试题
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