发展的原因:内因与外因的试题列表
发展的原因:内因与外因的试题100
实践是检验真理的唯一标准,是因为:A.实践是客观的物质性活动B.实践是有意识、有目的的能动性活动C.实践是认识的最终目的D.实践是主观见之于客观的活动2008年,全国将招募2万名高校毕业生到农村服务,参加支教、支农、支医和扶贫工作。只有与工农群众的实践相结合,青年学生才能①拓展深化完善自己的知识结构体系②汲取人民群众清华大学2008级硕士毕业生魏华伟放弃在北京高薪工作的机会,回到农村当一个月只有600余元收入的村官。魏华伟说,知识分子不应该只关心一体之屈伸、一家之饥饱,真正需要关注国家是复杂的社会组织,因而国家的属性具有多样性的特点。国家的属性有①主权属性②阶级性③社会属性④强制性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④国家的性质,也叫国体。决定一个国家的国家性质的是A.社会各阶级在国家中的地位B.统治阶级的阶级性质C.国家政权的组织形式D.民主的阶级性质当今社会,“和谐社会”“节约型社会”“油荒”“矿难”“循环经济”等词语成为社会的“热词”,这表明A.社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化B.人们的思想观念决定着社会的发展C.社会对于一些新事物的出现,人们的思想观念往往一时还不便完全接受,这说明A.新生事物一开始都比较弱小B.社会意识具有相对独立性C.社会意识的变化总是落后于社会存在的变化D.正确中共十六届五中全会指出:要深化对科学发展观基本内涵和精神实质的认识,建立符合科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系,坚持一切从实际出发,尊重群众的首创精神,自觉《人民日报》曾载文指出:“当一个人的精神和灵魂陷入和束缚在狭小的自我利益之中,就会只顾自己不顾社会,甚至会损害社会利益,破坏社会稳定。”据此回答。上述材料论断主要说明某网站发表了佚名的《我的远大理想》,内容充斥着低级、庸俗的语言,如,“等咱有了钱.买高档汽车,买高级别墅,天天去按摩;等咱有了钱,买它三个非典,一个扔东京、一个扔纽约胡锦涛总书记强调,要清醒地看到激烈的国际竞争给我们带来的严峻挑战,清醒地看到我们肩负的任务的艰巨性和复杂性,增强忱患意识,居安思危,牢固树立为党和人民的事业长期艰眼下的大学校园,现在大学生中享乐主义和拜金主义相当严重,不少大学生借钱或者把本该用于学习上的钱,用于选购手机、电脑、数码相机等高档商品,成为了“负债消费”一族。由此2007年3月22日《扬子晚报》报道:南京的一些中学生为了追求“酷”,纷纷饲养宠物——小猫、小狗、蛇等,并给这些宠物起了名字,如汤姆、约翰、麦克逊等。这些学生对学习无所用心,却成语“不塞不流,不止不行”启示我们A认识需要不断深化、扩展和推移B矛盾双方在一定条件下会相互转化C发挥主观能动性必须尊重客观规律D实践是推动认识发展的根本动力古语说:近朱者赤,近墨者黑,可有人说近朱者未必赤,近墨者未必黑。这两种观点A都是正确的,两种观点都阐明了内外因的辩证关系B都是错误的,两种观点都割裂了内外因的辩证关系《菜根谭》里面有一句话:“风来疏竹,风过而竹不留声;雁渡寒谭,雁去而谭不留影。故君子事来而心始现,事去而心随空。”对此理解正确的是A.意识是客观事物在人脑中的主观映像B.《周易•系辞下》中说:“君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保业。”近年来,“忧患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及领导人的讲话中。“忧患意识”作为一唐代柳宗元在(敌戒)诗中写道:“敌存灭祸,敌去召过。”其蕴涵的哲学道理是A.好事和坏事的区分往往没有实际意义B.好事和坏事是相互依存和相互转化的C.好事和坏事是相对而言,没《孙子兵法》曰:“水因地而制流,兵因敌而制胜,故兵无常势,水无常形;能因敌而制胜者,谓之神。”从哲学的观点看,这段话启示我们要获得战争的成功必须①认识事物的固定规律并指“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”与这一诗句所蕴含的哲理相似的是A.黑夜与光明相互依存,双方互为前提B.黑夜与光明是相互排斥、相互斗争的两个方面C.事物发展的前拉丁美洲名言“魔鬼总把自己隐藏在十字架下”说明的哲理是A事物有现象和本质的区别B事物有真相和假象之分C假象也是事物本质的反映D假象和本质是对立统一的5.获得09年度国家最高科学技术奖的数学家谷超豪说:“数学和诗词有许多相通之处,比如数学重视对称,中国古典文学中也讲究‘对仗’,很有味道”。这句话蕴含的哲理是A.数学和诗6.孔子曰:“诗可以兴,诗可以观,诗可以群,诗可以怨。”意思即是:诗可以把人带到一个境界,诗是可以观赏的,诗可以唤起他人同样的心灵感动,诗可以表达忧思、难忘和明志等情在事物由量变到质变的变化过程中,决定事物质变的性质和方向的是A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.事物的量变D.事物的质变实践活动区别于意识活动的本质是实践活动具有A.主体性B.自觉能动性C.社会历史性D.客观现实性实践活动区别于动物活动的本质是实践活动具有A.主体性B.自觉能动性C.社会历史性D.客观现实性人类最基本的实践活动是A.处理人与自然的关系的活动B.处理人与人的社会关系的活动C.繁衍人自身的活动D.认识世界的探索性的活动人类同动物的根本区别在于A.人类是高等动物B.人类有高度发达的头脑C.人类的劳动实践D.人类有理性思维实践的主体和客体相互作用的实质是A.目的与手段的关系B.创造者与被创造者的关系C.能动者与受动者的关系D.限定与超越的关系所谓实践的“观念蓝图”,主要是指A.实践决策B.实践的具体目标C.实践的组织和管理D.实践后果主观世界和客观世界、自在世界和人类世界分化和统一的基础是A.物质B.意识C.实践D.认识意识永远是社会的产物,这是A.一切唯物主义观点B.彻底唯物主义观点C.唯心主义观点D.辩证法的观点意识的客观性是指A.意识是人脑的机能和属性B.意识同客观世界的一致性C.意识的内容源于客观世界D.意识的形式源于客观世界人们对于同一对象的认识产生“仁者见仁、智者见智”的根源是A.先天的B.后天的C.主观的D.客观的在意识的本质问题上,庸俗唯物主义的错误在于A.否认物质对意识的决定作用B.不承认意识是物质世界长期发展的产物C.否认了意识形式的主观性D.肯定了意识内容的客观性“行之明觉精察处便是知,知之真切笃实处便是行。”这个观点的错误是A.知和行是对立统一的关系B.行先知后的关系C.知行合一D.知易行难的关系在阶级社会中,真理的根本属性是A.阶级性B.客观性C.主观性D.相对性真理客观性主要是指A.真理是对客观事物及规律的正确认识B.客观事物及其规律C.真理性认识中含有不依赖人和人的意识的内容D.真理性认识不依赖于人和人的意识而存在承认绝对真理就是A.承认永恒真理B.绝对主义C.否认相对真理D.承认真理的客观性和世界的可知性实践作为检验真理的标准。既越确定的,又是不确定的,其不确定性是因为A.每个人的实践践都不相同B.实践的形式是多种多样的C.社会实践总要受到历史条件的限制D.有些真理是根本如右图:地球升温灾难演变示意图所体现的哲理有:①联系构成运动②认识具有反复性③社会存在的变化决定社会意识的变化④坚持适度原则A.①④B.②③C.①②③D.①②④著名画家葛庆友讲到,画画和其他任何艺术形式一样,都需要哲学思辨,“黑与白,直线与斜线,点与面……绘画中蕴含了很多对比和冲突;不懂辩证法的画家,是创造不出好的作品的”。中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲求“意境”。据此回答5-6题:5、意境不是意和境简单相加,而是意与境和谐,并在此基础上生出“景外之景”、“象外之象”、自2009年1月1日起,我国在全国范围内统一取消公路养路费等费用,代之以征收成品油消费税。实行这项改革不能体现的哲理是()A.一切从实际出发,实事求是B.事物是变化发展的C.认老子的《道德经》中有一段很著名的话:人法地,地法天,天法道,道法自然。对于老子的这一观点,我们应该这样理解()A.事物的运动是绝对的、有规律的B.人应该尊重自然,与自然和民谚“南人不梦驼,北人不梦象”说明了()A.物质决定意识B.意识反作用于物质C.意识具有相对独立性D.意识决定物质2009年1月9日,温家宝总理在国家科学技术奖励大会上指出,要在全社会弘扬追求真理、大胆探索、开拓创新的科学品质。下列关于真理的认识正确的是()①真理是人们对客观事物及其“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出,其大意是:南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一只蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不2009年全国选择了10%的县(市、区)试点新的农民社会养老计划。只要“年满16周岁、不是在校学生、未参加城镇职工基本养老保险”的农村居民,均可参加“新农保”。回答22-23题。22、2009年11月美国总统奥巴马对中国进行国事访问。中美两国元首就双方关系交换了意见,认为中美之间还会有波折,还需要更多的磨合,但可以肯定的是,只要能够站得高、看得远,中《关于深化医疗卫生体制改革的意见(征求意见稿)》中提出,要坚持公共医疗卫生的公益性质,坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重的方针,实行政事分开、管办分开、医药分开、我们要如实地反映事物的本来面目,就要坚持两分法、两点论。下列成语符合两点论的有()①尺有所短,寸有所长②兼听则明,偏信则暗③金无足赤,人无完人④头痛医头,脚痛医脚A.①②③弘扬中华民族传统美德,必须站在时代发展和社会进步的前沿,对体现和谐思想的传统文化资源必须赋予新时代内涵,体现新的时代精神,使之与当代社会相适应。回答4—6题。小题1:2010年9月16日,国家主席胡锦涛在第五届亚太经济组织人力资源开发部长级会议上积极倡导“包容性增长”。“包容性增长”不仅仅是解决贫富差距的问题,而且还向全社会倡导“要让人民奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导,但是有的学校、家长不顾学生实际,掀起“疯狂奥数”培训热潮,这种做法①没有抓住重点②没有坚持具体问题具体分从世界观角度来看,该漫画中学生的做法属于A.辩证唯物主义B.形而上学唯物主义C.主观唯心主义D.客观唯心主义
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