高中政治知识点:马克思的劳动价值理论
◎ 马克思的劳动价值理论的定义

商品含义:

商品是用来交换的劳动产品。

交换价值含义:

两种商品相交换的量了比例。它首先表现为一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例。

货币含义:

是从商品中分离出来的、固定地充当一般等价物的商品。

◎ 马克思的劳动价值理论的知识扩展

(1)商品理论
①含义:商品是用来交换的劳动产品。
②基本属性
A使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性,不同种类的物品具有不同的有用性,同一物品的使用方式也是多方面的。它构成了社会财富的物质内容。 B价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。它是商品的社会属性,体现了商品劳动者相互交换的量了比例,是商品所特有的的属性,是商品的本质属性。
C商品是使用价值和价值就统一体,使用价值是价值的物质承担者,价值是商品交换的基础。
③交换价值
A含义:两种商品相交换的量了比例。它首先表现为一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例。
B交换价值与价值的关系:价值的交换价值的基础,交换价值是价值的外在表现形式。在货币产生以后,交换价值是价值的货币表现形式,即价格。
④劳动的二重性:具体劳动和抽象劳动
A具体劳动:形式上各不相同的劳动。具体劳动创造使用价值,具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉。
B抽象劳动:无差别的人类劳动。抽象劳动形成商品的价值,是价值的唯一源泉。
C意义:不仅科学揭示了价值的源泉,是劳动价值论成为科学,而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础,从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。
⑤商品的价值量
A商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
B在同样时间里,复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。

(2)货币理论
①含义:是从商品中分离出来的、固定地充当一般等价物的商品。
②产生:是商品生产、商品交换的必然结果。
③形式:随着商品经济发展而不断发展。

(3)价值规律理论
①内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要按照价值量相等的原则进行。
②表现形式:价格围绕价值上下波动。
③作用
A自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动。
B促使商品生产者提高劳动生产率,有利于技术进步和社会生产力的发展。
C实现优胜劣汰。

(4)马克思创立劳动价值论的重要意义
马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值学说的基础上建立起来的。与斯密、李嘉图把商品和价值等看成永恒的范畴不同,马克思认为他们体现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系,都是历史的产物;马克思区分了具体劳动与抽象劳动,揭示了生产商品的劳动二重性与商品的二因素之间的关系,回答了古典学派没有回答也不可能回答的问题,使劳动价值论成为科学。马克思正是在其劳动价值论的基础上科学地揭示了资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势。

◎ 马克思的劳动价值理论的知识点拨

劳动二重性学说及其意义:

(1)内容:
①人们生产商品的劳动是具体劳动与抽象劳动的统一,具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一个劳动过程的两个方面。
②形式上各不相同的劳动叫具体劳动,具体劳动创造出各种各样的使用价值。
③人的体力和脑力的耗费,即无差别的人类劳动,叫抽象劳动。抽象劳动形成商品的价值。
④商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。
(2)意义:
马克思的劳动二重性学说不仅科学地揭示了价值的源泉,使劳动价值论成为科学,而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础,从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。

正确认识价值规律:

(1)基本内容:
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要按照价值量相等的原则进行。
(2)表现形式:
价格围绕价值上下波动。
(3)主要作用:
①自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动;
②促使商品生产者提高劳动生产率,有利于技术进步和社会生产力的发展;
③实现优胜劣汏。
(4)价值规律的作用给我们的启示:
①要规范市场秩序,强化宏观调控,努力实现社会资源的优化配置。
②要转变经济发展方式,推动科技进步和管理进步,提高劳动生产率,形成自己的竞争优势。
③在激发社会效率的同时,也要维护和实现社会公平,避免出现两极分化。 

马克思劳动价值论的意义:

(1)马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值学说的基础上建立起来的。与斯密、李嘉图把商品和价值等看成永恒的范畴不同,马克思认为它们体现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系,都是历史的产物。马克思区分了具体劳动与抽象劳动,揭示了生产商品的劳动的二重性与商品的二因素之间的关系,回答了古典学派没有回答、也不可能回答的问题,使劳动价值论成为科学。
(2)马克思正是在其劳动价值论的基础上,科学地揭示了资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势。

◎ 马克思的劳动价值理论的教学目标
1、明确商品二因素与劳动二重性、价值规律的内容和作用。
2、理解商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率等的关系、货币的产生与本质、马克思主义劳动价值论的意义。
3、通过对马克思主义劳动价值论断的学习,提高分析现实经济现象和理论联系实际的能力。
4、通过对价值规律的作用的学习,提高有关信息,分析材料的能力。
5、通过对马克思主义政治经济学相关问题的分析,运用相关经济原理,解读相关社会现象。
6、通过对现实生活中具体经济现象的学习分析,培养探究经济运行规律的热情。
◎ 马克思的劳动价值理论的考试要求
能力要求:综合运用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:6
◎ 马克思的劳动价值理论的所有试题
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