高中政治知识点:学会综合分析
◎ 学会综合分析的定义

分析的含义:

分析就是把认识对象分解为各部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段,分别地加以认识的一种思维方法。

综合方法的含义:

综合是一种把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段,按照其固有的联系连结和统一起来进行考察的思维方法。

◎ 学会综合分析的知识扩展

(1)认识部分的方法
①分析的含义
分析就是把认识对象分解为各部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段,分别地加以认识的一种思维方法。
②不同的分析方法
A在认识和实践中抓住重点问题,认清事物的性质,这是最高层次、最具概括性的分析。
B科学研究中的分析方法:定性分析方法、定量分析方法、功能分析、因果分析。
C正确认识分析方法的长处和局限
正确分析的方法将注意力集中在问题的“点”上,其优点是精确,局限性是难以避免片面的认识。

(2)把握整体的手段
①综合方法的含义
综合是一种把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段,按照其固有的联系连结和统一起来进行考察的思维方法。
②不同的综合方法
A哲学中的综合,旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
B科学研究中的综合,是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。
③综合方法的特征
整体性是综合方法的重要特征

(3)学会自觉有效地运用分析与综合方法认识事物
①要准确地理解分析和综合的辩证关系。辩证的分析是揭示事物整体的基础,所以,应该在对整体的认识指导下进行分析。辩证的综合不是把各个部分简单地相加,而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体。
②分析和综合必须是客观的和全面的。只有从实际出发,进行全面的调查,掌握丰富的真实材料,才能作出科学的分析和综合。从主观愿望或从“想当然”出发,依据残缺不全甚至虚假的材料,任意地进行分析和综合,只能得出错误的结论。
③人的分析和综合的思维能力,是在实践的基础上发展起来的。因此,分析和综合是否正确,最终也要由实践来检验。

◎ 学会综合分析的知识对比

分析与综合的辩证关系:

分 析 综 合
区  别 含义不同  分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段,分别地加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
特征 分析是从事物整体走向部分的认识,精确性是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识,整体性是其重要特征
常用方法不同  在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法,考察被研究的对象  在科学研究中,人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法,获得关于研究对象整体结构、所具功能、演化过程的认识,进而把握其本质和规律
联系 ①分析与综合是相互依存、互为前提的。一方面,综合离不开分析,分析是综合的基础,没有分析就没有综合。另一方面,分析也离不开综合,综合是分析的先导,没有综合也就没有分析。
②分析与综合是相互渗透的。由于客观世界的一切事物都有多层次的结构,整体和部分的区分在一定意义上也是相对的。因此,在现实的思维过程中,并不存在纯粹的分析或综合。在总的分析过程中包含有综合的因素,同样在总的综合过程中也存在分析的成分。
③分析与综合是相互转化的。在认识过程中,当分析进行到一定程度,揭示了事物整体的各个部分和方面,把握了事物的本质和规律时,思维活动就由分析转化为综合。随着认识的发展,当思维经过综合,把握了事物的整体后,思维活动又会转化为更深层次的分析。人们认识事物从现象到本质,从不太深刻的本质到更为深刻的本质的过程,就表现为分析—综合—再分析—再综合这样相互转化、无限循环往复的发展过程,而每一次新的分析与综合都使人们的认识进一步扩展和深化,由此构成了认识的螺旋式上升运动

◎ 学会综合分析的教学目标
1、识记分析方法的含义和种类,以及如何看待分析方法问题。
2、理解阐释综合方法的含义和特征。
3、阐明分析与综合的辩证关系,辩证的分析和综合的含义,以及如何正确地进行辩证的分析和综合。
◎ 学会综合分析的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2
◎ 学会综合分析的所有试题
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