《戴震难师》先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾-初中语文-n多题

◎ 题干

《戴震难师》

       先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子，曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”
1．解释下列划线词。
     ①就傅读书（             ）
     ②盖聪明蕴蓄者久矣（             ）
     ③然则朱文公何以知然（             ）
2．下列划线字意思相同的一组是

[ ]

A．乃取一葫芦置于地      生是年乃能言
B．先生是年乃能言          不知木兰是女郎
C．有友某以千金寄之      又何以知为曾子之意
D．何以知为孔子之言      春冬之时
3．阅读文言文，要注意古今词语的变化。文中有一些词语与下面现在词语的意思相当，请找出来填在相应的括号内。
①字（      ）
②停止（      ）
③到（       ）
④学生（      ）
⑤距离（      ）
⑥这是（       ）
4．下列画线词语古今含义相同的一项是

[ ]

A．盖聪明蕴蓄者久矣
B．周朝、宋朝相去几何时矣
C．曰：“几二千年矣”
D．此非常儿也
5．把下面句子译成白话文。
     师无以应，曰：“此非常儿也。”
   ____________________________________________________________________
6．文中形容戴震惊人记忆力的一个词语是：___________________。
7．戴震在十岁时就被老师称为“非常儿”的原因是什么？你读后有何感想？
   _________________________________________________________________________________________
   _________________________________________________________________________________________

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“《戴震难师》先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾…”主要考查了你对【文言实词】，【文言虚词】，【古今异义】，【翻译句子】，【文言文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“《戴震难师》先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾”考查相似的试题有：

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