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三代 |
| 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一不，自己撞了上来。 我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！” 他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。” 在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我楞楞地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动，可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一幅担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。 1、给划线字注音。 脚踝（ ） 煞车（ ） 蹒跚（ ） 讷讷（ ） 2、解释词语。 蹒跚：_______________________________________________________ 讷讷：_______________________________________________________ 3、《散步》这篇课文以“散步”为题是从文章主要事件的角度确定的，本文是以“三代”为题是因为___________________________。 4、《散步》与《三代》的相同之处在于主人公都是____________，内容都与有关，不同之处在于前者的主题突出了为人子女应_________________，后者则突出了主人公________________的精神，选材上两者都是通过___________刻画人物，表现主题。 5、比较课文《散步》与《三代》，你更喜欢哪一篇，为什么？ _______________________________________________________ |