| 阅读文段，回答问题。 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。 “爸爸不是说给我了么？”我小声地说。 “我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地________（A．盯 B．看 C．望）着我。我发现事情不像我想的那么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。 “要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。 “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 “送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” “不！”我哭着喊了起来。 爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他________地点燃一支烟，________地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很________，不过带着一种不可抗拒的力量。 “是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。【他们不知道，万芳是个多么仗义的朋友！】 1．给划线的字注音。 犄（ ） 怦怦（ ） 2．从括号里选择恰当的动词填在横线上。______________ 3．在下列词语中选择恰当的词语填写在横线上。______________ A．慢慢 B．静静 C．平静 4．爸爸、妈妈对“我”送掉羚羊这件事的反应，有什么相同和不同？ 相同点：_______________________________________ 不同点：_______________________________________ 5．妈妈说：“要不我和你一起去。”这句话是什么意思？ _______________________________________________ 6．文中写到：“不！我哭着喊了起来。”又写到：“我没有理由了。”这说明“我”在父母威逼下的什么态度？ _______________________________________________ 7．“我”是不是真的“没有理由了”呢？你的看法如何？ _______________________________________________ 8．你认为爸爸讲的话有没有理由？为什么？ _______________________________________________ 9．从全文来看，最后一句话“他们不知道万芳是个多么仗义的好朋友”，除了说明“我”对父母的不满之外，在全文故事情节的发展上还起了什么作用？ _______________________________________________ |