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春 |
| ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1．第①段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情？ _____________________________________________________________________ 2．第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？ _____________________________________________________________________ 3．“小草偷偷地从土里钻出来”，“钻”改成“长”行吗？为什么？ _____________________________________________________________________ 4．“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是（ ） A．草地有人在活动，所以要写。 B．说明人们在春天到来时心情很愉快 C．是间接写草地，突出草的嫩绿可爱 D．写了草，又写人，构成一个画面 5．选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是_________________________；写春草“色泽”的词语是_________________________，写春草旺盛长势的句子是_________________________。 6．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？？ _____________________________________________________________________ |