文言文阅读。 〔甲〕金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣!” 〔乙〕初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.下列句子的朗读节奏划分不准确的一项是( ) A.借旁近/与之,即/书诗四句。 B.其/文理皆/有可观者。 C.日扳仲永/环谒于邑人。 D.孤/岂欲卿/治经为博士邪! 2.解释下列句子中加粗词的意思。 (1)蒙乃始就学_______________ 指物作诗立就_________________ (2)孤岂欲卿治经为博士邪_______________ 并自为其名_________________ 3.翻译下列句子。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 ______________________________________________ (2)孤岂欲卿治经为博士邪? ______________________________________________ 4.文中揭示仲永才能衰退原因的句子是_______________________;孙权给吕蒙提的读书目标是_______________________ 5.根据语境,以人物的直接对话替换“蒙辞以军中多务”这个句子。权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学。” 吕蒙曰:“__________________。” 6.结合上述语段,说说你对学习的理解。 ___________________________________ |