阅读理解。红的、白的、蓝的……它不是石子，却能使滚滚波涛在我们心中激起，它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到，五洲四海的声响音律。啊，它是什么-初中语文-n多题

◎ 题干

阅读理解。

红的、白的、蓝的……
它不是石子，
却能使滚滚波涛在我们心中激起，
它不会飞，
却能把我们带到奥妙的寰宇。
它没有口，
却能让我听到，
五洲四海的声响音律。
啊，它是什么？
是老师的粉笔，
——老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。

1、给这首诗加一个标题：__________________。
2、本诗运用的两种修辞手法是____________和_____________。
3、第一句省略号省略的内容是什么？
_______________________________________________________
4、表达主题的句子是哪句？
_______________________________________________________
5、理解下面句子的含义：
带到奥妙的寰宇，听到五洲四海的声响音律。
_______________________________________________________

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读理解。红的、白的、蓝的……它不是石子，却能使滚滚波涛在我们心中激起，它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到，五洲四海的声响音律。啊，它是什么…”主要考查了你对【修辞方法】，【现代诗歌赏析】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读理解。红的、白的、蓝的……它不是石子，却能使滚滚波涛在我们心中激起，它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到，五洲四海的声响音律。啊，它是什么”考查相似的试题有：

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