对下列古诗理解不正确的一项是赠从弟①刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒，松柏有本性。[]注：①从弟：堂弟。②罹（lí）：-初中语文-n多题

◎ 题干

对下列古诗理解不正确的一项是

　　　　　　　　　　　赠从弟^①
　　　　　　　　　　　刘　桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹^②凝寒，松柏有本性。

[ ]

注：①从弟：堂弟。②罹（lí）：遭受。
A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“对下列古诗理解不正确的一项是赠从弟①刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒，松柏有本性。[]注：①从弟：堂弟。②罹（lí）：…”主要考查了你对【古诗词鉴赏】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“对下列古诗理解不正确的一项是赠从弟①刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒，松柏有本性。[]注：①从弟：堂弟。②罹（lí）：”考查相似的试题有：

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