下列对课文《羚羊木雕》内容分析不正确的一项是[]A．本文以羚羊木雕为线索，按事件发生发展的先后顺序写作。B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸-初中语文-n多题

◎ 题干

下列对课文《羚羊木雕》内容分析不正确的一项是

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A．本文以羚羊木雕为线索，按事件发生发展的先后顺序写作。
B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的不怒自威，妈妈的急躁严厉。
C．“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的。
D．写“我”将羚羊木雕送给朋友及被迫反悔的经过，赞美少年朋友忠诚无私的友爱，告诫做父母的要理解少年之心，尊重他们之间的友谊。

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“下列对课文《羚羊木雕》内容分析不正确的一项是[]A．本文以羚羊木雕为线索，按事件发生发展的先后顺序写作。B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸…”主要考查了你对【课文理解，名著赏析】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“下列对课文《羚羊木雕》内容分析不正确的一项是[]A．本文以羚羊木雕为线索，按事件发生发展的先后顺序写作。B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸”考查相似的试题有：

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