| 悠悠中华五千年，风流人物灿若繁星。他们曾在历史上建功立业，对中华文明产生了巨大影响，使我们找到了前进的动力。九年级（2）班准备开展一次“话说千古风流人物”的综合实践活动，现在请你参加： （1）活动一：研讨风流 请根据你的理解说说“风流”一词的积极内涵有哪些？ _______________________________ （2）活动二：名著人物知是谁 他励精图治，赏罚分明，以草船借箭，借东风等流芳百世。他是_________________。 他疾恶如仇，路见不平，拔刀相助，为救助金氏父女，拳打镇关西。他是__________。 （3）活动三：仰望风流人物 中华五千年的历史中，无数的名人如闪烁的群星。 请列举一个你喜欢的历史上的名人，并说说你喜欢他的理由。 ___________________________ （4）请你再设计一个活动项目。 活动四：___________________________ 活动内容：___________________________ |