| 现代文阅读。 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且在善问。人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的，学问学问，学要肯问。学，常会有疑；问，则可以解疑，解其一疑便长一智。学既不可缺，问也不可少。 不因疑难细小忽视问，不因问题“浅显”而不屑问，更不应怕失身分而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。要得“学问，不仅要肯问，而且要善问，学习犯难不要急于问人，要先问已，后问人。问已，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。 1．文中多处用引号（引号的作用有A．表引用 B．表强调 C．表讽刺或否定 D．表特定称谓和专名 E．表特殊含义）， 试分析下列所用方法的作用： （1）“有学问”_______ （2）“浅显”______ （2）“所以然”________ 2．作者在文中提出的论点是（ ） A．许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问而且要善问 B．人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的 C．要得“学问”，不仅要肯问，而且要善问 D．问已，应反复思考；问人，会受到启发 3．作者批评的三种现象分别是 ______，______，______。 4．辨析下列各句是单句还是复句，是单句划出句子成分。 （1） 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。 （ ） （2） 学既不可缺，问也不可少。 （ ） （3）人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。 （ ） （4）学习犯难不要急于问人，要先问已，后问人。 （ ） |