如果批评一个不守纪律的同学，下面说法中诚恳而不伤害对方，又能达到批评目的的一句是[]A、你这样做影响太坏。B、你这样做简直“太好”了。C、你这样做不太好吧。D、难道你不觉-初中语文-n多题

◎ 题干

如果批评一个不守纪律的同学，下面说法中诚恳而不伤害对方，又能达到批评目的的一句是

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A、你这样做影响太坏。
B、你这样做简直“太好”了。
C、你这样做不太好吧。
D、难道你不觉得这样做太坏吗？

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“如果批评一个不守纪律的同学，下面说法中诚恳而不伤害对方，又能达到批评目的的一句是[]A、你这样做影响太坏。B、你这样做简直“太好”了。C、你这样做不太好吧。D、难道你不觉…”主要考查了你对【口语交际】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“如果批评一个不守纪律的同学，下面说法中诚恳而不伤害对方，又能达到批评目的的一句是[]A、你这样做影响太坏。B、你这样做简直“太好”了。C、你这样做不太好吧。D、难道你不觉”考查相似的试题有：

● 下列句子朗读节奏有误的一项是（）（2分）A．国破/山河在B．其实/味不同C．辛苦/遭逢/起一经D．寡人/反取病也 ● 下列诗句朗读正确的一项是（）A．东/临碣石，以观/沧海。B．曲径通幽/处，禅房花木/深。C．荡胸/生/层云，决眦/入/归鸟。D．不/畏浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。● 下列诗句节奏划分有误的一项是（）A．它荒／草／萋萋，十分／幽寂B．我将／轻声／叹息／将／往事／回顾C．心儿／永远／向往着／未来D．我／在那路口／久久伫立 ● 对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．水/不在深，有仙/则灵B．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁C．中通外/直，不蔓不/枝D．南阳/诸葛庐 ● 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．左将军王凝/之妻也B．与儿女讲/论文义C．即公大兄无/奕女D．期/日中，过中/不至，太丘/舍去