阅读理解。 [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假充余,余因得遍观群书。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤革皮裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。盖余之勤且艰若此。 [乙]任末年十四,负笈从师,不惧艰险。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汗为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诚曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。” 1.请用“/”为下列句子标明朗读停顿。(划两处) 夫人好学,虽死犹存。 2.解释下列句中加横线的词语。 (1)媵人持汤沃灌 ( ) (2)以衾拥覆 ( ) (3)负笈从师 ( ) (4)或依林木之下 ( ) 3.翻译下列两个句子。 (1)录毕,走送之。 (2)人若不学,则何以成? 4.甲乙两段文字在内容上有哪些共同点? |