| 雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。 1、文中画线句子，化用了宋代词人 的《 》一首词作，这首词写了词人少年、壮年、老年听雨的情景和感受，请你写出这首词的下片： ， 。 ， 、 。 2、这一段主要写作者“听雨”，从听觉上来说，作者听出了什么？ 3、作者写岛上听雨比大陆听雨更多了一层凄迷，这是为什么呢？ 4、作者写到了少年听雨，中年听雨和白头听雨实际上表明的是什么？ 5、文段最后一句话“窗外在喊谁”，请根据文意推测“谁”在喊呢？“喊”的是什么呢？ |