文化积累——根据要求填写下表。课文选自作品作者体别《邹忌讽齐王纳谏》《古文二则》《细柳营》-初中语文-n多题

◎ 题干

文化积累——根据要求填写下表。

课文	选自作品	作者	体别
《邹忌讽齐王纳谏》
《古文二则》
《细柳营》

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“文化积累——根据要求填写下表。课文选自作品作者体别《邹忌讽齐王纳谏》《古文二则》《细柳营》…”主要考查了你对【文史常识】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

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● 选出下列说法有误的一项。A．陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人，著有《陶渊明集》。B．曹操，字孟德，沛国谯郡人。三国时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷 ● 选出下列表述正确的一项。A．“皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看见船只排成一个大半月形向前推，却看不见我，因为这时水已经没过了我的胸脯。● 判断下列说法不正确的项是（）A．《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》是我国四大古典长篇小说，作者依次是罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹。B．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗 ● 对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（）给友人不站起来才不会倒下我们就这样携着手更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵跌倒是一次纪念你说看到大海的时候纪念是一朵温 ● 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象B．人生