阅读课文《吆喝》第10段，回答问题。1．“我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！”运用了什么描写方法？有什么作用？答：______________________________________

◎ 题干

阅读课文《吆喝》第10段，回答问题。
1．“我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！”运用了什么描写方法？有什么作用？
答：_______________________________________
2．对夏天的“叫卖”，作者为什么写雪花酪？
答：_______________________________________
3．“所以有的卖柿子的；不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。”句中的“热闹”有什么含义？
答：_______________________________________
4．文中记叙冬天买烤红薯，有什么作用？
答：_______________________________________
5．本段文字是怎样写“吆喝”的？
答：_______________________________________

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读课文《吆喝》第10段，回答问题。1．“我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！”运用了什么描写方法？有什么作用？答：_______________________________________2．对夏天的“叫卖…”主要考查了你对【描写方法】，【散文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读课文《吆喝》第10段，回答问题。1．“我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！”运用了什么描写方法？有什么作用？答：_______________________________________2．对夏天的“叫卖”考查相似的试题有：

● 阅读下面古文，完成后面问题。(12分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空 ● 文言文阅读（10分）【甲】小石潭记（节选）1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。……2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光 ● 阅读散文《白鹭》，回答下列问题。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常 ● 阅读《小石潭记》中的几段文字，完成后面问题。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明 ● 阅读《街声》，完成后面问题：（16分）街声①家乡有条小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。②又回到小街，在细雨蒙蒙的深秋，在深秋的黄昏，用脚步轻轻拍打你，用眼光细细打量你，一