文言文阅读。①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。②群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，-初中语文-n多题

◎ 题干

文言文阅读。
　　①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。
　　②群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，篷中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
　　③可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。
　　④至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
　　⑤只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。
　　⑥是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？　　
1．解释下列句子中加粗词的含义。
①请备述之　　　　备：                                           　　　　　　　　　　
②及花之既谢　　　谢：                                           　　　　　　　　　　
③与翠叶并擎　　　擎：                                           　　　　　　　　　　
④皆并列盘餐而互芬齿颊者也　　芬：                                          　　　　　　　　　　
2．下列每组中加粗词的意义或用法不同的一项是（　　）
A．此皆言其可目者也　　及其茎叶既生
B．只在花开之数日　　　此则在花为分内之事
C．前此后此皆属过而不问之秋矣　　不至白露为霜而能事不已
D．乃复蒂下生蓬　　乃摘而藏之
3．翻译下列句子。
①避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。
答：
②有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短
答：
4．作者是从哪些方面介绍芙蕖的？表现了它的什么特点？
答：
5．第②段运用了什么写法？有什么好处？
答：
6．“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣”写出了芙蕖的什么特点？

7．联系实际，谈谈你读了本文后的感受。
答：

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“文言文阅读。①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。②群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，…”主要考查了你对【文言实词】，【文言虚词】，【一词多义】，【翻译句子】，【文言文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“文言文阅读。①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。②群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，”考查相似的试题有：

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