阅读下面的选文，回答问题。客谓梁王日：“惠子之言也善譬。王使无譬，则不能言矣。”王日：“诺。”明日见，谓惠子日：“愿先生言事则直言耳，无譬也。”惠子日：“今有人于此，而不知-初中语文-n多题

◎ 题干

阅读下面的选文，回答问题。
　　客谓梁王日：“惠子之言也善譬。王使无譬，则不能言矣。”王日：“诺。”
　　明日见，谓惠子日：“愿先生言事则直言耳，无譬也。”惠子日：“今有人于此，而不知弹者，日：弹之状何若？’应日：‘弹之状如弹。’谕乎？”王日：“未谕也。” “于是更应日：弹之状如弓，而以竹为弦。’则知乎？”王日：“可知矣。”惠子日：“夫说者，固以其所知谕其所不知，而使人知之；今王日‘无譬’，则不可矣。”曰： “善！”（选自刘向《说苑·善说》）
1．解释下列句中加粗的词。
（1）惠子之言也善譬　　　譬：_________
（2）王日：“未谕也。”　谕：_________
2．翻译文中画线的句子。
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3．从说话、作文方面谈谈你读过这个故事后所受到的启发。
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◎ 答案

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下面的选文，回答问题。客谓梁王日：“惠子之言也善譬。王使无譬，则不能言矣。”王日：“诺。”明日见，谓惠子日：“愿先生言事则直言耳，无譬也。”惠子日：“今有人于此，而不知…”主要考查了你对【文言实词】，【翻译句子】，【文言文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

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