◎ 题干
阅读下文,完成1—5题。
我的叔叔于勒(节选)
      (1)我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声向我母亲说:“这真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”
      (2)母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?”
      (3)父亲说:“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。” 
      (4)我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?” 
      (5)可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。” 
      (6)母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。
      (7)母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”
        ……
      (8)我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”
      (9)他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”
        …… 
     (10)父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”
     (11)母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息 ,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交个若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
     (12)我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
     (13)他回答道:“两法郎五十生丁。” 
     (14)我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
     (15)我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又劳苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的叔叔。”
     (16)我给了他是个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
1.选文是对父亲哪方面的描写?描写中表现人物怎样的心态?
                                                                                                                                      
2.联系上下文,分析第④段中母亲说话“吞吞吐吐”,并指责父亲“胡说八道”的原因是什么?
                                                                                                                                     
3.第⑦段写母亲眼见穷水手于勒浑身哆嗦,但她为什么还要让父亲去跟船长打听证实一下?
                                                                                                                                      
4.联系全文分析第(11)段“母亲突然暴怒”的原因是什么。并指出(2)(4)(6)(7)(11)段是
     对母亲哪方面的刻画描写,从中你看出母亲具有怎样的思想性格特征。
                                                                                                                                     
5.第(15)段中加横线的“亲”字可否去掉?为什么?
                                                                                                                                     
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“阅读下文,完成1—5题。我的叔叔于勒(节选)(1)我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两…”主要考查了你对  【小说阅读】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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