阅读理解。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1．解释文中加横线的词。于其2．翻译句子。道渴而死。3．给-初中语文-n多题

◎ 题干

阅读理解。
        夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1．解释文中加横线的词。
    于                           其
2．翻译句子。
     道渴而死。
3．给这个故事加一个题目。中国古代神话故事中还有一些与日有关的，你能再说一个吗？

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读理解。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1．解释文中加横线的词。于其2．翻译句子。道渴而死。3．给…”主要考查了你对【文言虚词】，【翻译句子】，【文言文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读理解。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1．解释文中加横线的词。于其2．翻译句子。道渴而死。3．给”考查相似的试题有：

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