古诗文默写：（1）簌簌衣巾落枣花，。（苏轼《浣溪纱》）（2），耳中明月珠。（《陌上桑》）（3）《五陵春》中作者巧妙运用比喻夸张的修辞手法来述写自己深重的愁苦，把内心的愁苦实体化、重量-初中语文-n多题

◎ 题干

古诗文默写：
（1）簌簌衣巾落枣花，                              。（苏轼《浣溪纱》）
（2）                               ，耳中明月珠。（《陌上桑》）
（3）《五陵春》中作者巧妙运用比喻夸张的修辞手法来述写自己深重的愁苦，把内心的愁苦实体化、重量化的语句是：                           ，___________________，                               。
（4）杜甫《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是
                        ，                                            。
（5）岁寒三友指松、竹、梅，请写出含有松、竹、梅的古诗句。（任选其中两种事物写两句即可）
                                                                   。
                                                                   。

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“古诗文默写：（1）簌簌衣巾落枣花，。（苏轼《浣溪纱》）（2），耳中明月珠。（《陌上桑》）（3）《五陵春》中作者巧妙运用比喻夸张的修辞手法来述写自己深重的愁苦，把内心的愁苦实体化、重量…”主要考查了你对【诗文背诵】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“古诗文默写：（1）簌簌衣巾落枣花，。（苏轼《浣溪纱》）（2），耳中明月珠。（《陌上桑》）（3）《五陵春》中作者巧妙运用比喻夸张的修辞手法来述写自己深重的愁苦，把内心的愁苦实体化、重量”考查相似的试题有：

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