| 探究性学习 清明节是节气和节日合二为一日子，体现自然与人文的和谐。为了进一步了解清明节的民俗，假设你所在的班级开展了一次“话说清明节”的语文活动…… ⑴同学们通过各种途径收集到不少相关材料。请从下面诗歌中，探究一下清明节的民俗活动。 |
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清 明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 郊行即事 （宋）程颢 芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周。 兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶。 莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红。 况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。 送陈秀才还沙上省墓 （明）高启 满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。 风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？ 清江引·清明日出游 （明）王磐 问西楼禁烟何处好？绿野晴天道。 马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。 |
| ⑵你对清明节被正式列为国家法定假日有何看法？ ⑶文学的表现形式是多种多样的。你能从上面诗歌中选取一首或一句进行改写吗？或改编为剧本，或还原画面，或通过联想想象叙述故事刻画人物。 |