阅读下段文字，回答文后问题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶-初中语文-n多题

◎ 题干

阅读下段文字，回答文后问题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．对上文加线的词解释全都正确的一项是

[ ]

    A．或者作法在先没有
    B．有人心情在先微小
    C．或者作法在……之前轻微
    D．或许心情在……之前没有
2．从中找出四对反义词。
     ①             ——                  ②            ——
     ③             ——                  ④            ——
3．“微斯人，吾谁与归？”这句的句式特点是

[ ]

      A．宾语前置
      B．判断句
      C．介词结构后置
      D．定语后置
4．“古仁人之心”是怎样的？（用原文回答）

5． “予尝求古人之心，或异二者之为”中的“二者”指的是

[ ]

A．不以物喜，不以己悲。
B．感极而悲者，喜洋洋者。
6．抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是

[ ]

     A．不以物喜，不以己悲。
     B．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
    C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
7． “先天下之忧而忧”一句的正确读法是

[ ]

    A．先天下之／忧／而／忧
    B．先天下／之／忧而忧
    C．先天下／之忧／而忧
    D．先／天下之忧／而忧
8．本段文字使用的表达方式是

[ ]

     A．记叙
     B．议论
     C．抒情

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下段文字，回答文后问题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶…”主要考查了你对【语句停顿】，【近义词，反义词】，【句式】，【表达方式】，【文言实词】，【文言虚词】，【文言文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下段文字，回答文后问题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶”考查相似的试题有：

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