【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费神、董允等，此皆-初中语文-n多题

◎ 题干

      【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费神、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
      【乙】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1．解释下列加线的词语。
     (1)是以先帝简拔以遗陛下遗：    遗：
     (2)试用于昔日    于：
    (3)衡于虑       衡：
    (4)出则无敌国外患者出：出：
2．把下列句子翻译成现代汉语。
     (1)不宜偏私，使内外异法也。
          译文：
     (2)征于色，发于声，而后喻。
          译文：
3．从【甲】文看，诸葛亮向刘禅举荐大臣的标准是什么(用原文回答)？由此引出贯穿全篇的用人思想是什么？(用未选部分的原文回答)
      答：

4．【乙】文中作者认为国家要想长治久安，需要具备哪些条件？
        答：
5．【甲】【乙】选段的作者均提出了治国的策略。【甲】文第一段强调了                                          【乙】文强调了                                                          。

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◎ 知识点

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◎ 相似题

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