（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇-初中语文-n多题

◎ 题干

（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有闻。（宋濂《送东阳马生序》节选）
（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之城，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔，原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠倍如丘者焉，不如丘之好学者出。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（顾炎武《与友人书》节选）
1．下列词语中划线的词意相同的一组是

[ ]

A．既加冠    若既不出户
B．故余虽愚    虽有子羔，原宪之贤
C．俯身倾耳以请   夫以孔子之圣
D．益慕圣贤之道    曾益其所不能
2．解释下列划线的词。
（1）或遇其叱咄（              ）
（2）不幸而在穷僻之域（              ）
（3）又患无硕师名人与游（              ）
（4）若既不出户（              ）
3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。
   ________________________________________________________________________________________
（2）人之为学，不日进则日退。
   ________________________________________________________________________________________
4．甲、乙两段文字所谈的都是为学之道，但在阐述“为学”方法时，两段文字相同之中又有不同，请认真阅读后分析并指出其相同和不同之处。
       相同：________________________________________________________________________________
       不同：________________________________________________________________________________

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇…”主要考查了你对【文言实词】，【文言虚词】，【翻译句子】，【文言文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

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