阅读《“凄美”人生》，完成下列各题。
②“凄美”人生，在于它在苦难中不懈追寻丰厚的意蕴。“凄”就是人生苦难，有时苦难本身就是一笔财富，它很可能会成就一种令人敬羡的别样人生。双目失明的二胡圣手阿炳终生贫寒凄楚，正是这苦难的生活体验，增强了他的生命韧性，丰富了他的生命内涵。随着琴弦上流淌出的《二泉映月》，阿炳的人生由“凄”而“美”，谱写了一段永恒的“凄美”传奇。从阿炳的苦难经历中，人们不难认识到，“凄美”人生是一种在苦难中崛起的美丽人生。 ③“凄美”人生，还在于它在苦难中依然葆有博大的胸襟。诗圣杜甫，早年应举不第，困居长安十年，虽然过着“残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，但他的笔端描述的是百姓戍边而生离死别的场景，表现出他们“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”的悲怆；安史之乱爆发，尽管自己颠沛流离，但他饱蘸血泪创作出不朽的“三吏”“三别”，诉说着人民无处言说的疾苦；入蜀避难十年，他缺衣少食，居于漏雨阴湿的茅屋，却发出了“安得广厦千万问，大庇天下寒士俱欢颜…‘吾庐独破受冻死亦足’”的撼人心声。________________。从杜甫的人生中，我们可以领悟到，“凄美”人生更是一种在苦难中升华的美丽人生。 ④当然，“凄美”人生并不只属于少数的名人。在现实生活中，也存在着许多由“凄”转“美”的小人物的事例。洪战辉13岁时，父亲疯了，母亲出走，他坦然地接受了现实，勇敢地挑起了家庭重担，带着妹妹打工上学。洪战辉的感人事迹给予我们深刻的启示：不少人或许出身贫寒，或许时时处处遭遇着不顺，然而大可不必自怨自艾，只要能够始终保持内心的一份平和与安宁，淡化人生之“凄”，不断地竹出努力，小人物也可以通过奋斗由“凄”至“美”，创造出人生的最大价值。 ⑤“凄美”人生，令人回肠荡气，更让人肃然起敬。大凡能实现人生之“凄美”的人，在直面苦难与穿越苦难的过程中，他们或有着【甲】，或有着【乙】，往往还有着【丙】。他们在蔑视现实苦难的同时，还常常把美好带给别人，正如苦难国度里的光明使者。假如你曾站在废墟上歌唱过，你就会更加理解那样一种特别的美。 1．本文的中心论点是什么？ _________________________________________________________________ 2．请在文中第③段横线处写一段话，建立论据与分论点之间的论证关系。 _________________________________________________________________ 3．仔细阅读文章，请按照文章的论证思路，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。 ①达观的心态 ②深切的体验 ③高尚的情怀 【甲】处应填：____ 【乙】处应填：____ 【丙】处应填：____ |