阅读下面文字，根据上下文内容及句式特点，在横线上补出恰当的句子。阅读就是在别人的故事里旅行，在那一刻里，我可以是勇敢无畏的鲁滨逊，也可以是“扼住命运咽喉”的贝多芬；-初中语文-n多题

◎ 题干

阅读下面文字，根据上下文内容及句式特点，在横线上补出恰当的句子。
　　阅读就是在别人的故事里旅行，在那一刻里，我可以是勇敢无畏的鲁滨逊，也可以是“扼住命运咽喉”的贝多芬；我可以走进吴承恩那神奇绚丽充满想象的《西游记》里，体会唐僧师徒四人取经途中的千难万苦，也可以走进_____________，_____________。

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下面文字，根据上下文内容及句式特点，在横线上补出恰当的句子。阅读就是在别人的故事里旅行，在那一刻里，我可以是勇敢无畏的鲁滨逊，也可以是“扼住命运咽喉”的贝多芬；…”主要考查了你对【仿写句子】，【补充句子】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下面文字，根据上下文内容及句式特点，在横线上补出恰当的句子。阅读就是在别人的故事里旅行，在那一刻里，我可以是勇敢无畏的鲁滨逊，也可以是“扼住命运咽喉”的贝多芬；”考查相似的试题有：

● 仿照示例写句子，最恰当的一项是（）示例：希望产生勇气，勇气使希望之门变得宽阔。知识源于生活，知识让生活之光变得明亮。人生拥有快乐，快乐让人生更加丰富多彩。友谊产生力 ● 仿写句子（2分）例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有___________________________；拥有___________________________。● 下面这副对联的下联次序打乱了，请你发挥自己的想象，并根据对联的特点，重新排列之后写在下面横线上。（2分）上联：三尺讲台迎春秋下联：热血写一腔春秋 ● 根据语境仿写句子。（2分）青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；，；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。● “只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方。”这句话放在下面的语段中最合适的一处是（）（3分）①人生就是如此，②被小石子打中如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会