阅读下面的文言文，完成1～3题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一-初中语文-n多题

◎ 题干

阅读下面的文言文，完成1～3题。

马说
韩愈

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是（      ）
A．不以千里称也             称：扬名
B．一食或尽粟一石          或：有时
C．才美不外见                见：通“现”
D．策之不以其道            策：鞭子
2．比较下列各组加粗的词语，意思相同的一项是（     ）
A．而伯乐不常有                          广起，夺而杀之
B．虽有千里之能                          以君之力
C．策之不以其道                          成，将以攻宋
D．骈死于槽枥之间                      每自比于管仲、乐毅
3．下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（     ）
A．文章第1段先以“世有伯乐，然后有千里马”正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论。
B．第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因，作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。
C．文章借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下面的文言文，完成1～3题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一…”主要考查了你对【文言实词】，【文言虚词】，【一词多义】，【文言文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

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