| 阅读下文，完成第1——4题。 |
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打鼓 蔡程书 |
| 正月十一，宾州舞炮龙。 舞龙，须有锣鼓相助。 宾州城出名的鼓手数仁义街的瘦五哥。炮龙开光前，炮竹还没有炸响，各条街道锣鼓震天，宾州城里的人都能辨得出哪里是瘦五哥敲出的鼓声。鼓要和锣配合好，瘦五哥的特长就在于能够以自己的鼓点调动锣手和自己配合，使他们情不自禁地进入角色。那“咚咚锵”的锣鼓声，被瘦五哥调得高低错落，节奏分明，特别有韵味。只要是瘦五哥打鼓，舞龙的人就有使不完的劲，舞动的龙就“呼呼”作响，格外威风。人们都说，宾州城仁义街的龙舞得最好。 这瘦五哥身高一米八二，体重却不足一百斤，身材瘦得像根葱。但他却能把一面大鼓整夜地擂打得震天响，这应该算是一个奇迹。 今年正月初四，瘦五哥对街道主任说，今年炮龙节我不打鼓了！ “你不打鼓谁打鼓！”街道主任以为瘦五哥开玩笑。 “我真的不打了！”瘦五哥说。 “县领导说，今年省城和其他地方大概有十几万人来观看炮龙，你是宾州有名的鼓手，你不出场怎么行！” “这样我就更不打鼓了！” “我扯你的蛋！”街道主任说。 初五后，这瘦五哥就人间蒸发了。“这鸟人哪里去了？十一晚找不见他怎么办？”街道主任急得直骂娘。 俗话说，大树底下不长草。在仁义街，由于有瘦五哥，其他人谁都不敢拿鼓棰。每年，瘦五哥有意让几个后生哥练练手，但只要瘦五哥在旁边，他们拿起鼓棰手就发抖。所以每年上阵就都只有瘦五哥。 “那鸟人真的不见了，肥三仔，你上！这几天先练一练！”街道主任没法了，只好临时点将。 这肥三仔算有些灵性，从初八练到初十，鼓竟然敲出些模样来了。 正月十一傍晚六点，炮龙开光前必须要打鼓，而那瘦五哥还是不见踪影。“肥三仔，上！”街道主任当机立断。 山中无老虎，猴子称霸王。没有了瘦五哥，肥三仔心里就没有了压力，拿起鼓棰就猛擂，竟然也十分顺畅，颇有瘦五哥的神韵。 晚七点，仁义街的炮龙顺利开光。 肥三仔毕竟是新手，炮龙开光后舞了半条街，肥三仔就感觉腰酸手软，鼓声渐渐软弱。好在今年有大量外地来客参与，放炮的人特别地多，万炮齐轰，震耳欲聋，所以炮龙一直亢奋，舞手们都不在乎鼓声。 晚十点多，已尽兴的外地游客渐渐退去。炮声有了一些稀疏。这时，炮龙听不到鼓声，锐气大减。龙头蔫了下来。 “咚咚鼓咚咚，鼓咚咚鼓咚……”这时，沉默一时的鼓声又清脆地响了起来。 炮龙好似得到了神力，“呼”的一声昂起龙头，又凌空飞舞起来。 只见一个瘦得像根葱的身影，抑扬顿挫地舞动一双鼓棰，那姿态，比那乐队指挥还潇洒十分。 龙舞宾州，亢奋到正月十二清晨。 第二天，街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳：“刁仔，你临阵打退堂鼓，你想丢我面子啊！” 瘦五哥也朝街道主任的背上狠狠地擂了一拳：“刁仔，该退堂就退堂，该出手也出手了，我丢你什么面子了！”停了一会，瘦五哥悠悠地说：“人们都习惯于该出手时就出手，可是就有人不知道该退缩时就退缩的道理！” “你又想说我？”街道主任有些不高兴了。 “说你又怎么样！”瘦五哥不看主任的脸色，“其实，一条街，就是一条龙啊……” （选自《小小说月刊》2010年第7期） 1、会读书的人把厚书读薄、把薄书读厚。有同学读完这篇小小说后，归纳瘦五哥性格特点只用一个“怪”字。那么瘦五哥“怪”在哪里？抓住这一特点来写，目的是什么？ _________________________________________________________ 2、作批注，是很好的读书方法。请根据示例，给下面句子作批注。形式当然可以不拘一格啰！ 示例：今年正月初四，瘦五哥对街道主任说，今年炮龙节我不打鼓了！ 批注：故事起波澜了。这瘦五哥是说说而已吧，他不会真的如此吧！但愿如此。 （1）初五后，这瘦五哥就人间蒸发了。“这鸟人哪里去了？十一晚找不见他怎么办？”街道主任急得直骂娘。 批注：___________________________________________________ （2）这肥三仔算有些灵性，从初八练到初十，鼓竟然敲出些模样来了。 批注：___________________________________________________（3）晚十点多，已尽兴的外地游客渐渐退去。炮声有了一些稀疏。这时，炮龙听不到鼓声，锐气大减。龙头蔫了下来。 批注：___________________________________________________ 3、文章两处描写瘦五哥不堪入目的外貌，请找出来。作者是在贬损瘦五哥吗？为什么？ _________________________________________________________ 4、第二天，街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳：“刁仔，你临阵打退堂鼓，你想丢我面子啊！”——这句话运用了哪些描写方法？写出了街道主任怎样的心情？为什么会有这种心情？ _________________________________________________________ |