烟草被称为现代社会最可怕的“瘟疫”，这个瘟疫一点点损害着人们的健康。早在1988年世界卫生组织就将每年的5月31日定为世界无烟日，呼吁人们远离香烟，健康生活。
小题1:请你也参加到学校的“远离香烟，做健康少年”的活动中来。请你阅读下面的两则材料，根据这两则材料的内容概括出吸烟的危害。（4分）
【材料一】
香烟燃烧时所产生的烟雾中含有尼古丁、一氧化碳、焦油、烟碱、亚硝胺等2000余种有害成分，会损伤正常细胞，可形成癌症。据实验研究表明，一支香烟的烟碱可使一只白鼠致死，20支香烟的烟碱可毒死一头牛。法国国家卫生和医学研究院专家塞弗兰?萨比亚研究证明：“中年烟民的记忆力和推理能力下降与吸烟行为有关。有调查显示，在家中被动吸烟者占67.l％，在工作场所或其它公共场所遭受被动吸烟的占14.44％。被动吸烟者发生心脏疾病的风险提高了25%～30%，发生肺部疾病的风险提高了20%～30%。
【材料二】
青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人弱，易于吸收毒物。吸烟使青少年易感染致病细菌，导致脑膜炎、毒血症、肺炎和耳病的几率比不吸烟者高4倍多。烟草中的神经毒素尼古丁，主要侵害人的神经系统，损害大脑，使思维变得迟钝。青少年长期吸烟必然会使学习成绩下降。
答：
小题2:下面是这次活动的宣传语，请你任选其中的一句，根据上句的内容、句式、字数，完成下句。（3分）
①拒绝烟草，
②摒弃吸烟陋习，
③远离烟草，拒吸第一支烟； ，
小题3:班委会打算就中学生吸烟心理召开一个辩论会，请你结合《青少年吸烟心理分析》拟定3个辩论的题目。（3分）
青少年吸烟心理分析
审美观的异化：中学生追求 “酷”和“帅”，在有些学生的心目中，发型服装怪异，嘴上叼着香烟才是最“酷”最“帅”的偶像级形象。
从众心理：随着身心的逐渐发育成熟，中学生处处想以成人自居，看到许多长辈吸烟饮酒，便认为“吸烟饮酒是一种成熟的标志”，于是模仿起来。特别是当看到一些自己的同学也有这种行为时便更觉得如果自己不会就很不够成熟，很没有面子。而这种吸烟行为又以几个同学一起聊天时或同学聚会时发生的最多。
好奇心理：看到别人吞云吐雾，怡然自得，有时又觉得叼上一只烟挺好玩的，便亲自体验一回活神仙的滋味。
从他心理：中学生重友情讲义气，朋友都抽烟，若自己不应酬，便觉得掉价，于是在你来我往中就抽上了。
逆反心理：有些学生逆反心理很强，你越是劝阻，他越是跃跃欲试。
寻求解脱：一些学生在学习上和生活中受到挫折，就借饮酒抽烟来寻求解脱，以此来消愁解忧，逃避现实,或满足一时的乐趣、剌激，以获得充实感。
答：①
②
③